資源描述：
《§31探究動能變化跟做功的關(guān)系》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、一、動能1.2.3.4.,或預(yù)習(xí)自測數(shù)字il時菱課題§3.1探究動能變化跟做功的關(guān)系主編呂敏鋒審核王芝文學(xué)習(xí)日標(biāo)1.知道外力對物體做功可以改變物體的動能。2.會推導(dǎo)動能定理。3.止確理解動能定理。知道動能定理的適川條件，會用動能定理進(jìn)行計算.重點1.正確理解動能定理。2.推導(dǎo)動能定理。難點預(yù)習(xí)案定義：物理學(xué)中把叫做物體的動能表達(dá)式：單位：國際單位制中為,符號:.動能是，只有人小，沒有方向，動能沒有負(fù)值，與物體的速度方向O二、動能定理動能定理的推導(dǎo)：質(zhì)量為ni的物體，在不變的牽引力F作用下發(fā)生一段位移S,速度由VI增大到V2,如圖所示(1)根據(jù)牛頓第二定
2、律有(2)由運動學(xué)公式有a=_(3)結(jié)論Fs=w=.即外力対物體所做的功等于物體動能的如果外力做正功，物體的動能；如果外力做負(fù)功，物體的動能三、恒力做功與物體動能變化的關(guān)系1.設(shè)計實驗所使用的器材有：、滑塊、、計時器、氣源、刻度尺、細(xì)繩、鉤碼等2.研究計劃(1)直接驗證:逐一比較力對物體所做的功與物體動能的大小之間的關(guān)系。(2)用圖像驗證的關(guān)系圖像根據(jù)w二,由實驗數(shù)據(jù)作出探究案自主探究一、如何正確理解動能？1.動能是量，只有，沒有，且動能只有正值。只與物理的和有關(guān)。2.動能是狀態(tài)量，物體具有一定的速度，也就具有一定的。二、怎樣正確理解動能定理？1.要注
3、意區(qū)別動能和動能增量概念的不同。動能是。動能增量指的是物體的末動能減去初動能,即EK2-EKU2.“外力對物體所做的功”是指。檢測案1.下列關(guān)于動能的說法中，正確的是（）A.運動物體所具冇的能就是動能B.物體做勻速運動，在屮間時刻的速度為v,則物體在全過程屮的動能都是丄加⑴20.做勻速鬪周運動的物體其速度改變而動能不變D.物體自愛外力F的作用下做加速運動，當(dāng)力F逐漸減小時，其動能也逐漸減小2.卞列兒種情況中，甲乙兩物體動能相等的是（）A.甲的速度是乙的2倍，甲的質(zhì)量是乙的1/2B.甲的質(zhì)量是乙的2倍，甲的速度是乙的1/20.甲的質(zhì)雖是乙的4倍，卬的速度
4、是乙的1/2D.質(zhì)最相同，速度人小也相同，但甲向東運動，乙向西運動3.一個物體放在光滑的水平地面上，現(xiàn)用水平力F拉著物體由靜止開始運動，當(dāng)經(jīng)過位移S）時,速度達(dá)到V,隨后又經(jīng)過位移S2時，速度達(dá)到加。那么，在S】和S2兩段路程屮F對物體做的功之比為（）A.1:2B.2:1C.1:3D.1:44.關(guān)于物體動能變化與做功的關(guān)系，下列說法正確的是（）A.只要動力対物體做功，物體的動能就增加B.只要物體克服阻力做功，物體的動能就減少C.動力、阻力都做功，物體的動能不變D.外力對物體做功的代數(shù)和等于物體末動能與初動能的差達(dá)標(biāo)檢測5.一質(zhì)量為0.3kg的彈性小球，
5、在光滑的水平面上以6m/s的速度垂直撞在墻上，碰撞后小球沿相反方向運動，反彈后的速度大小與碰撞前的速度大小相同，則碰撞過程中墻対小球做功的大小W為（）A.W=5.4JB.W二22JC.W二0D.W二10.8J6.一質(zhì)量為lkg的物體被人用手由靜止向上提升lm,這時物體的速度是2m/s,則下列說法正確的是（）A.手對物體做功12JB.合外力對物體做功12JC.合外力對物體做功2JD.物體克服重力做功10J7.—人用力踢質(zhì)量為lkg的皮球，使球由靜止以10m/s的速度E出，假定人踢球瞬間對球平均作用力是200N,球在水平方向運動了20m停止，那么人對球所做
6、的功為8.質(zhì)量是0.5kg的物體，從15m高處口由下落到10m高處，在這個過程中，重力對物體做了多少功？物體的動能就增加了多少？9.質(zhì)量m=500g的物體，原來的速度vi=2m/s,受到一個與運動方向相同的力IMN的作用，在光滑水平而上發(fā)生了位移s=2m,物體的末動能是多大？
