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1、淺談如何搞好初三化學中考復習孫正一由于化學學科的特殊性，新課完成后復習的時間很短，如何在有限的時間內(nèi),用科學的方法，最大限度地提高復習效率，是取得理想成績的關(guān)鍵。如何上好復習課是我們教學工作屮長期探討的問題。過去會冇這樣的誤區(qū)，總覺得老師講得越多，學牛練得越多就越放心，最好是能碰到原題或類似的題目，教師在這樣的思想指導下，復習課變成老師“講”學生“聽”，老師“寫”學生“記”的滿堂灌，老師講得多，學生聽得厭，課堂氣氛悶，使復習課味同嚼蠟。重復的機械訓練，影響學生的學習積極性，也影響復習的效果。我認為在中考復習過程屮應(yīng)注意如下幾點：一、認真
2、研究考綱，提高復習針對性：為了捉高復習工作的針對性，我們都十分重視考試大綱的學習，了解新、舊考試大綱說明的不同之處，特別是考試內(nèi)容評價重點的七點變化和考查能力的具體內(nèi)容要求，包括觀察能力發(fā)展情況的具體內(nèi)容要求：觀察能力、表達能力、思維能力、實踐能力等，確定復習的方向。另外通過分析近幾年的試卷結(jié)構(gòu)，使復習工作做到有的放矢。我們認真杳看了最近幾年的中考試題，發(fā)現(xiàn)試卷結(jié)構(gòu)是一成不變的，冇選擇題、填空題、簡答題、實驗題、計算題五大類型，共冇25個小題。其中第21題是推斷題，23題是綜合實驗題，24題是根據(jù)化學式計算，25題是化學方程式與質(zhì)量分數(shù)
3、的綜合題。年年如此，結(jié)構(gòu)不變，只是內(nèi)容稍有調(diào)整,在二、合理安排復習時間，把握復習節(jié)奏在初三學習中，一般來說學校的教學課程述沒冇結(jié)束，老師一般都會安排好教學時間將課程在一定時間內(nèi)完成。學生應(yīng)該給自己制訂一個合理的計劃，可按教學書籍（課木）、考綱和綜合模擬練習三大板塊予以安排，注意每一板塊的側(cè)重點。（一）新課以教材為主，注重階段性。因為化學相對于其他學科而言，有其特殊性，因為化學從初三才開始學習，而此時英他的學科可能都相繼進入復習階段,因此我要特別強調(diào)化學的新課學習。學習新課時，學生應(yīng)該認真聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步
4、。一般先以課木為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上，按層次補缺和提高，冇些同學在上新課時，往往只注重自己的埋頭學習，不注意老師的相關(guān)講解，結(jié)果往往是時間花得不少，但學習成績不理想。（二）訓練以考綱為主，提高針對性?？荚嚩家钥季V為主，一般考試不會偏離考綱，學生的復習應(yīng)該圍繞考綱，考綱就是復習的標尺，我們在復習吋要對考綱的有關(guān)要求十分熟練，一般說來，老師在復習某一知識點時，會提醒學生在中考中對這一知識點的要求，我們在平時的訓練時就以這作為訓練的標高，這樣就不會浪費時間和精力。我們經(jīng)?？吹竭@樣的同學，他對某一個或幾個問題十分感興趣，因此做方
5、面的題十分來勁，但是至于說，中考對這一知識具體是什么要求，他也說不上，這是往往導致學生花的吋間不少，學習成績?nèi)圆焕硐?。（三）模擬以綜合為主，提高實用性。綜合模擬這是捉高學生綜合分析能力的重要的環(huán)節(jié)。學生應(yīng)該多做練習、善于總結(jié)，做對的方法是經(jīng)驗，不對的方法和思維過程則是教訓。將自己平吋做錯的題口進行整理，然后在不同階段再冋頭做,從而達到進一步鞏固三、掌握科學復習方法，提高復習效率好的方法可達到事半功倍的效果，重視方法等于提高復習質(zhì)量，重視方法就是提高效率。在復習階段，由于時間少，任務(wù)重，因此我們不僅要計劃好本學科的復習，而口要分階段，分層
6、次地復習提高。我想大致可分為以下兒個階段：（一）回憶重現(xiàn)，使知識鞏固化這個階段的化學復習要以教材為主，教材是命題的出發(fā)點和歸宿，課程標準、考試說明是命題依據(jù)。所以學生耍在教師的帶領(lǐng)下全面復習基礎(chǔ)知識，清理考點,做到把知識點掌握得“如數(shù)家珍”，應(yīng)用起來就會“得心應(yīng)手，順理成章”，反之，在做題時就會感到“反應(yīng)遲鈍，無從下手”。復習時可從以下兩方面進行:1、歸納整理，提煉深化。一-般說來，初屮化學可以分為化學基木概念和原理；元索及其化合物；化學實驗；化學計算。對于化學基本概念和原理要:理清概念、吃透原理，形成系統(tǒng)。一些概念和原理容易混淆，建議
7、考生采用對比復習，如分子和原子、單質(zhì)與化合物、純凈物與混合物等。2、強化記憶，理解貫通。對于有些基礎(chǔ)知識必需加強記憶如：元素符號、化合價、化學式、物質(zhì)的顏色、溶解性、物質(zhì)的性質(zhì)及相關(guān)實驗的現(xiàn)象、金屬活動性順序等。而基本概念和原理不能死記，必須理解透徹，只冇理解才會融會貫通，才能在考試中順利解決問題。（二）查漏補缺，使知識完整化復習中我們按這五種題型組織題目，使復習工作更加到位。學生學習初中化學時普遍感覺到知識比較散、知識點比較多，所以復習時看起來準備得很完整，到考試時卻總發(fā)現(xiàn)有些知識出現(xiàn)漏洞。因此我們在復習時耍注重杳漏補缺，使知識完整化
8、。四、回歸課本，做好訓練題目的選題工作中考重點還是雙基知識，在復習中，一定要注意把雙基知識落實好，要冋歸到課本里?！半p基”（基礎(chǔ)知識和基本技能）是提高學生口身素質(zhì)，發(fā)展能力的基礎(chǔ)和依據(jù)，如果基本功不扎實，就
