化學實驗復習策略.ppt

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1、化學實驗復習策略一、強化教材意識實驗題多源于教材實驗的改編與創(chuàng)新亞硝酸鹽的檢驗紙層析的操作細節(jié)減壓過濾裝置與操作順序牙膏中甘油的檢驗結晶顆粒大小的影響因素2011年浙江高考《理科綜合—化學》有些內容直接取自于教材，如第7題的4個選項、第8題的4個實驗內容、第11題的色氨酸、第28題中重結晶的操作過程；有些素材則是在教材知識點基礎上進行合理的延伸與整合，體現了“源于教材而高于教材”的命題思想。摩爾鹽的制備、硝基苯的制備干燥劑二氯化鈷的顏色變化三頸燒瓶吸氧腐蝕分液、萃取中和滴定二、關注實驗細節(jié)儀器連接實驗改進數據處理藥品選擇藥品添加順序實驗操作順序【2012嘉興一?！?8

2、．（16分）已知甲酸銅遇水易水解而具有還原性。實驗室制備甲酸銅晶體［Cu(HCOO)2·4H2O］的流程如下：（1）研磨時應該將固體原料放在（填儀器名稱）中；制備Cu2(OH)2CO3時需要用預熱到70℃～80℃的熱水溶解小蘇打和膽礬的混合物，其目的是。（2）寫出用小蘇打、膽礬制備Cu2(OH)2CO3的化學方程式；實際操作中的小蘇打與膽礬的物質的量之比大于2∶1，原因是。（3）證明Cu2(OH)2CO3沉淀已經洗滌干凈的實驗方法是。（4）操作b后能得到比較干燥的晶體，操作b的名稱是。（5）實驗中用無水乙醇洗滌產物的目的是；在用無水乙醇洗滌的過程中，為使洗滌劑緩慢通過

3、晶體，應如何操作：。28．（1）研缽；加快反應速率（2）4NaHCO3+2CuSO4=Cu2(OH)2CO3↓+2Na2SO4+3CO2↑+H2O；一是過量的NaHCO3可以維持堿性，二是NaHCO3容易分解（3）取最后濾出的洗滌液少許于試管中，加入鹽酸酸化的BaCl2溶液，若無明顯現象，說明已洗滌干凈（4）抽濾（或減壓過濾）（5）；關小水龍頭1、平衡壓強2、慢慢滴加H2O2、磁力攪拌、冷水浴3、增大Na+濃度有利析出、減少溶劑極性有利析出4、洗取固體表面溶劑、減少產品損失。★減壓過濾：《實驗化學》P14—15“操作向導”★三頸燒瓶：《實驗化學》P95“拓展課題7—2

4、”實驗基本操作均來自課本知識（拓展）三、重視《實驗化學》的復習1、細讀《實驗化學》，用好“交流與討論”中問題。⑴要求細讀《實驗化學》：用早讀課、自修課指導學生讀書；⑵要求認真研究“交流與討論”中問題?！景咐?】【溫州一?！坑帽c鹽酸的混合液作展開劑，對Fe3+與Cu2+用紙層析法分離時，Fe3+移動較快？《實驗化學》P8圖1-4：沒有文字說明，但從圖片上看出Fe3+與Cu2+的移動速度。【案例2】．在Zn-Cu原電池實驗中，鋅片和銅片之間用海綿隔離，其目的是降低極化作用？消除極化試劑——強氧化劑、采用鹽橋；在Zn-Cu原電池實驗中，鋅片和銅片之間距離盡量縮短，用海綿

5、隔離。克服了鋅極板有大量氣泡的現象鹽橋能說明內電路中離子的遷移離子遷移內電路鹽橋ZnSO4溶液K+遷入Cl-遷入CuSO4溶液2、課堂交流討論，歸類、拓展。⑴課本“交流與討論”中問題。⑵同類知識進行歸類整理、拓展?！景咐?】固液分離方法歸類整理、拓展?！镅b置、操作要點、優(yōu)點、適用范圍1、普通過濾：固體與液體的分離，操作要點：一貼、二低、三靠。2、減壓過濾：優(yōu)點—加快過濾速度、得到較干燥的沉淀。操作—濾紙、傾析、沖洗、控制速度、停止、洗滌。適用范圍—不能用于：膠體、顆粒太小沉淀（原因？）。裝置特點、儀器名稱、原理？——《實驗化學》P143、趁熱過濾：優(yōu)點—防止在過濾過程

6、中冷卻析出晶體堵塞漏斗頸；《實驗化學》P89—硫酸亞鐵銨的制備（無裝置圖、原理、操作）4、傾析法：優(yōu)點—操作簡單；適用范圍—結晶顆粒較大、靜置后易沉降至容器底部的沉淀；操作、洗滌——《實驗化學》P89【知識拓展】1、分子篩：《化學1》P802、電滲析法：《化學與技術》P143、反滲析法：《化學與技術》P14【案例4】洗滌液選擇歸類整理、拓展。1、水洗：適用范圍—產物不溶于水；（阿司匹林、對氨基苯磺酸的合成——冷水洗滌晶體；制取硫酸亞鐵溶液—趁熱過濾、熱水洗滌；）2、過濾液洗：適用范圍—過濾時沖洗燒杯內殘留晶體；（阿司匹林的合成——減壓過濾，用濾液淋洗錐形瓶，直至所有晶

7、體被收集到布氏漏斗中）3、酒精洗：適用范圍—產物溶于水；（摩爾鹽、硫酸鋅晶體的制備）【案例5】固體產品干燥方法歸類整理、拓展。1、涼干：對氨基苯磺酸晶體；2、烘干：適用范圍—加熱難分解的物質；（鍍鋅鐵皮的測定—鐵皮酸洗、水洗后放在石棉網上用酒精燈小火烘干、冷卻稱量）3、濾紙吸干：硫酸亞鐵銨晶體；4、凍干：《化學與技術》P155、干燥器干燥（選擇干燥劑）：一般固體干燥。、（阿司匹林合成—反應物、產物干燥）【案例6】結構檢測方法歸類整理、拓展?！緶刂菀荒！考t外光譜儀、核磁共振、質譜儀、分光光度計都可用于有機化合物官能團結構的分析？分光光度計：《實驗化學》