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《淺談體育教學(xué)改革存在的問題與對(duì)策》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、淺談體育教學(xué)改革存在的問題與對(duì)策【摘要】隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步和發(fā)展，教育工作在我國(guó)社會(huì)建設(shè)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。不同的教學(xué)科目，其側(cè)重點(diǎn)存在著極大的差別，比如文學(xué)課程主要是培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，自然科學(xué)課程主要是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，體育課程主要是培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)。隨著新課改的實(shí)施，現(xiàn)今的中學(xué)教育越來(lái)越重視対學(xué)生身體素質(zhì)的鍛煉。而體育課程作為培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)的主要科目，其教學(xué)質(zhì)量顯得尤為重要。【關(guān)鍵字】體育教學(xué)改革問題對(duì)策在傳統(tǒng)的中學(xué)教育中，很多學(xué)校只是單純的重視培養(yǎng)學(xué)生的文化知識(shí)，忽視了対學(xué)生身體素質(zhì)的培養(yǎng)，這就使得大批學(xué)生雖然具有極高的文化素質(zhì)，但是身體素質(zhì)下降嚴(yán)
2、重，對(duì)其以后的生活極為不利。對(duì)于這種情況，在新課改中明確耍求必須培養(yǎng)徳智體美全面發(fā)展的人才。中學(xué)教育作為整個(gè)教學(xué)T作的重要階段Z-,既要保證文化知識(shí)的教學(xué)質(zhì)量，又必須要重視學(xué)生身體素質(zhì)的提升。但是目前中學(xué)體育教學(xué)改革過程中還存在著很多問題，制約看體育教學(xué)質(zhì)量以及效率的提升，比如觀念落后、內(nèi)容過雜、教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)改革方向不明等。致使這些問題出現(xiàn)的因素冇很多，關(guān)鍵是我國(guó)教育事業(yè)與我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平之間存在著一定的差距。木文首先針對(duì)當(dāng)前體育教學(xué)改革中存在的問題進(jìn)行了闡述，然后分析了幾點(diǎn)關(guān)于體育教學(xué)改革的具體對(duì)策。、當(dāng)前體育教學(xué)改革中存在的問題（一）體育教學(xué)改革觀念落后冃前，雖然我國(guó)在大力
3、倡導(dǎo)并落實(shí)中學(xué)體育教學(xué)改革，但是尚未形成完整的理論指導(dǎo)系統(tǒng)指導(dǎo)體育教學(xué)改革的發(fā)展，這就使得教學(xué)改革的質(zhì)量和效率難以提升。教學(xué)改革觀念落后主要體現(xiàn)在教學(xué)過程一味的強(qiáng)調(diào)技術(shù)，要求所有學(xué)生必須統(tǒng)一達(dá)到某種標(biāo)準(zhǔn)，而忽視了對(duì)學(xué)生個(gè)性差異、心理素質(zhì)以及身體形態(tài)等方面的差別，這就無(wú)法全面提升每個(gè)學(xué)生的身體索質(zhì)。另外，很多中學(xué)對(duì)現(xiàn)代健康理念的認(rèn)識(shí)不清，致使教學(xué)內(nèi)容以及方法等無(wú)法與現(xiàn)今教學(xué)實(shí)際情況相符。（二）教學(xué)內(nèi)容過雜，與實(shí)際脫離隨著體育教學(xué)改革的深入，很多學(xué)校認(rèn)為增加體育教學(xué)項(xiàng)目就可以在一定程度上推進(jìn)體育教學(xué)改革的進(jìn)程，這種認(rèn)識(shí)是極為片面的。殊不知，教學(xué)項(xiàng)FI越多，內(nèi)容越復(fù)雜，其針對(duì)性就越弱。
4、而對(duì)于中學(xué)生的心理特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，此時(shí)期的學(xué)生更多喜歡專注于某一項(xiàng)體育活動(dòng)，教學(xué)內(nèi)容過雜使得學(xué)生疲于應(yīng)付，而且很多學(xué)生對(duì)自己不感興趣的項(xiàng)目難以掌握相應(yīng)的鍛煉方法，致使教學(xué)丁作徒勞無(wú)功。再加上升學(xué)考試帶來(lái)的壓力，學(xué)生參與體育鍛煉的時(shí)間減少，興趣降低，這也是當(dāng)前中學(xué)休育教學(xué)改革所面臨的問題之一。（三）體育教學(xué)的目標(biāo)不明確對(duì)丁?新時(shí)期的體育教學(xué)工作而言，其主耍目的是培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，但目前很多中學(xué)在開展體育教學(xué)時(shí)，教學(xué)目標(biāo)不明確，大部分學(xué)校將教學(xué)目標(biāo)僅僅局限于幫助學(xué)生掌握一定的體育技能，而不能上升到培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的層面。鑒于此，只有將這一目的作為中學(xué)體育教學(xué)的最終目標(biāo)，才能夠止確
5、指導(dǎo)中學(xué)體育教學(xué)改革的方向。二、關(guān)于體育教學(xué)改革的具體對(duì)策針對(duì)上述一系列關(guān)于體育教學(xué)改革屮存在的問題，必須要采取冇效的措施進(jìn)行解決，才能進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)中學(xué)體育教學(xué)工作的發(fā)展。具體的改革對(duì)策可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行思考：(一)更新體育教學(xué)改革的觀念針対現(xiàn)今時(shí)代的體育教學(xué)改革而言，必須要在觀念上推陳出新，樹立正確的指導(dǎo)觀念，將素質(zhì)教育與體育教學(xué)結(jié)合起來(lái)?？傮w來(lái)說(shuō)，現(xiàn)代體育教學(xué)必須耍樹立起以學(xué)生為木的體育教學(xué)思想，釆取有效措施激發(fā)學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)要重視教學(xué)的社會(huì)性，教學(xué)工作必須要與社會(huì)實(shí)際相符，必須要能夠有助于學(xué)生適應(yīng)社會(huì)。另外，必須要重視學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)以及身體形態(tài)、心理素質(zhì)
6、等方面的不同，因材施教，不同學(xué)生采取不同的教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)方式，以學(xué)生的興趣為基點(diǎn)，找到最適合學(xué)生發(fā)展的體育項(xiàng)目。這些基木理念是指導(dǎo)體育教學(xué)改革朝著正確方向前進(jìn)的關(guān)鍵。(-)優(yōu)化體育教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)針對(duì)性針對(duì)H前體育教學(xué)內(nèi)容過于復(fù)雜的情況，必須要做出相應(yīng)的改進(jìn)。首先，去掉學(xué)生不感興趣以及難度過大的體育項(xiàng)目，比如擲標(biāo)槍、扔鉛球等,這些項(xiàng)目很多學(xué)生嫌其過于單調(diào)，故而不感興趣，如果強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生只圖完成任務(wù)，反而起不到鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)的效果。其次，多設(shè)學(xué)生感興趣的項(xiàng)目，比如武術(shù)、射擊、籃球、羽毛球等等。這些項(xiàng)目能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以有效的提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，同時(shí)學(xué)生対自己感
7、興趣的項(xiàng)目，更加愿意投入更多的精力去研究。(三)重視培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)在當(dāng)今時(shí)代，屮學(xué)體育教學(xué)的最終目的已經(jīng)不僅僅只是局限于提高學(xué)生身體素質(zhì)，而要放大到培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)。如果中學(xué)體育教學(xué)僅僅只是要求學(xué)生掌握一定的體育技能，僅僅只是在某個(gè)時(shí)期內(nèi)幫助學(xué)生提高身體素質(zhì)，這顯然不是最終的教學(xué)目標(biāo)。只有讓學(xué)生意識(shí)到體育鍛煉的重要性，并幫助其將所學(xué)的體育技能應(yīng)用于今后的生活鍛煉中，讓其時(shí)刻不忘鍛煉身體，這才是體育教學(xué)的最終目標(biāo)。因此，中學(xué)體育教學(xué)必須要側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，
