珍貴的教科書.ppt

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1、珍貴的教科環(huán)境頑強艱苦堅持粉筆有書啦振奮人心毛主席情況恨不得趴在完整無缺撲到叨念激勵珍貴的教科書（1、2）:（3-11）:（12）:在戰(zhàn)爭環(huán)境中，師生們?nèi)匀粓猿謱W習，渴望得到一本教科書。張指導員為保護書而犧牲。教科書和張指導員犧牲前說的話激勵著“我”前進。取書護書（3-8）（9-11）沒有（），就（）；沒有（），就（）；沒有（），就（）；最困難的是一直沒有（），（）。桌椅坐在地上，把小板凳當桌椅黑板用鍋灰在墻上刷一塊粉筆拿黃土塊代替書只能抄一課學一課我們多么渴望有一本印好的教科書哇！一天下午，我們的老師張指導員興奮地說：”告訴大家一個好消息，咱們有書啦!”聽了這個振奮人心的消息，我們

2、高興得跳了起來。---------------------提示語在前在同學們的歡呼聲中，我亮開嗓門喊起來：“走哇，領(lǐng)書去！”“同學們，知道這書是怎么來的嗎?毛主席的關(guān)懷下印出來的！印書用的紙，是黨中央從文件用紙里節(jié)約出來的！”沒有提示語“書還在印刷所呢！”指導員微笑著說，“因為情況緊急，印刷所準備轉(zhuǎn)移，所以今天必須有一個人和我一塊兒去書取回來。”提示語在中-------------“我去！”“我去！”同學們爭先恐后地喊著。最后決定，我跟指導員去印刷所取書。提示語在后-----------------爭先恐后爭著向前，唯恐落后于形容行動十分踴躍。“指導員趴在離我不遠的地方，一動也不動。

3、那捆書完整無缺地壓在他的身下，已經(jīng)被鮮血染紅了?！币粍右膊粍油暾麩o缺各部分全在，沒有殘缺。指導員說的話：（1）“快臥倒……”（2）他才微微睜開眼睛，嘴里叨念著：“書……書……”（3）他輕輕地搖了搖頭，兩眼望著那捆書，用微弱的聲音說：“你們要……好好兒學習……將來……”A.表示呼喊重復B.表示事情經(jīng)過的省略C.表示重傷，說話斷斷續(xù)續(xù)D.表示犧牲了ACCD答：教科書的珍貴主要體現(xiàn)在下面兩方面：（1）是來之不易，當時的條件非常艱苦，它是用黨中央印文件節(jié)省下來的紙印刷的；（2）這捆教科書是指導員用生命保護下來的，凝聚著指導員的鮮血，也寄托著指導員的期望。這個期望還將永遠激勵著我們后代發(fā)憤學習

4、，為實現(xiàn)人類和平的美好理想而奮斗！為什么說教科書是“珍貴”的？