首先有一個(gè)蘋果.doc

《首先有一個(gè)蘋果.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期公開課中班綜合活動(dòng)《首先有一個(gè)蘋果》一、設(shè)計(jì)背景這個(gè)繪本是伊東寬老師的一本經(jīng)典繪本。在這本繪本中，他很巧妙地把原本枯燥乏味的數(shù)字融入了形象生動(dòng)的故事中，以一種既好玩又有趣的方式表達(dá)了數(shù)字的概念，符合孩子形象化的思維方式。細(xì)細(xì)讀來，里面還涵蓋了比多少、數(shù)序、10以內(nèi)的加減法等等內(nèi)容。而本學(xué)期，中班的科學(xué)活動(dòng)就有這些內(nèi)容。鑒于孩子們?nèi)绱讼矚g繪本，也因?yàn)檫@本繪本的價(jià)值所在，于是，我嘗試將科學(xué)和繪本兩大內(nèi)容相結(jié)合，設(shè)計(jì)了這節(jié)中班的綜合活動(dòng)《首先有個(gè)蘋果》。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、熟記繪本角色，感知數(shù)的數(shù)量及其遞進(jìn)關(guān)系。2、仔細(xì)觀察畫面內(nèi)容，并能大膽表述。三、活動(dòng)

2、準(zhǔn)備繪本ppt、從1到9的圖片。四、活動(dòng)過程：（一）、導(dǎo)入師：今天，我?guī)砹艘槐居腥さ睦L本，我已經(jīng)把它放到電視里了，我們一起看看吧，看的時(shí)候要記得動(dòng)腦筋哦，看看這個(gè)小故事里面都有誰。（二）、看看做做，了解繪本的前半部分內(nèi)容1、你看到了什么?樹上會(huì)有什么呢?(幼兒自由講述)2、首先有一個(gè)蘋果。1）“首先”是什么意思呢?幼1：排在第一個(gè)就是首先。幼2：我知道，就是最先出來的。小結(jié)：首先就是最先、第一個(gè)的意思。2）這是一個(gè)什么樣的蘋果?幼1：這是一個(gè)有紅又大的蘋果。幼2：這個(gè)蘋果是紅紅的，很光滑。幼3：這個(gè)蘋果有紅又大，肯定很好吃。3、誰會(huì)來吃這個(gè)又大又紅的蘋果呢?1）這是兩條怎樣的毛

3、毛蟲?幼1：這條毛毛蟲又肥又大，吃得胖乎乎的。幼2：毛毛蟲是彎彎長(zhǎng)長(zhǎng)。4、毛毛蟲使勁吃啊吃，蘋果就要被吃完了，怎么辦?幼1：請(qǐng)啄木鳥來幫忙。幼2：用鑷子把蟲子夾掉。5、小鳥是捉蟲高手，你看到了什么?幼1：兩只鳥都捉到了蟲子。幼2：一只鳥沒有抓到蟲子，嘴里叼著蘋果。6、這是誰?你怎么知道他們是獵人!(做做獵人拿槍的的動(dòng)作)(三)、理解下半部分內(nèi)容，鞏固10以內(nèi)數(shù)的多少、組成和加減1、獵人都打到小鳥了嗎?(幼兒觀察講述)誰比誰多，多幾?幼1：獵人多，小鳥少。幼2：獵人比小鳥多，多1。2、猜測(cè)：獵人外出捕獵的時(shí)候最喜歡帶上哪個(gè)小動(dòng)物?為什么?幼1：最喜歡帶上小狗，因?yàn)樾」放艿煤芸?。?

4、：小狗的鼻子很靈敏，能聞得出氣味。1）獵人帶了幾只小狗?(5只)3、五只小狗有沒有都抓到小鳥?為什么?誰多誰少?小鳥比小狗少幾?幼1：小鳥少，小狗多。幼2：小狗多，小鳥少，小狗比小鳥多2只。4、呀，獵人和小狗怎么了?什么事情讓他們這么害怕呢?幼1：獵人很害怕，好像在發(fā)抖了。幼2：是不是大老虎來了，所以他們這么害怕。5、誰來了?(熊)有幾只熊，看上去怎么樣?(又大又壯、兇惡的熊，做做動(dòng)作)原來是看到了可怕的熊，獵人害怕得連槍都扔了，趕緊就逃!6、你覺得他們逃得掉嗎?請(qǐng)說說你的理由。幼1：如果他們跑得快，就逃得掉。幼2：我覺得逃不掉，前面就是一條河，沒地方逃。7、看熊的表情，你認(rèn)為獵

5、人和獵狗逃走了嗎?是怎么逃走的呢?8、師：有幾條小船?(七條)獵人和獵狗會(huì)怎么乘船呢?出示7條船、5條狗、4個(gè)獵人等9、他們到底是怎么乘船的呢?10、這時(shí)又發(fā)生了什么事情?來了幾只烏龜?(8只)11、獵人和小狗都掉到了水里，在這個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)刻，誰會(huì)來幫助它們呢?(飛魚)有幾條飛魚?12、獵人和獵狗都抓住了飛魚了嗎?為什么都能抓住?幼1：有9條飛魚，5條獵狗，4個(gè)獵人。13、熊在干什么?為什么每只熊的腳下面要踩這么多的烏龜和船呢?(因?yàn)樾鼙容^重，如果踩一個(gè)就會(huì)掉到河里，所以他們都踩了幾個(gè)烏龜和船)14、這是什么?數(shù)一數(shù)有幾個(gè)，如果蜂窩里飛出來許多蜜蜂會(huì)怎么樣?幼1：蜜蜂會(huì)蟄人的。幼2

6、：蜜蜂肯定會(huì)把熊蟄出大包來。1）數(shù)不清的蜜蜂飛出來了，把所有的定西都盯了，鬧得一塌糊涂!15、這下腦子里面全亂了，現(xiàn)在你們還記得究竟有多少個(gè)蘋果，多少條的毛毛蟲，多少只的小鳥2、這些故事中的人或物的數(shù)量藏著一個(gè)什么秘密?幼1：像我們走的樓梯。幼2：這樣走是上樓梯，那樣走是下樓梯。小結(jié)：像走樓梯一樣!從上往下跑一個(gè)比一個(gè)多一，從下往上跑，一個(gè)比一個(gè)少一!活動(dòng)反思本活動(dòng)是一堂偏重于科學(xué)領(lǐng)域的綜合活動(dòng)。以繪本《首先有一個(gè)蘋果》為載體，從一開始就牢牢地抓住了孩子們的眼球。整個(gè)活動(dòng)寓教于樂，在寬松、愉快的氛圍中，幫助幼兒掌握各方面的數(shù)學(xué)知識(shí)。真的是數(shù)字和形象的完美結(jié)合!導(dǎo)入部分非常直接，以

7、小朋友們最喜歡的繪本導(dǎo)入，一下子就能引起幼兒活動(dòng)的興趣，引導(dǎo)幼兒對(duì)故事里的角色提前了解，有利于幼兒更快的理解故事。雖然這個(gè)活動(dòng)偏重于科學(xué)，但繪本的功能發(fā)揮得“淋漓盡致”。越來越豐富的畫面、有趣的故事內(nèi)容深深地吸引著孩子。在教師的引領(lǐng)下，孩子們感受著閱讀帶來的樂趣，不知不覺中，記住了故事中的角色，習(xí)得了10以內(nèi)加減法等方面的知識(shí)。整個(gè)教學(xué)過程開放活潑，從前半部分的說說做做——到后半部分的做做說說——再到結(jié)束時(shí)的說說做做，每個(gè)環(huán)節(jié)層層相扣，上一環(huán)節(jié)為下一環(huán)節(jié)打基礎(chǔ)，下一環(huán)節(jié)對(duì)上一環(huán)節(jié)