圖書館的知識(shí)服務(wù)研究

圖書館的知識(shí)服務(wù)研究

ID:46407811

大?。?2.00 KB

頁(yè)數(shù):5頁(yè)

時(shí)間:2019-11-23

圖書館的知識(shí)服務(wù)研究_第1頁(yè)
圖書館的知識(shí)服務(wù)研究_第2頁(yè)
圖書館的知識(shí)服務(wù)研究_第3頁(yè)
圖書館的知識(shí)服務(wù)研究_第4頁(yè)
圖書館的知識(shí)服務(wù)研究_第5頁(yè)
資源描述:

《圖書館的知識(shí)服務(wù)研究》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、書館的知識(shí)服務(wù)研究[文章編號(hào)]1009-3729(2011)05-0127-02□□[摘要]提供知識(shí)服務(wù)是當(dāng)代圖書館數(shù)字化發(fā)展的必然趨勢(shì)。目前圖書館用戶知識(shí)服務(wù)需求具有分佈廣泛、需求多元,信息要求專業(yè)而系統(tǒng),信息使用要求快捷等特點(diǎn)。書館應(yīng)註意收集和存儲(chǔ)用戶資料,加強(qiáng)與用戶的互動(dòng),加速信息網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)程,挖掘隱性知識(shí),提供知識(shí)社區(qū),以便為用戶提供更優(yōu)質(zhì)的知識(shí)服務(wù)。□[關(guān)鍵詞]圖書館數(shù)字化;知識(shí)服務(wù);用戶需求口分類號(hào)]G252[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]A現(xiàn)今的圖書館是圍繞用戶信息活動(dòng)和用戶信息系統(tǒng)來組織、集成、嵌入數(shù)字信息資源和

2、信息服務(wù)的,提供知識(shí)服務(wù)是當(dāng)代圖書館數(shù)字化發(fā)展的必然趨勢(shì)。知識(shí)服務(wù)現(xiàn)已成為當(dāng)今圖書館建設(shè)中的主要內(nèi)容。圖書館要促進(jìn)廣大讀者充分利用信息資源,讓隱藏在文獻(xiàn)中的潛在價(jià)值轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)價(jià)值和造福社會(huì)的現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力??跁^是“以用戶需求為導(dǎo)向”的,圖書館建設(shè)與發(fā)展的重心正在向服務(wù)轉(zhuǎn)化?!脩舻谝?,服務(wù)至上”的思想應(yīng)貫穿圖書館建設(shè)的全過程。知識(shí)服務(wù)解決的就是用戶信息需求的問題。滿足用戶的信息需求是評(píng)判當(dāng)今圖書館的服務(wù)效能和技術(shù)發(fā)展水平的基本標(biāo)準(zhǔn)??诮?jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展推動(dòng)瞭用戶需求的變化。由於用戶信息需求向個(gè)性化、專業(yè)化、目標(biāo)化

3、發(fā)展,傳統(tǒng)的信息服務(wù)提供的是原始的文獻(xiàn)資料,無法挖掘各類隱性知識(shí),難以對(duì)信息資源進(jìn)行開發(fā)和利用,不能有針對(duì)性地解決用戶的問題。而在知識(shí)服務(wù)中,工作人員可根據(jù)用戶的問題和要求對(duì)其需求進(jìn)行分析和研究,加強(qiáng)與用戶的互動(dòng),預(yù)測(cè)用戶使用資源的未來需求,優(yōu)化和完善藏書資源,對(duì)信息進(jìn)行系統(tǒng)、專業(yè)的知識(shí)挖掘,再通過聚類、分類、智能化處理找出各知識(shí)間的隱含關(guān)系,並從中找出符合用戶需求的知識(shí),為用戶提供快速、連續(xù)、便捷的知識(shí)獲取途徑,以有助於降低其獲取知識(shí)的時(shí)間與成本。口一、目前圖書館用戶知識(shí)服務(wù)需求的特點(diǎn)1?分佈廣泛,需求多元

4、口書館用戶數(shù)量多、分佈廣,不限於圖書館所在地區(qū),任何機(jī)構(gòu)和個(gè)人都有可能成為信息用戶,包括大量通過網(wǎng)絡(luò)獲取文獻(xiàn)的虛擬用戶。在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)內(nèi)任何一個(gè)使用圖書館文獻(xiàn)信息資源的人都是圖書館的用戶。圖書館用戶在閱讀的內(nèi)容、方式、時(shí)間和興趣等方面的需求具有多元性????信息要求專業(yè)系統(tǒng)口當(dāng)今圖書館的研究型用戶多是高校教師和科研人員,他們對(duì)新的文獻(xiàn)情報(bào)、新的教學(xué)方法、新的理論和實(shí)驗(yàn)方法等方面的信息非常關(guān)心,希望能及時(shí)掌握本專業(yè)國(guó)內(nèi)外研究的新成果、新技術(shù)和新趨勢(shì),他們對(duì)專業(yè)性強(qiáng)的學(xué)術(shù)信息需求較強(qiáng)烈,對(duì)信息的要求往往具有系統(tǒng)性、連

5、續(xù)性、專業(yè)性、綜合性??趯W(xué)習(xí)型用戶來圖書館的目的是為瞭系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握某些學(xué)科的相關(guān)知識(shí)。他們通過有目的、有計(jì)劃、有層次的閱讀,充實(shí)學(xué)識(shí),提高能力,在閱讀上往往註重專業(yè)性強(qiáng)以及與自己專業(yè)相關(guān)的交叉學(xué)科和邊緣學(xué)科的書刊????信息使用要求快捷口圖書館用戶對(duì)信息質(zhì)量的要求越來越高,不僅要求信息資源數(shù)量大,而且要求實(shí)現(xiàn)速度快,註重查全率和查準(zhǔn)率,以便能方便快捷地檢索到用戶所需的各種相關(guān)信息??诙?、圖書館做好知識(shí)服務(wù)的應(yīng)有措施1?收集和存儲(chǔ)用戶資料,加強(qiáng)與用戶的互動(dòng)口圖書館可以通過跟蹤用戶在圖書館查詢信息的過程或進(jìn)行網(wǎng)

6、上交互式調(diào)查,根據(jù)用戶結(jié)構(gòu)、讀傾向、各群體數(shù)量和比例以及利用圖書館的頻率,掌握用戶的興趣愛好、心理特征和閱讀傾向,總結(jié)和分析用戶需求的專業(yè)特點(diǎn)、內(nèi)容和規(guī)律,瞭解用戶需求的信息差別,把握用戶的個(gè)性和需求,形成明確有序的用戶信息反饋渠道,建立用戶信息數(shù)據(jù)庫(kù),及時(shí)調(diào)整服務(wù)的角度和內(nèi)容,為用戶提供優(yōu)質(zhì)的知識(shí)服務(wù)。口此外,圖書館還要註重對(duì)用戶進(jìn)行培訓(xùn),即根據(jù)用戶的信息需求幫助用戶瞭解圖書館,培養(yǎng)用戶的信息意識(shí)和利用興趣,引導(dǎo)他們形成良好的操作習(xí)慣,提高用戶的檢索技能,使用戶能充分地利用圖書館資源,使?jié)撛诘挠脩艮D(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)

7、用戶。同時(shí)也可使圖書館對(duì)用戶需求信息進(jìn)行準(zhǔn)確定位,以用戶為基礎(chǔ),不斷增強(qiáng)圖書館信息服務(wù)平臺(tái)的服務(wù)功能及其與用戶的交互性,采用人工智能技術(shù)擴(kuò)大互動(dòng)空間,使用戶主動(dòng)向圖書館提供自己的信息,圖書館適時(shí)對(duì)用戶的信息做出反饋,解決用戶的疑問,實(shí)現(xiàn)館員與用戶之間的雙向信息交流。圖書館可以借此瞭解用戶信息需求的變化,在變化中尋找用戶的潛在需求並改善自身的服務(wù),進(jìn)而向用戶推薦個(gè)性化的知識(shí)服務(wù)????加速信息網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)程,挖掘隱性知識(shí),提供知識(shí)社區(qū)口由計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和通訊技術(shù)組成的信息資源保障體系是圖書館開展知識(shí)服務(wù)的

8、物質(zhì)基礎(chǔ)。有瞭完善的信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)才可能提供互動(dòng)式信息服務(wù)、定題信息服務(wù)、學(xué)科服務(wù)、主動(dòng)信息推送服務(wù)等,以有效滿足用戶個(gè)性化、多元化、精品化的信息需求。比如,圖書館可以根據(jù)某一特定用戶的信息需求,發(fā)現(xiàn)隱含在信息中的有用知識(shí)單元,利用數(shù)據(jù)庫(kù)群和大量的網(wǎng)絡(luò)信息,將分散在本領(lǐng)域及相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)加以集成,通過尋找數(shù)據(jù)間的潛在關(guān)聯(lián),提煉出對(duì)用戶的研究、開發(fā)與創(chuàng)新有用的學(xué)科知識(shí),向用戶提供高技術(shù)含量的增值信息

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。