圖形的運(yùn)動(dòng)（三） 旋轉(zhuǎn).ppt

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1、延津縣馬莊鄉(xiāng)野廠小學(xué)曹賢朵圖形的運(yùn)動(dòng)（三）旋轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過生活實(shí)例了解圖形的旋轉(zhuǎn)變換；2、會(huì)描述圖形旋轉(zhuǎn)的過程，通過觀察和操作發(fā)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)的特征；3、會(huì)在方格紙上畫線段旋轉(zhuǎn)90度后的圖形。生活中你還見過有哪些物體在旋轉(zhuǎn)?圖形的旋轉(zhuǎn)在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形繞一個(gè)定點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一定的角度，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)叫做圖形的旋轉(zhuǎn)。這個(gè)定點(diǎn)叫旋轉(zhuǎn)中心，旋轉(zhuǎn)的角度稱為旋轉(zhuǎn)角。順時(shí)針旋轉(zhuǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一、認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)方向：二、描述旋轉(zhuǎn)的過程問題：你能說說指針的位置是怎樣變化的嗎？指針從“12”繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)300到“1”121234567891011O指針從“1”繞點(diǎn)O順

2、時(shí)針旋轉(zhuǎn)600到()121234567891011O3指針從“3”繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)()到“6”121234567891011O900121234567891011O指針從“6”繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)()到“12”1800在描述旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象時(shí)怎樣才能說得更清楚？說清楚繞著哪一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)的方向和旋轉(zhuǎn)的角度。旋轉(zhuǎn)三要素：旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向、旋轉(zhuǎn)角度。右側(cè)有車通過，車桿要繞點(diǎn)按方向旋轉(zhuǎn)°；O2逆時(shí)針左側(cè)有車通過，車桿要繞點(diǎn)O1按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°90三、認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)的特征旋轉(zhuǎn)時(shí)點(diǎn)O的位置不變，并且每旋轉(zhuǎn)一次三角尺的兩條直角邊都繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)了90°

3、。在方格紙上每次順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°，觀察三角板的位置是如何變化的。旋轉(zhuǎn)后的三角形，形狀、大小都沒有發(fā)生變化，只是位置變了。畫出線段OA繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°的圖形。AO這些圖案分別是由哪個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)而來的呢？欣賞圖形，感受創(chuàng)造美1、旋轉(zhuǎn)是物體繞某一個(gè)點(diǎn)或軸運(yùn)動(dòng)。2、旋轉(zhuǎn)方向：順時(shí)針方向，逆時(shí)針方向。3、旋轉(zhuǎn)三要素：旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向、旋轉(zhuǎn)角度。4、旋轉(zhuǎn)特征：旋轉(zhuǎn)后圖形的形狀、大小不變，位置發(fā)生變化。小結(jié)鐘擺的位置是怎樣變化的？鐘擺繞點(diǎn)O（）時(shí)針旋轉(zhuǎn)不超過5°。鐘擺繞點(diǎn)O（）時(shí)針旋轉(zhuǎn)不超過5°。逆課堂小測試順指針從“12”繞點(diǎn)O順時(shí)針旋

4、轉(zhuǎn)30°到“”。1指針從“1”繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°到“”。指針從“3”繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)°到“6”。指針從“6”繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)°到“12”。390180旋轉(zhuǎn)中心方向角度要注意說清楚：課堂小測試風(fēng)車?yán)@點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)°90風(fēng)車?yán)@點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)°180旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車畫出線段OA繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°的圖形。AO祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天成長