淺談新課程下的體育教學

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1、淺談新課程下的體育教學淺談新課程下的體育教學隨著新課程的實施，我國在教育行業(yè)進行了重大改革，樹立了新的理念、新的教材和新的教學模式，對所有中學教師提出了更高的耍求。因此，這需耍我們中學教師迅速的理解新課程，做為新課程時期的中學體育教師怎樣去利用傳統(tǒng)教學的優(yōu)勢，迅速的適應課程改革的需要，我結合自己多年的教學經驗談談自己的拙見。一、怎樣改變傳統(tǒng)教學觀念，提高課堂教學效率1?樹立“健康第一”的教學觀念隨著當前生產自動化水平的不斷提高，人們的余暇時間越來越充足，生活方式發(fā)生了翻天覆地的變化。特別是最近幾年，人們對健身鍛煉的意識有了很大的提高，鍛煉身體成為了生活中不可缺少的一部分。健康也成為了

2、每個人關注的熱點，每天晨跑、爬山、打球的人越來越多，鍛煉身體的意識已經深入人心，因此，作為體育老師必須樹立起“健康第一”的教學觀念，利用體育教學改善學生的身體素質，以增加學生的心理健康作為出發(fā)點，幫助學生掌握基礎的運動技能，通過課堂教學培養(yǎng)學生課外鍛煉的習慣，增進學生的身體索質及心理健康。2?樹立以學生發(fā)展為中心，關注學生的健康成長傳統(tǒng)的教學觀念是以教師為中心，學生圍繞教師轉，這樣的教學方法使得學生學起來毫無興趣，學習效率也非常低。課程改革樹立了新的教學理念，建立了“一切為了每一位學生的發(fā)展”的核心理念，耍求老師時刻關注學生的身心健康，教學過程中把學生放在主體位置,將學生的發(fā)展放在首

3、耍位置。根據學生的身體索質和運動技能的差異,制定好教學目標及教學內容。讓每一位學生都能有適合的體育運動項目。其次，教師在教學中要了解學生的需求和興趣愛好，做到訃每一位學生都能在體育教學中感受到運動的樂趣，提高學生的積極性和主動性，使每一位學生都熱衷體育鍛煉。3?轉換角色，建立和諧融洽的師生關系建立和諧融洽的師生關系是新課程改革實施的前提條件，新課程教學中，教師要與學生建立起和互尊重、師生平等、民主等新型的師牛:關系，使學牛?在學習中更有主動性和創(chuàng)造性。要建立起和諧融洽的師生關系，首先教師應真情的對待每一位學生,在生活中多多關心愛護學生，公平的對待學生，對于那些學習成績不理想的學生要多

4、鼓勵他們，他們在學習上遇到困難要切實的幫助他們，讓學生感覺到教師除了是他們敬愛的老師，也是他們生活中關系密切的朋友。以前傳統(tǒng)教學中師生的關系是不平等的，教師是整個教學過程中控制者，始終要求學生按照自己的要求來學習O然而新課程要求教師從知識傳授者轉變成學生學習的促進者，在教學過程中師生相互合作、共同探討與實踐，在整個教學過程屮教師是學生學習知識的引導者和服務者，而學生才是學習的主人，在這樣的學習環(huán)境下，學生的學習效率也會事半功倍。4.靈活運用教學方法新課程教學注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，因此，教師在教學的過程中要處理好傳授知識和培養(yǎng)能力的關系，在教學過程中讓學生主動的去探索、質疑、研

5、究體育運動，培養(yǎng)學生獨立思考的能力，讓學生在探索中發(fā)現問題并解決問題，在體育教學活動中盡量讓學生相互合作，培養(yǎng)學生的合作精神。例如，在上《跳短繩》課吋，以前的傳統(tǒng)教學方式一般都是讓學生反復的練習來完成教學任務?，F在，在上這節(jié)課吋我采用的是激趣法和鼓勵法教學，上課之前，首先讓學生模仿動物跳，比如兔了袋鼠等，然后，組織學生進行小動物學跳繩，讓學生Z間相互比賽看誰先完成任務，同吋為了保持學生的學習興趣,我們可以教學生一些花樣跳繩，讓基礎好的學生充當老師去教不會的學生，對那些有進步的學生要給予表揚和鼓勵，有時口己也可以參與進來，有時故意的輸給學牛，讓學生感受到體育運動的快樂，從而學生的學習效

6、率也會大大提高。體育教學方法多種多樣，有興趣教學法、游戲比賽法、愉快教學法等，靈活運用教學方法是新課改對教師的基本要求。二、對于新課程改革的兒點建議1?加強專職體育教師的配備現在很多學校體育教師欠缺，教師自身的職業(yè)素質不高的問題,很多兼職的體育教師，有的學校甚至安排其他課程的教師充當體育教師，這樣一來嚴重影響了體育教學的質量，國家規(guī)定每個星期需開設三到四節(jié)體育課，但是由于師資缺乏，使得無法按照要求安排課程。2.提高體育教師的地位和薪資待遇一直以來，體育教師一直得不到學校領導的重視，體育教師不僅每周要上16節(jié)左右的體育課，而且還要負責每天的“兩操”工作，相對而言體育教師的工作量是比較大

7、的，然而很大…部分學校對體育教師未能給予足夠的重視，使得體育教師在教學過程中缺少T作積極性和學習熱情，所以導致體育教師的口身素質不能提高，從而影響教育教學水平的發(fā)展。3.對體育教師進行系統(tǒng)性的培訓學校應重視體育教師的培訓工作，利用各種方式讓體育教師學習新課程標準，讓體育教師把握新課程下的教學理念，讓體育教師在實踐、探究、學習中更深入的理解新課程標準，進一步改善自己的教學方式，全面提高體育教師的自身素質和教學能力。4.學校體育器材場地要落實配套現在很多學習體