河南李淑英第九期任務(wù).doc

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1、中學(xué)英語第九期研修活動(dòng)研修任務(wù)（2014.06.08）一、根據(jù)自己的時(shí)間安排，選擇性地觀看所提供的課例（共3個(gè)案例）。二、選擇性地閱讀所提供的學(xué)習(xí)資料（共15篇），建議閱讀至少五篇文章。三、思考并嘗試回答以下問題：1.在您自己學(xué)習(xí)英語的過程中，語法學(xué)習(xí)對(duì)語言能力的提高有無作用？請(qǐng)舉例說明。語法學(xué)習(xí)對(duì)語言能力的提高非常有用。在我學(xué)習(xí)英語的過程當(dāng)中，我更注重語法的實(shí)踐運(yùn)用，通過大量的口頭和書面練習(xí)鞏固所學(xué)語法，并背誦大量的英語對(duì)話和固定句型，通過造句、仿寫使英語語言能力運(yùn)動(dòng)得更加準(zhǔn)確，在閱讀理解方面，語法能夠幫助更好地理解整個(gè)句子的結(jié)構(gòu)和意思

2、。2.在您目前的英語教學(xué)中，語法教學(xué)存在哪些主要問題？中學(xué)課堂該不該教語法？在目前的英語教學(xué)當(dāng)中，存在著如下主要問題：1.學(xué)生語法基礎(chǔ)較差，對(duì)語法學(xué)習(xí)感到茫然。2.新教材語法內(nèi)容過早出現(xiàn)在七年級(jí)，令學(xué)生有了為難情緒，教學(xué)效果不理想。中學(xué)課堂應(yīng)該教授語法，我覺得可以將其更加簡單化，融語法教學(xué)于交際用語中，通過交際用語牢固掌握所學(xué)語法，并鼓勵(lì)學(xué)生人人參與課堂，提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的積極性。3.您所使用的教材對(duì)語法現(xiàn)象是怎么處理與編排的？存在哪些問題？我們縣城現(xiàn)使用人教版新目標(biāo)英語教材，七年級(jí)階段語法相對(duì)簡單，就一個(gè)一般現(xiàn)在時(shí)，直到七年級(jí)下冊(cè)才出

3、現(xiàn)了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)；但是到了初二階段，難度一下子增大，無論是從詞匯，閱讀、語法方面都大大增加了難度，讓很多本來基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生到了八年級(jí)階段就開始跟不上，逐漸失去了學(xué)習(xí)英語的興趣。我覺得內(nèi)容方面也可以適當(dāng)?shù)販p少，因?yàn)榘四昙?jí)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)最重，學(xué)生還叛逆，一遇到不會(huì)的語法就容易放棄英語學(xué)習(xí)，所以，有太多的偏科學(xué)生。4.顯性語法教學(xué)與隱性語法教學(xué)各有何特點(diǎn)與優(yōu)勢？在教學(xué)中需要注意哪些問題？顯性語法教學(xué)更加能讓學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)語法，讓人感覺會(huì)比較注重英語語法的學(xué)習(xí)。隱形語法的學(xué)習(xí)使得學(xué)生在學(xué)習(xí)英語語言以及運(yùn)用的過程當(dāng)中間接地了解英語的語言構(gòu)成和背景

4、文化，能更加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象。在教學(xué)中，老師一定要在備課上下大功夫，在教學(xué)顯性語法的同時(shí)，一定要兼顧隱形語法的存在，使學(xué)生二者兼得，收益。一、選擇作答：（二選一）1.選擇一個(gè)課例，列出您在該課例里所觀察到的所有語法教學(xué)活動(dòng)，試著將它們按您的理解進(jìn)行分類，并分析這些教學(xué)活動(dòng)的有效性。我認(rèn)為曹老師的語法課非常成功的。1.導(dǎo)入新課部分。曹老師引入的視頻非常好，一下子吸引了學(xué)生的注意力，而且和本堂課的教學(xué)目標(biāo)相呼應(yīng)。2,教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)高效。本堂課中，曹老師設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)都主要圍繞比較級(jí)這個(gè)教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，通過各種教學(xué)活動(dòng)來操練具體的句型，使得教學(xué)

5、目標(biāo)得以具體落實(shí)，教學(xué)效果好，完成度高。更令我欣賞的是，曹老師把語法教學(xué)融入到交際用語中練習(xí)，使學(xué)生在反復(fù)的對(duì)話練習(xí)中掌握語法，學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)新語法，值得學(xué)習(xí)。2.選擇一個(gè)課例，列出該教師圍繞其語法知識(shí)目標(biāo)所設(shè)計(jì)的教學(xué)步驟，分析其設(shè)計(jì)有何優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)。二、請(qǐng)針對(duì)本專題，提出您想問的問題或建議。觀摩課當(dāng)中的教學(xué)手段都值得我們借鑒，希望能夠有更多類似的課堂實(shí)錄的學(xué)習(xí)。也希望能夠多一點(diǎn)針對(duì)常規(guī)課型的課堂研究的實(shí)例。