小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》教案.doc

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1、教學(xué)內(nèi)容:人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《小數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)：（一）、教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體內(nèi)容認(rèn)識(shí)小數(shù)，知道以元為單位、以米為單位的實(shí)際含義。2、知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。3、能識(shí)別小數(shù)，會(huì)讀寫小數(shù)。4、密切數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（二）、教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生正確理解小數(shù)的含義。（三）、教學(xué)難點(diǎn)：以元為單位的小數(shù)與幾元幾角幾分的相互改寫；以米為單位的小數(shù)與米、分米、厘米的相互改寫教學(xué)過程：（一）、引入小數(shù)1、猜一猜書包的價(jià)錢。板書把猜出的數(shù)分兩類2、區(qū)別整數(shù)與小數(shù)?！　　　　　∽筮呥@組數(shù)、、、、，是我們以前學(xué)過的，都是整數(shù)。3

2、、引入課題。右邊這組數(shù)它們有一個(gè)什么特點(diǎn)？（數(shù)中間都有一個(gè)小圓點(diǎn)。）像這樣的數(shù)叫做小數(shù)。今天我們就要學(xué)習(xí)一些關(guān)于小數(shù)的初步知識(shí)。（板書課題：認(rèn)識(shí)小數(shù)）（二）、認(rèn)識(shí)小數(shù)（讀法）1、探索小數(shù)的讀法。小數(shù)里的這個(gè)小圓點(diǎn)我們把它叫做小數(shù)點(diǎn)；小數(shù)點(diǎn)左邊的部分是整數(shù)部分；小數(shù)點(diǎn)右邊的部分是小數(shù)部分。你會(huì)讀小數(shù)嗎？3①、讓學(xué)生試讀標(biāo)價(jià)牌上的小數(shù)。②、反饋，并板書。③、問：小數(shù)怎么讀？（提醒學(xué)生注意整數(shù)部分與小數(shù)部分讀法的不同。）④、鞏固練習(xí)2、認(rèn)識(shí)以元為單位小數(shù)的實(shí)際含義。哪些同學(xué)已知道，它們分別表示多少錢？（學(xué)生回答，教師板書。）元　角　分45.　5　0　　　　45元5角10.5010元

3、5角0.　2　5　　　　　2角5分1.　5　0　　　　　1元5角3、填單位名稱。（1）、一本故事書的價(jià)格是：8.64元＝8（?。?（?。?（?。?）、跨欄運(yùn)動(dòng)員劉翔身高：1.93米＝1（?。?（?。?（?。ㄈ?、探索一位、兩位小數(shù)（寫法）1、引出以米為單位的一位小數(shù)。出示米尺：把1米平均分成10份，每份是多少分米？用分?jǐn)?shù)表示是米，還可以寫成0.1米。3分米是幾分之幾米，還可以寫成零點(diǎn)幾米？2、鞏固對(duì)小數(shù)含義的認(rèn)識(shí)。（作業(yè)1）想一想：為什么小數(shù)點(diǎn)的前面寫“0”？什么樣的分?jǐn)?shù)能改寫成一位小數(shù)？3、引出以米為單位的兩位小數(shù)。指著米尺問：把1米平均分成100份，每份是多少厘米？用

4、分?jǐn)?shù)表示是米，還可以寫成0.01米。3厘米是幾分之幾米，寫成小數(shù)是多少米？18厘米呢？34、探索小數(shù)的寫法。讓學(xué)生把答案填寫在課本上。想一想:0.03米、0.18米，小數(shù)點(diǎn)后面第一位數(shù)表示什么？第二位呢？什么樣的分?jǐn)?shù)能改寫成兩位小數(shù)。5、小組討論。王東身高1米30厘米，寫成小數(shù)是（　　?。┟?。全班交流，寫成1.30米和1.3米都是對(duì)的，（因?yàn)?0厘米也就是3分米）。6、把自己的身高寫成小數(shù)是（）米。（作業(yè)3）7、小結(jié)：（1）、這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了什么？（2）、今天認(rèn)識(shí)的小數(shù)與整數(shù)比較有什么不同？同桌同學(xué)互相說說。（四）、課堂練習(xí)1、給商品做價(jià)格標(biāo)簽（作業(yè)2）2、思考題。3