《幽靜悲劇》教案及說課

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1、《幽徑悲劇》教案教學目標:1、初步了解國學大師季羨林。2、結(jié)合本文寫作背景和實際,讀懂文本所揭露的令人無比痛心的愚氓滅美悲劇,準確地理解作者對人性、人生悲劇的深層思考。3、學習和掌握本文主要運用描寫和議論抒情的表達方式。4、引導學生珍愛人與自然的和諧相處,使學生樹立和捍衛(wèi)真、善、美的人文精神?! ≈攸c難點:  1、重點:理解文章的中心意思。2、難點:強烈的悲劇效果。教學時數(shù):兩課時  第一課時  一、創(chuàng)設(shè)情境,了解作者,檢查預(yù)習(導入)2009年7月11日上午8時50分,著名國學大師季羨林先生因病在京逝世,享年98歲。1、由季羨林為北大新生看行李導入,出示季先生照片,

2、簡介季羨林。季羨林(1911.8.6~2009.7.11),男,山東臨清人,字希逋,又字齊奘。中國著名文學家、語言學家、教育家和社會活動家,翻譯家,散文家,精通12國語言。曾歷任中國科學院哲學社會科學部委員、北京大學副校長、中國社科院南亞研究所所長。2、季羨林先生為人所敬仰,不僅因為他的學識,還因為他的品格。他說:即使在最困難的時候,也沒有丟掉自己的良知。他的雜記作品,不僅是老先生個人一生的寫照,也是近百年來中國知識分子歷程的反映。在備受關(guān)注的《病榻雜記》一書中,季羨林先生用通達的文字,第一次廓清了他是如何看待這些年外界“加”在自己頭上的“國學大師”、“學界泰斗”、“

3、國寶”這三項桂冠的。他表示:“三頂桂冠一摘,還了我一個自由自在身。身上的泡沫洗掉了,露出了真面目,皆大歡喜?!?、文革遭遇與《牛棚雜憶》。文化大革命(摘自維基百科):無產(chǎn)階級文化大革命,通稱文化大革命,簡稱文革是中華人民共和國始于1966年的一場重大政治運動,被廣泛認為是自1949年建國至今最動蕩不安的災(zāi)難性階段,常被冠以“十年動亂”或“十年浩劫”。文革的指導思想來源于毛澤東提出的“四個存在”理論,即“社會主義社會是一個相當長的歷史階段,在這個歷史階段中,始終存在著階級、階級矛盾和階級斗爭,存在著社會主義同資本主義兩條道路的斗爭,存在著資本主義復辟的危險性,存在著帝國

4、主義和社會帝國主義進行顛覆和侵略的威脅。”在此基礎(chǔ)上,毛澤東發(fā)展出在無產(chǎn)階級專政下繼續(xù)革命的理論。文革自1966年開始,結(jié)束時間則存在爭議。官方認為到1976年毛澤東逝世和四人幫的被捕后,1977年黨的十一大,華國鋒正式宣布“第一次文化大革命”勝利結(jié)束。文化大革命的指導思想和政治成果均在1981年6月27日中國共產(chǎn)黨第十一屆中央委員會第六次全體會議一致通過的《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》中被正式否定,決議認為毛澤東應(yīng)負上責任。該決議的正式表述是:“‘文化大革命’是一場由領(lǐng)導者錯誤發(fā)動,被反革命集團利用,給黨、國家和各族人民帶來嚴重災(zāi)難的內(nèi)亂?!蔽母镏械募玖w林:

5、到了1967年的夏秋之交,隨之派系的愈演愈烈,季羨林卷進了派系,一下子跌進了萬丈深淵,而且還是主動的。要么忍受這一切,要么離開這一切。季羨林思來想去,決計還是第二條路好走一些。誰知死也是頗不容易的,他經(jīng)過精心設(shè)計,打算前往圓明園,吃了安眠藥,長眠蘆葦深處。計劃正欲實施,猛烈的敲門聲響起來,革命小將又要押他去批斗。那只裝有安眠藥的袋子,只好被迫放下了。殘酷的批斗傷及肉體,卻也震醒了靈魂。如此殘酷的批斗,原來也是可以忍受得住的;有此一斗,以后還有什么可怕的呢?季羨林想得很通透了,他決計活下去。以后的一大串日子,批斗加審訊,再加勞動改造,三者相結(jié)合,三位一體。最后的勞改是自

6、己動手,修建牛棚,然后請君入甕,自己住進去。今天讓我們通過學習他的《幽徑悲劇》,一起走入季先生的情感世界。本文寫北大燕園內(nèi),作者自家住處附近一條幽徑上的一株古藤蘿的悲劇。作者把這株古藤蘿的悲劇,視為整個幽徑的悲劇,燕園的悲劇也是一個時代的悲劇。4、檢查預(yù)習字詞,解決生僻的詞語。如:魯?shù)铎`光解釋:靈光:漢代殿名。比喻僅存的有聲望的人或事物。來源:漢·王延壽《魯靈光殿賦》序:“魯靈光殿者,蓋景帝程姬之子恭王余之所立也。……”愚氓解釋:yúméng(不是‘流氓’的‘氓’的音)愚民;愚昧之人。毛澤東《七律·和郭沫若同志》:“僧是愚氓猶可訓,妖為鬼蜮必成災(zāi)?!彬嚨亟忉專簃ò突然

7、,意外:~地?!弧!膀嚾换厥住背鲎杂谛翖壖驳摹肚嘤癜浮ぴΑ贰6?、閱讀課文,整體感知文章速讀課文,用簡潔的語言概括《幽徑悲劇》是個什么樣的悲???  三、理清文章思路  學生討論、交流,明確:  全文共16段,可分為三個部分?! 〉谝徊糠郑?—6),寫幽徑美景?! 〉诙糠郑?—10),寫幽徑藤蘿之美?! 〉谌糠郑?1—16),寫藤蘿被毀的悲劇?! ∷摹⒂膹街馈 ∷伎迹哼@一部分可分為幾層?怎樣寫幽徑的美景?  這一部分可分為兩層:第一層(1—2),寫幽徑自有來頭,不可等閑視之。第二層(3—6),寫幽徑四季之美?! 〉诙訉懹膹剿募局馈O冉淮膹?/p>

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