資源描述：
《2011屆高考語文考點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)梳理16章節(jié)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、選用、仿用、變換句式（含修辭）1．“選用、仿用、變換句式”是最新《考試大綱》中要求的語言表達(dá)應(yīng)用方面的一項(xiàng)能力，能力層級(jí)為E級(jí)(表達(dá)應(yīng)用)。本考點(diǎn)的考查實(shí)際包含選用句式、仿用句式和變換句式三個(gè)要點(diǎn)。①選用句式是指選擇使用適合語境的句子。選用句式的目的就在于能在閱讀時(shí)辨識(shí)文章中句式的表達(dá)效果以及能在寫作時(shí)使用最佳表達(dá)效果的句子。②仿用句式是指按照要求，在造句形式上使用題目給出的句子，而改換原句的內(nèi)容。仿用句式考查仿寫的句式主要有比喻句、排比句、對(duì)比句、對(duì)偶句、擬人句等。③變換句式與仿用句式相反，它是指按照要求，在基本內(nèi)容上保持題目給出的原意，而改換
2、原句的形式，決不能改變句意。2．對(duì)于仿用句式題來說，2009年高考18套語文試卷中，共有8套試卷對(duì)其進(jìn)行了考查，其中全國(guó)卷Ⅰ、全國(guó)卷Ⅱ、重慶卷、遼寧卷、寧夏/海南卷和四川卷考查的都是“仿用＋修辭”的形式，而湖北卷則是結(jié)合文學(xué)名著中人物的性格進(jìn)行考查的，山東卷要求考生根據(jù)所給詩歌的前兩節(jié)來仿寫第三、四節(jié)。仿用句式題是一種很有生命力的題型，預(yù)計(jì)在2011年的高考中，這種題型仍然會(huì)結(jié)合修辭手法、文學(xué)名著和社會(huì)熱點(diǎn)等來進(jìn)行綜合考查。3．對(duì)于選用、變換句式來說，在2009年高考的18套語文試卷中，共有北京卷、湖北卷、重慶卷和福建卷4套試卷進(jìn)行了考查，除了福
3、建卷的分值是3分外，其余3套試卷的分值均為4分。北京卷和福建卷的難度不大，而湖北卷則與修辭的運(yùn)用、壓縮語段結(jié)合在一起進(jìn)行考查，題目比較有新意。預(yù)計(jì)2011年高考選用、變換句式這一考點(diǎn)會(huì)與其他考點(diǎn)結(jié)合在一起進(jìn)行考查。1．(2009年重慶卷)用“帕格尼尼”作為首句的開頭，將下列長(zhǎng)句改成由4個(gè)短句組成的句子。要求：保持原意，語句通順，語意連貫，可適當(dāng)增減個(gè)別詞語。世界級(jí)小提琴家帕格尼尼是一位從上帝那里同時(shí)接受天賦與苦難兩項(xiàng)饋贈(zèng)而又善于用苦難的琴弦把天賦演繹到極致的奇人。__________________________________________
4、______________________________【解析】此題是長(zhǎng)句變短句的題型?？忌龃祟愵}的關(guān)鍵是找到所給的長(zhǎng)句的主干成分，即長(zhǎng)句的主語、謂語和賓語，然后把長(zhǎng)句中的定語按著合理的順序，以分句的形式進(jìn)行排列。特別要注意不要丟掉個(gè)別成分，以保持長(zhǎng)句意思的完整。首先分析出題中所給的長(zhǎng)句的主干是“帕格尼尼是一位奇人”，然后把定語拆分、重新合理排列，這樣就不難得出答案?！敬鸢浮颗粮衲崮崾且晃黄嫒?，從上帝那里同時(shí)接受了天賦與苦難兩項(xiàng)饋贈(zèng)，但他卻善于用苦難的琴弦把天賦演繹到極致，最終成為世界級(jí)小提琴家。2．(2009年福建卷)從下列材料中選取必要
5、的信息，為“心理咨詢”下定義。①心理咨詢是給咨詢對(duì)象以幫助、啟發(fā)和教育的活動(dòng)②這種活動(dòng)必須運(yùn)用心理學(xué)的理論、知識(shí)和方法來妥善處理各種心理問題③這種活動(dòng)通過言語、文字或其他信息傳播媒介來達(dá)到咨詢目的________________________________________________________________________【解析】這道題雖然是給“心理咨詢”下定義，實(shí)際是一道句式變換題。關(guān)鍵是要找到中心句，很明顯，“心理咨詢是給咨詢對(duì)象以幫助、啟發(fā)和教育的活動(dòng)”是中心句，然后再把其他的句子以定語的形式鑲嵌到中心句中。變換后的語句為單
6、句，語序要合理，成分要全面而不要丟掉內(nèi)容。【答案】心理咨詢是運(yùn)用心理學(xué)的理論、知識(shí)和方法，通過言語、文字或其他信息傳播媒介，給咨詢對(duì)象以幫助、啟發(fā)和教育的活動(dòng)。(或：運(yùn)用心理學(xué)的理論、知識(shí)和方法，通過言語、文字或其他信息傳播媒介，給咨詢對(duì)象以幫助、啟發(fā)和教育的活動(dòng)叫做心理咨詢。)3．(2009年全國(guó)卷Ⅰ)仿照下面的示例，自選話題，另寫三個(gè)句子，要求所寫句子形成排比，句式與示例相同。工作是等不來的，有無機(jī)會(huì)，看你怎么爭(zhēng)??；業(yè)績(jī)是要不來的，有無成效，看你怎么努力；前途是盼不來的，有無出路，看你怎么奮斗。________________________
7、________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題綜合考查了考生仿用句式的能力和對(duì)常見修辭方法排比的運(yùn)用能力。解題時(shí)，首先分析例句的特點(diǎn)：從結(jié)構(gòu)看，該句是“……是……的，有無……，看你……”的形式，且給出的三句話構(gòu)成了排比；從內(nèi)容看，例句中的三個(gè)分句中，“工作”“業(yè)績(jī)”“前途”有逐層遞進(jìn)的關(guān)系。其次，審讀題干，必須要做到“自選話題”“所寫句子形成排
8、比”“句式與示例相同”這三點(diǎn)?！敬鸢浮考妓囀菗觳粊淼?，有無水平，看你怎么鍛煉；成就是搶不來的，有無功業(yè)，看你怎么勤奮；榮耀是哭不來的，有
