小數(shù)的初步認識教案.doc

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1、小數(shù)的初步認識【教學(xué)內(nèi)容】：教材第102-103頁例1、例2及課堂活動和相應(yīng)的練習(xí)題?！窘虒W(xué)目標】：知識與技能1、結(jié)合現(xiàn)實情境初步認識小數(shù)，會讀、會寫簡單的小數(shù)，知道小數(shù)各部份的名稱。2、能用小數(shù)表示日常生活中的簡單數(shù)量，并進行交流。過程與方法3、在理解小數(shù)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析和概括能力。情感態(tài)度與價值觀通過各種具體的生活情境的創(chuàng)設(shè)，感受數(shù)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。讓學(xué)生體會，生活中處處有數(shù)學(xué)，從而激發(fā)他們熱愛數(shù)學(xué)的情感?！窘虒W(xué)重點】：能讀、寫簡單的小數(shù)。【教學(xué)難點】：會把以元為單位的小數(shù)寫成幾元幾角幾分的數(shù)?！窘虒W(xué)準備】：多媒體課件、實物投影儀?！?/p>

2、教學(xué)過程】：一、情境引入，揭示課題師：同學(xué)們，早上好！歡迎光臨水果店！1、播放超市購物情境。請同學(xué)們找出水果店里的數(shù)字寶寶，學(xué)生匯報，教師在黑板上板書。（3.25，2.7，0.8）2、找生活中這樣的數(shù)。學(xué)過這樣的數(shù)嗎？沒有。我們經(jīng)常見到過，你在哪些地方見到過？學(xué)生回答。（超市物品的價格，書本的價格，鉛筆芯0.5mm,飲料1.25升……）這樣的數(shù)在我們生活中無處不在。3、請你找出這些數(shù)的共同特征，實心的小圓點,小圓點在數(shù)字的右下角。像這樣的數(shù)都是小數(shù)，點名課題。老師板書課題：小數(shù)的初步認識，（學(xué)生齊讀課題）。二、自主合作，探究新知（一）請同學(xué)們翻到數(shù)學(xué)書10

3、2頁，自學(xué)例1。自學(xué)時，請同學(xué)們思考下面的問題：1、小數(shù)中的小圓點叫什么名字？它把小數(shù)分成了幾個部分?分別是什么部分和什么部分？2、說出小數(shù)各個數(shù)位的名稱。3、說說怎樣讀、寫小數(shù)。（二）學(xué)生匯報生:小圓點叫小數(shù)點，它在數(shù)字的右下角。師:可別小瞧小數(shù)點，它是小數(shù)區(qū)別于整數(shù)和分數(shù)的主要特征，在小數(shù)中起著分隔的作用。生：小數(shù)點前面的3是整數(shù)部分，小數(shù)點后面的25是小數(shù)部分，3在個位，2在十分位，5在百分位。師小結(jié)：小數(shù)點將小數(shù)分成兩個部分，小數(shù)點左邊的部分是整數(shù)部分，小數(shù)點右邊的部分是小數(shù)部分。整數(shù)部分的數(shù)位順序和以前整數(shù)的數(shù)位一樣，小數(shù)部分的數(shù)位順序，小數(shù)點后

4、面的第一位是十分位、第二位是百分位、第三位是千分位……這節(jié)課我們只研究到百分位。（三）一位、兩位小數(shù)學(xué)生觀察小數(shù)點后面有幾個數(shù)字？2個數(shù)字的叫兩位小數(shù)，一個數(shù)字的叫一位小數(shù)。（四）讀小數(shù)（1）老師范讀2遍，學(xué)生聽。（老師讀的時候放慢速度）學(xué)生跟讀，3.25讀作：三點二五（2）同桌互相讀，再抽幾位同學(xué)起來讀一讀這些小數(shù)。85.67讀作：八十五點六七。在讀85.67時，問學(xué)生整數(shù)部分和小數(shù)部分的讀法有什么不同？學(xué)生回答。接著讀后面的兩個小數(shù)。（3）小組討論讀小數(shù)的方法師：你們能說一說讀小數(shù)的方法嗎？小組內(nèi)討論小數(shù)的讀法生：匯報（4）師生一起總結(jié)：（用課件將學(xué)生

5、的讀法展示在屏幕上）讀小數(shù)的時候，整數(shù)部分按照整數(shù)部分讀法來讀，（整數(shù)部分是0的讀作“零”），小數(shù)點讀作“點”，小數(shù)部分通常順次讀出每一個數(shù)位上的數(shù)字。（學(xué)生齊讀）（5）判斷下面的讀法（課件）（五）、寫小數(shù)師：你們能寫出下面的小數(shù)嗎？安岳紫竹觀音高二點九八米，坐在三點零五米長的弧形荷葉之上。(1)兩名學(xué)生上黑板寫，其他學(xué)生在本子上寫.(2)集體矯正。（3）學(xué)生匯報自己的寫數(shù)方法。（4）老師總結(jié)：寫小數(shù)的方法讀的是幾，就在相應(yīng)的數(shù)位上用阿拉伯數(shù)字記作幾。(提示：別忘記寫小數(shù)點，以及小數(shù)點的位置。)（六）理解用“元”作單位的的小數(shù)表示的意義1.課件出示例2圖。

6、生活中處處有小數(shù)，但我們經(jīng)常見到的是的商品的價格。2.讀出這些表示價格的小數(shù)。（開火車形式）3.觀察這些小數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？生：都是以元為單位；都是兩位小數(shù)。師小結(jié)：以元為單位的小數(shù)一般都是兩位小數(shù)。4.教學(xué)以元為單位的商品價格表示幾元幾角幾分。①課件出示以12.68元為例我們來看籃球的價格12.68元表示幾元幾角幾分？學(xué)生回答。一支鉛筆0.85元表示幾元幾角幾分呢？學(xué)生回答。老師問：12.68元，0.85元里面都有一個“8”，為什么同樣的“8”，一個表示8分，而另一個表示8角呢？學(xué)生回答：位置不一樣老師補充：位置不一樣，表示的意義也就不一樣。老師問：這些

7、以元為單位的小數(shù)跟幾元幾角幾分到底是怎樣一種關(guān)系呢？生：整數(shù)部分表示的是元，十分位表示的是角，百分位表示的是分。師總結(jié)：整數(shù)是幾，就表示幾元……②其它商品的價格又表示幾元幾角幾分，同桌討論后填在書上103頁。③抽學(xué)生反饋：選擇你喜歡的商品說說是幾元幾角幾分師：0.85元的整數(shù)部分為什么是0？（不夠1元）因此直接說8角5分就可以了，但是用小數(shù)表示價格，就必須用0表示整數(shù)部分。8.05元，就是8元5分，如果用現(xiàn)金支付的話，收銀員該怎樣收費？（師:生活中我們已很難見到分幣了，一般都進位到角。）36.50元表示36元5角，0分可以不說出來，但在寫的時候要把百分位上

8、的0寫出來，因為以元為單位的小數(shù)一般是兩位小數(shù)。）5、練習(xí)：小蝌蚪