楊燕芳發(fā)言材料

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1、丹心鑄師魂真情譜華章長武縣昭仁中學楊燕芳尊敬的各位領導、老師：大家下午好！我叫楊燕芳，是昭仁屮學一名普通的教師，很榮幸參加今天的座談會。在此，我向過去一年里給予我工作上支持、生活上關愛、精神上鼓勵的各級領導致以最崇高的敬意!向各位老師致以誠摯的祝福，祝大家身體健康，工作順利，生活幸福美滿！我匯報的題目是《丹心鑄師魂真情譜華章》。滿懷真誠，滿腔激情，我奉獻在長武教育這片熱土已有二十多個春秋。從教以來，學精為師是我堅守不渝的理念；德高為箍是我恪守不變的信念。在平凡的崗位上奉獻心血和汗水，在平淡的工作中收獲成功和喜悅。秉持一顆愛心

2、，勤勉敬業(yè)，情系莘莘學子,無怨無悔，受到了學生的喜愛，家長的尊重；贏得了同事的贊許，領導的信任。幸運的是，教育行政主管部門給了我不少殊榮?？h級“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀共產黨員”，“三八紅旗手”，“勞動模范”，市級“骨干教師”，省級“德育先進工作者”等光榮稱號。下面就自己在以德育人方面的一些具體做法與大家交流、不妥Z處，懇請賜教。一、用心學習，內強自身素質時代的發(fā)展，對教師的要求越來越高。做為一名黨員教師，我懷著時代的危機感、緊迫感，積極主動地參加各種學習，想方設法提高自己的政治素質和業(yè)務水平。1、加強政治學習，充分利用業(yè)余時間認

3、真學習《義務教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道徳規(guī)范》等法律法規(guī)、反復學習教育學、心理學，尤其重視教育心理學的最新研究成果。同時涉獵社會學、倫理學、哲學以及徳育學方面的知識，學習全國優(yōu)秀班主任魏書生、呼秀珍、張麗莉等老師的優(yōu)秀事跡和著作，貫徹落實十八大、十八屆三中全會精神，積極撰寫讀書筆記、學習心得，將所學知識運用于教育實踐。在工作中始終堅持以徳執(zhí)教，依法執(zhí)教，科學執(zhí)教。2、堅持業(yè)務學習，積極參加學校組織的校本培訓，教研教改活動，拓寬知識視野,更新知識結構，潛心鉆研教材，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。并用先進的教

4、育理念指導教學工作，教學中堅持以學生為主體，指導學生自主、合作、探究式的學習，根據(jù)學生的認知情況，采用分層教學法，讓更多的學生主動的積極的參與其中,使知識能力在活動中重新生成，達到預設的學習目標，完成由“要我學”到“我要學”，再到“要學我”的層次躍升，在躍升的過程中，完成了解疑釋惑，積累了尊嚴感與成就感，養(yǎng)成了良好的學習習慣。二、悉心執(zhí)教，加強德育教育作為一名思想品徳課老師，我深知，思想品徳課的教育目標就是把學生培養(yǎng)成為“有理想、有道徳、有文化、有紀律”的“四有”新人，使其具有良好的政治素質。然而，由于初中學生正處于青少年時

5、期，各方面還不成熟，辨別是非的能力弱加之法制觀念淡薄，導致法制教育僅僅局限于書本,造成學校教育和家庭教育、社會教育的脫節(jié)，為了更好地發(fā)揮德育的主渠道作用。在平時的課堂教學活動中，我充分挖掘教材中的法制教育內容，列舉現(xiàn)實生活中一些不懂法造成犯罪的事例和一些不守法而造成終身遺憾的事例，來說明學法守法的重要性。在學生初步理解所學要領和原理的基礎上，引導他們聯(lián)系思想實際和社會實際，暢所欲言，展開積極討論。然后，再引導學生通過去粗取精、去偽存真的比較，達到統(tǒng)一思想認識的目的，進而提高學生的知識水平和思想政治覺悟,把所學知識和生活現(xiàn)實結

6、合起來，這既能使學生有機會接觸社會，也能使學生將日常行為規(guī)范真正內化為自覺行為，從而在現(xiàn)實中學到知識，也達到凈化心靈，培養(yǎng)勞動觀念,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，乂縮短了理論和實際的距離，達到理論聯(lián)系實際的目的。同時，組織學生結合所學知識參加各種實踐活動，幫助其樹立起責任意識和積極的生活態(tài)度，增強社會責任感。針對獨生子女缺乏責任感和愛心兩大弱點，我積極在學生中開展以“不給別人添麻煩”為主題的系列教育活動，對學生進行文明行為習慣的養(yǎng)成教育和責任心的培養(yǎng)。進而引導學生開展“多給別人留方便”的系列教育活動，教育學生從只會關心自

7、己的圈子里跳出來，學會關心和愛護他人。在持久的、有意識的引導下，“不給別人添麻煩”和“多給人留方便”成了班上同學的自覺行動，班級集體素質有了很大的提高。我所任班級于2012年被評為市級優(yōu)秀班集體。三、誠心關愛，強化榜樣引領人們常說，學校無小事，事事皆教育，教師無小節(jié)，處處是楷模。在學生面前，老師不只傳授知識，更是學生的榜樣，因此，我處處以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學生的尊重?，F(xiàn)在的學生大多是獨生子女，自理能力差，但具有很強的可塑性，幼小的心靈是脆弱的，幼小的身體是嬌嫩的，作為老師用真誠善良的心關愛他們，才能使其茁壯成

8、長。每天，我總第一個到校，放學后，我最后一個離開。每集體勞動時，我不做指揮者、旁觀者；教室里臟、亂時，我經(jīng)常會拿起答帚清掃地上的垃圾，彎腰拾起地上的一張廢紙。身教重于言教，榜樣的力量是無窮的。要求學生做的，自己先做到；不允許學生做的，自己堅決不做?！耙孕撵`贏得心靈，以人格塑造人格”，教會學