論高職模具專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)

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1、論高職模具專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)摘要：本文分析了高職模具專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的必要性，后根據(jù)模具行業(yè)的特點(diǎn)，闡述了高職模具專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的可行性。從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神；培養(yǎng)“一懂兩會(huì)”（懂設(shè)計(jì)、會(huì)制造、會(huì)經(jīng)營(yíng)）的專業(yè)能力；進(jìn)行創(chuàng)業(yè)綜合能力訓(xùn)煉和創(chuàng)業(yè)方法的指導(dǎo)等幾個(gè)方面論述了高職模具專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)方法。關(guān)鍵詞：高職模;“一懂兩會(huì)”；創(chuàng)業(yè)能力；創(chuàng)業(yè)方法;1高職模具專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的必要性20世紀(jì)80年代末，聯(lián)合國(guó)教科文組織在面向21世紀(jì)國(guó)際教育發(fā)展趨勢(shì)研討會(huì)上，提出了“創(chuàng)業(yè)教育”這一新的教育概念。教科文組織要求高等學(xué)校必須將創(chuàng)

2、業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)精神作為高等教育的基本目標(biāo)，要求將它提高到與學(xué)術(shù)研究和職業(yè)教育同等重要的地位?？冢莅l(fā)展創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，離不開(kāi)具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)能力的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型人才。創(chuàng)業(yè)教育是世界教育發(fā)展的方向，也是我國(guó)教育事業(yè)改革的必然選擇。［2］在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，加上高職以上層次畢業(yè)生的數(shù)量急劇增加，高職畢業(yè)生就業(yè)難度越來(lái)越大，即使就業(yè)，多數(shù)就業(yè)質(zhì)量不高，工資收入較低。很多高職畢業(yè)生都有打工不如開(kāi)小店的觀念，想創(chuàng)業(yè)的高職大學(xué)生越來(lái)越多。高職大學(xué)生想創(chuàng)業(yè)的比例占74.7%，普通本科大學(xué)生想創(chuàng)業(yè)的比例占67.5%[3]O這就是說(shuō)高職大學(xué)生

3、想創(chuàng)業(yè)的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于普通本科大學(xué)生。從我校歷屆畢業(yè)生再各個(gè)行業(yè)創(chuàng)業(yè)的比例來(lái)看，高職模具專業(yè)大學(xué)生想創(chuàng)業(yè)的比例更高。但改革的教學(xué)內(nèi)容和模式只偏重學(xué)生動(dòng)手能力的提高，而未重視學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)方法和能力的培養(yǎng)。從高職模具專業(yè)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的成長(zhǎng)過(guò)程來(lái)看，高職模具專業(yè)大學(xué)生想創(chuàng)業(yè)的多，但畢業(yè)后直接創(chuàng)業(yè)的很少，總之畢業(yè)時(shí)間越長(zhǎng)，創(chuàng)業(yè)成功的比例越大。這就說(shuō)明高職模具專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，是靠他們?cè)谄髽I(yè)工作中逐漸積累的經(jīng)驗(yàn)，并且通過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的摸索之后才創(chuàng)業(yè)成功的。故此，加強(qiáng)高職模具專業(yè)在校學(xué)生綜合素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)非常必要。2高職模具專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培

4、養(yǎng)的可行性中國(guó)將從制造大國(guó)向制造強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變，模具是制造過(guò)程的重要工藝裝備，是制約我國(guó)制造工業(yè)發(fā)展的瓶頸。即模具工業(yè)在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的整體發(fā)展中占有非常重要的地位，也具有很大的發(fā)展空間。模具行業(yè)與其他行業(yè)不一樣，它具有分工明確、項(xiàng)目小、投資少、易創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn)。它具體可以分為：模具設(shè)計(jì)（沖壓模具設(shè)計(jì)、塑料模具設(shè)計(jì)、壓鑄模設(shè)計(jì)等）；模具零件加工（電加工中的線切割加工、電火花加工；數(shù)控車床加工、數(shù)控銃床加工、加工中心加工等）；沖壓、塑壓生產(chǎn)（普通沖壓生產(chǎn)、精密沖壓生產(chǎn)、高速?zèng)_壓生產(chǎn)、塑料成型生產(chǎn)等）;模具制作（沖壓模具制作、塑料模具制作、壓鑄模具制作等）;模具零件熱處理；

5、模具材料營(yíng)銷及模具標(biāo)準(zhǔn)件制作與營(yíng)銷等。這些項(xiàng)目都是模具行業(yè)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。這些項(xiàng)目都不大，并且投資不多，非常適應(yīng)創(chuàng)辦小型企業(yè)，也可以由小到大逐漸創(chuàng)辦大型綜合企業(yè)。調(diào)研表明：在模具行業(yè)53?9%的模具專業(yè)技能人才為中專及以下學(xué)歷,這些人員主要從事普通機(jī)床及簡(jiǎn)單數(shù)控機(jī)床的操作和一般模具的制作與維修工作。"?6%為本科及以上學(xué)歷，他們主要從事產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和高層管理工作。34.5%為大專學(xué)歷，他們既有較寬的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，又有復(fù)雜數(shù)控機(jī)床操作、較復(fù)雜模具制作和維修及設(shè)計(jì)、管理和經(jīng)營(yíng)能力。他們是模具行業(yè)的主力軍、是承上啟下的創(chuàng)業(yè)者。我校歷屆模具專業(yè)中?；蚋呗毊厴I(yè)生中創(chuàng)業(yè)人數(shù)占畢

6、業(yè)生總數(shù)的12%o遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他專業(yè)。這充分說(shuō)明高職模具專業(yè)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的可行性非常大，并且具有很大潛力。3高職模具專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)方法3.1培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神目前大學(xué)生都是按部就班的參與面試，到企業(yè)找一份穩(wěn)妥的工作就心安理得了，即使有不少學(xué)生有創(chuàng)業(yè)熱情的沖動(dòng)，但受各種條件限制，畢業(yè)生畢業(yè)后直接參與創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的幾乎為零。為此，學(xué)生在校期間要讓學(xué)生知道，到企業(yè)就業(yè)確實(shí)穩(wěn)妥可靠，但全面鍛煉提高的機(jī)會(huì)較少，自我發(fā)展速度不快。剛從學(xué)校畢業(yè)直接創(chuàng)業(yè)確實(shí)有一定的難度，要讓他們知道國(guó)家對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的積極支持政策和一些融資的方法，提高他們的創(chuàng)業(yè)信心、增強(qiáng)

7、他們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。但也要告訴他們創(chuàng)業(yè)的艱巨性和風(fēng)險(xiǎn)性。要讓他們知道，選擇了創(chuàng)業(yè)就是選擇了挑戰(zhàn)。在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，需要他們勇敢面對(duì)，并且努力尋找解決困難的辦法及生存和發(fā)展的機(jī)遇。還要讓他們知道，創(chuàng)業(yè)沒(méi)有成功的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，并且創(chuàng)業(yè)不可能每個(gè)人都肯定成功。有可能毫無(wú)成效，還有可能造成重大的經(jīng)濟(jì)損失。還應(yīng)該明確的告訴他們：機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)并存，只有創(chuàng)業(yè)才會(huì)有更大的發(fā)展。3.2培養(yǎng)“一懂兩會(huì)”的專業(yè)能力所謂“一懂兩會(huì)”指的是：懂設(shè)計(jì)、會(huì)制造、會(huì)經(jīng)營(yíng)。1.懂設(shè)計(jì)懂設(shè)計(jì)就是讓學(xué)生具有模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)最基本的沖壓工藝及模具設(shè)計(jì)能力和塑料成型工藝及模具設(shè)計(jì)能力。設(shè)計(jì)能力

8、的培養(yǎng)應(yīng)該按照基于工作過(guò)程的教學(xué)方法，進(jìn)行理論與實(shí)踐