【9A文】-宗教復(fù)調(diào)音樂的頂峰巴赫音樂教案

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1、【MeiWei_81重點借鑒文檔】第七單元《宗教復(fù)調(diào)音樂的頂峰—巴赫》第十四節(jié)《巴赫》第_1__課時教學(xué)內(nèi)容：《宗教復(fù)調(diào)音樂的頂峰--巴赫》課型：鑒賞課目標依據(jù)：1.【課程標準中的相關(guān)陳述及解讀】感受與欣賞：（1）通過對音樂家巴赫的介紹，使學(xué)生初步了解音樂家巴赫對世界音樂所做的貢獻。（2）通過欣賞《馬太受難曲》第1,72分曲感受體驗歐洲宗教音樂風格，使學(xué)生初步了解巴洛克音樂的藝術(shù)風格特征。（3）通過體驗，研究，探究等多樣性活動，使學(xué)生了解主調(diào)音樂和復(fù)調(diào)音樂的區(qū)別，并掌握辨別技巧。表現(xiàn)：通過學(xué)習，能夠體驗感受《馬太受難曲》以及巴

2、洛克音樂的風格特征。創(chuàng)造：通過本節(jié)課的學(xué)習，能夠了解音樂家巴赫以及復(fù)調(diào)音樂和主調(diào)音樂的概念區(qū)別。2.【教材分析】本課是高中《音樂鑒賞》第七單元〈宗教復(fù)調(diào)音樂的頂峰——巴赫〉之《巴赫》，本單元內(nèi)容旨在引導(dǎo)學(xué)生探究歐洲的專業(yè)音樂創(chuàng)作，探究各個歷史的流派風格?！恶R太受難曲》創(chuàng)作于1724-1727年間，被人們稱為現(xiàn)存宗教音樂的頂峰。整部作品結(jié)構(gòu)宏大，共有78首分曲，分兩大部分：第一部分第1-35分曲，描述了耶穌被門徒出賣和最終被捕的過程。第二分曲36-78分曲，描繪而耶穌受審，被釘十字架和被埋葬等場景。在巴赫去世的很長一段時間里，他

3、的音樂幾乎被人們遺忘。1829年，在著名作曲家門德爾松的指揮下，這部作品在萊比錫獲得公演，成為了人們重新審視巴赫的重要轉(zhuǎn)折點。第1分曲：《來吧，錫安山的女兒們》開場的雙合唱曲是這部悲劇的序幕。在管弦樂隊伴奏下，氣勢磅礴的雙合唱隊一開始就把人們引入一種悲哀的氣氛中，確立了整部作品的情感基調(diào)。這段合唱共有兩個主題交織進行，采用二雙重對位法，并且使用合唱團中的低音部分為基本旋律伴唱，達到了相當鮮明的效果。【MeiWei_81重點借鑒文檔】【MeiWei_81重點借鑒文檔】第72分曲：《主啊，此時不要離開我》是一首眾贊歌，演出時要求聽

4、眾一起演唱。這部分在《馬太受難曲》中先后出現(xiàn)過5次。這次是耶穌死去之后出現(xiàn)的，將這部宗教悲劇推向了高潮。第78分曲：《在你的墓前，我在哭泣》是《馬太受難曲》的終曲。和第1分曲首尾呼應(yīng)，也是雙合唱曲。3.【學(xué)情分析】學(xué)生平時大多喜歡唱流行歌曲，對歐洲宗教音樂幾乎沒有了解。經(jīng)過調(diào)查，高一的大部分學(xué)生在上八年級、九年級的時候，都沒有上過音樂課，進入高中，課本雖然是音樂鑒賞，看似是很輕松的課程，也需要有一定的音樂知識的積累，對于中學(xué)生來說，似乎對西方音樂知識了解的很少，尤其是復(fù)調(diào)音樂，更是一個陌生的概念，所以教師在教學(xué)中盡可能用學(xué)生能

5、理解的語言由淺入深，進行講解主調(diào)復(fù)調(diào)音樂的相關(guān)知識。讓學(xué)生知道宗教復(fù)調(diào)音樂也是世界音樂的重要組成部分，并且引導(dǎo)學(xué)生感受體驗宗教音樂的魅力，了解巴洛克音樂以及音樂家巴赫。學(xué)習目標：1.通過欣賞，引導(dǎo)學(xué)生對比《馬太受難曲》的1分曲72分曲，感受兩個分曲調(diào)性，速度，音樂形式等方面的區(qū)別。2.通過欣賞，使學(xué)生能夠初步了解音樂家巴赫以及巴洛克音樂的風格特征。3.通過學(xué)習，使學(xué)生了解主調(diào)音樂復(fù)調(diào)音樂的區(qū)別，并掌握辨別技巧。評價任務(wù)：1.能夠說出巴赫的生平，以及巴洛克音樂的風格特征。2.能夠說出主調(diào)音樂和復(fù)調(diào)音樂的區(qū)別，并且能夠聽辨判斷。3

6、.能夠感受宗教復(fù)調(diào)音樂的魅力。教具準備：多媒體、課件教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動學(xué)生活動對應(yīng)目標評價設(shè)計設(shè)計意圖【MeiWei_81重點借鑒文檔】【MeiWei_81重點借鑒文檔】導(dǎo)入課堂禮儀播放視頻《耶穌受難記》音樂主題曲片段師生問好觀看電影片段由電影片段走進巴赫，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。新授教師出示課件，簡單介紹《馬太受難曲》教師播放音頻《馬太受難曲》第1分曲片段教師提出問題：這部分音樂的感情基調(diào)是怎樣的？速度是怎樣的？學(xué)生學(xué)習新的理論知識學(xué)生感受體會學(xué)生討論，研究后得出結(jié)論悲痛的沉重的快速的1讓學(xué)生初步簡單了解這部作品的創(chuàng)作背景

7、讓學(xué)生通過音頻資料感受體會第1分曲的情感，速度。引導(dǎo)學(xué)生討論第1分曲的情感基調(diào)以及速度，演唱形式等等。【MeiWei_81重點借鑒文檔】【MeiWei_81重點借鑒文檔】教師講解：這段樂曲是這部悲劇的序幕，展示耶穌臨行前被游行示眾的場景。是雙合唱曲，一共有兩個主題橫向交織進行，是一段復(fù)調(diào)音樂。并且板書復(fù)調(diào)音樂和主調(diào)音樂的圖示。由此介紹復(fù)調(diào)音樂知識：復(fù)調(diào)音樂是指幾條旋律線，按照一定的規(guī)則加以結(jié)合的一種多聲部音樂，這幾條旋律線都具有獨立意義，注重各自的橫向發(fā)展，彼此形成對比或相互補充。與復(fù)調(diào)音樂對立的另一種是主調(diào)音樂，主調(diào)音樂中的

8、幾個聲部注重縱向結(jié)合，只有一條是具有獨立意義的主旋律線，其他聲部是和聲性伴奏，起到陪襯主線綠葉的作用。學(xué)生感受體會復(fù)調(diào)音樂的特征。學(xué)生學(xué)習復(fù)調(diào)音樂的相關(guān)知識13初步讓學(xué)生感受音樂形式初步讓學(xué)生了解復(fù)調(diào)音樂的概念【MeiWei_81重點借鑒文檔】【MeiWei_81重點借鑒文檔