新媒體對(duì)大學(xué)生的影響

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1、新媒體對(duì)大學(xué)生的影響——以人人網(wǎng)為例一新媒體的概念現(xiàn)在，對(duì)新媒體，各界還沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一認(rèn)可的概念。美國(guó)《連線》雜志認(rèn)為：“所有人對(duì)所有人的傳播?！鄙虾騽W(xué)院陳永東教授認(rèn)為：“新媒體是相對(duì)于傳統(tǒng)媒體而言的媒體及各種應(yīng)用形式，主要有互聯(lián)網(wǎng)媒體、掌上媒體、數(shù)字互動(dòng)媒體等?！鼻迦A大學(xué)新聞與傳播學(xué)院熊澄宇教授認(rèn)為：“在計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)基礎(chǔ)上出現(xiàn)和影響的媒體形態(tài)。”新傳媒產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟秘書(shū)長(zhǎng)王斌認(rèn)為：“新媒體是以數(shù)字信息技術(shù)為基礎(chǔ)，以互動(dòng)傳播為特點(diǎn)、具有創(chuàng)新形態(tài)的媒體?！庇缮鲜龆x可以看出新媒體的概念是相對(duì)的，多層次的。從傳播的不同角度出發(fā)，會(huì)得出不同的定義。概括說(shuō)起來(lái)，就傳播的介質(zhì)形態(tài)而言，新媒體是建

2、立在數(shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上的，以及其延伸出來(lái)的各種媒體形態(tài)。如數(shù)字雜志、數(shù)字報(bào)紙、數(shù)字廣播、手機(jī)短信、移動(dòng)電視、網(wǎng)絡(luò)、觸摸媒體等。他們是相對(duì)于報(bào)刊、戶外、廣播、電視四大傳統(tǒng)意義上的媒體，被人們形象地稱為第五媒體。二新媒介的特點(diǎn)1.靈活隨著時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展，人們的生活節(jié)奏越來(lái)越快，同樣，身處其中的大學(xué)生也不能例外。大學(xué)生在應(yīng)付來(lái)自學(xué)校、家庭、社會(huì)的壓力之余，他們的時(shí)間和精力都十分有限。而新媒體因其快速便捷的特點(diǎn)，在一些特定的場(chǎng)合能夠?qū)⑿畔⒂行У貍鬟_(dá)給他們。如在像等車這樣的零碎時(shí)間里看看手機(jī)短信、利用手機(jī)上網(wǎng)、在寢室上網(wǎng)等。2.交互通過(guò)傳統(tǒng)媒體獲得信息往往是單向的。而通過(guò)新媒體人們往往即是信息

3、的接受者，又是信息的發(fā)布傳播者。如我們組的調(diào)查問(wèn)卷中，通過(guò)人人網(wǎng)發(fā)布和分享信息的的比例分別為67%和84%。3.科技含量高新媒體具有移動(dòng)、便捷、數(shù)字化等特性，其運(yùn)用各種具體傳播形式，如文字、圖像、音頻、視頻、動(dòng)畫等，更加形象生動(dòng)感性地進(jìn)行信息的傳播。這些特點(diǎn)更易被大學(xué)生接受和喜愛(ài)。三新媒介對(duì)大學(xué)生的影響1.積極影響（1）新媒介廣泛的信息來(lái)源，為大學(xué)生帶來(lái)了廣闊的發(fā)展空間。網(wǎng)絡(luò)傳播的全球性使得信息的傳播不在受時(shí)空的限制。這有利于大學(xué)生獲得多方面的，多角度的信息資源，有利于他們了解社會(huì)、世界的各個(gè)方面。相對(duì)于傳統(tǒng)時(shí)代的大學(xué)生，新媒體時(shí)代的大學(xué)生，大體上而言，眼界、思維都要開(kāi)闊和開(kāi)放一些。在我

4、們組的問(wèn)卷調(diào)查中，將人人網(wǎng)用于資訊和學(xué)習(xí)的比例就有67%和10%。（2）新媒介提供了有利于大學(xué)生豐富自我、完善自我的環(huán)境和機(jī)會(huì)。網(wǎng)絡(luò)傳播速度快，言語(yǔ)思維表達(dá)開(kāi)放，氣氛輕松自由，這些都十分符合青年大學(xué)生心理特點(diǎn)，利于大學(xué)生們充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)看法，同時(shí)也使其了解更多的新事物、新思想，開(kāi)闊了眼界和思維，對(duì)激發(fā)想象力，創(chuàng)造力都有一定好處。如人人網(wǎng)上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)許多很有意思的狀態(tài)和一些很有意義的日志。同時(shí)，有40%的調(diào)查者認(rèn)為人人網(wǎng)是良好展現(xiàn)自我的平臺(tái)，66%的調(diào)查者認(rèn)為交流的時(shí)間、對(duì)象、內(nèi)容都較為自由。（3）新媒介的使用加強(qiáng)了大學(xué)生與親朋好友之間的聯(lián)系，拓展了大學(xué)生們的人際關(guān)系，滿足了大學(xué)生情感

5、、交流方面的需求。同樣在我們組的問(wèn)卷中，使用人人網(wǎng)用于認(rèn)識(shí)新朋友和與熟人互動(dòng)的比例達(dá)到了34%和83%，認(rèn)為加強(qiáng)了親朋聯(lián)系和結(jié)交了新朋友、擴(kuò)展了人際網(wǎng)絡(luò)的也分別達(dá)到了60%和59%。并且有68%的調(diào)查者認(rèn)為人人網(wǎng)這類的社交網(wǎng)站，對(duì)本來(lái)互動(dòng)較多的人際關(guān)系和本來(lái)互動(dòng)較少甚至沒(méi)有的人際關(guān)系同樣適合。通過(guò)上網(wǎng)來(lái)尋求人與人之間的相互關(guān)心、相互理解和相互尊重是一種潛在的大學(xué)生網(wǎng)名內(nèi)心深處的極為深刻的上網(wǎng)動(dòng)機(jī)。通過(guò)利用人人網(wǎng)這類社交網(wǎng)絡(luò)，大學(xué)生能更好地保持和親朋之間的聯(lián)系，同時(shí)還能結(jié)交到新朋友，獲得在現(xiàn)實(shí)中很難獲得的情感交流、尊重和滿足。同時(shí)，通過(guò)與朋友的交流，大學(xué)生也同樣可以宣泄在平時(shí)日常生活中積累

6、的不良情緒，保持愉快的心情。2.消極影響（1）新媒體信息的泛濫，易使大學(xué)生感到迷茫和不知所措。首先，由于新媒體的互動(dòng)性，人們?cè)谄渲屑仁切畔⒌氖苷?，也使信息的發(fā)布者，因此網(wǎng)絡(luò)等新媒體上既有進(jìn)步、合法、有益、真實(shí)的信息，也有反動(dòng)、非法、有害、虛假的信息。新媒體帶給人們的可以是一座信息寶庫(kù)，同時(shí)也可以是一座垃圾信息站。這使得大學(xué)生在鋪天蓋地的信息中難以判斷取舍，顯得不知所措。其次，在信息的接收上，大學(xué)生多被奇、異、新的信息所吸引，缺乏獨(dú)立的理性思考和判斷，顯得左右搖擺、飄忽不定，從而感到心理疲憊、迷茫。（2）新媒體的過(guò)度使用可能導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)交流減少，能力變?nèi)?。?jù)中國(guó)教育報(bào)調(diào)查顯示，大學(xué)生享受孤獨(dú)已

7、經(jīng)成為不受朋友限制的獨(dú)立變量，也就是說(shuō)孤獨(dú)已成為當(dāng)今不少大學(xué)生自覺(jué)的行為方式。除了在十分必要的時(shí)刻，大多數(shù)大學(xué)生都選擇用各種新媒介進(jìn)行溝通和聯(lián)系，這就越來(lái)越脫離了正常的交往方式，不僅可能導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)交流能力的變?nèi)?，大學(xué)生們都樣也可能難以再體會(huì)面對(duì)面交流的樂(lè)趣。（3）新媒體的應(yīng)用容易使人沉迷其中，而忽視正事或重要的事。新媒體以其獨(dú)特的傳播特性迎合了大學(xué)生的年齡特征、文化特征、消費(fèi)水平和心理狀態(tài)，深受青年學(xué)生的喜愛(ài)。但由于新媒體自身的缺陷和