運(yùn)用偏旁部首識(shí)字.docx

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1、《想飛的烏龜》教學(xué)反思　　設(shè)計(jì)本節(jié)課教學(xué)，我緊緊圍繞課標(biāo)要求，注重學(xué)生的情感交流，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，不斷加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生語(yǔ)言文字的訓(xùn)練和積累，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力和想像力?；仡櫿谜n，我感覺(jué)比較滿意的地方主要有：一、以激發(fā)興趣為先導(dǎo)。學(xué)生學(xué)習(xí)本課的積極性很高，大部分的生字掌握較好，課文朗讀也基本做到了聲情并茂，極富感染力。1、課始我以猜謎語(yǔ)（烏龜）導(dǎo)入，出示“龜”字的演變，認(rèn)識(shí)“龜”，說(shuō)說(shuō)你用什么方法記住的？2、再結(jié)合本單元的主題“愿望”引入課題，思考這只烏龜?shù)脑竿鞘裁矗坎粌H激發(fā)了學(xué)生的積極性，揭示烏龜?shù)脑竿?、課中設(shè)置情境，讓孩子們自讀找小鳥(niǎo)想出的辦法

2、，并上臺(tái)表演，一同參與，學(xué)生學(xué)習(xí)更具趣味性了。4、同時(shí)，設(shè)置合作學(xué)習(xí)，檢查讀書(shū)情況，學(xué)生進(jìn)入角色，讀起來(lái)有聲有色，再加上我的指導(dǎo)，效果自然很好。興趣是最好的老師！教學(xué)中，我自始至終將孩子們的興趣作為他們學(xué)習(xí)的先決條件，從而使孩子在整堂課的學(xué)習(xí)中都“興趣盎然”。二、以指導(dǎo)朗讀為重點(diǎn)。朗讀是發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文能力，培養(yǎng)孩子語(yǔ)感的最基本、最有效的方法。這節(jié)課我始終抓住朗讀不放，并以讀代講，讓孩子們?cè)诶首x中感悟課文內(nèi)容和蘊(yùn)含其中的道理。1、初讀課文時(shí)，學(xué)生通過(guò)一遍遍有目的的聽(tīng)讀、練讀，基本做到人人把課文讀正確、讀流利，致使學(xué)生的讀落到了實(shí)處。為學(xué)生形成良好的語(yǔ)感及

3、語(yǔ)言能力的發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。2、我創(chuàng)設(shè)感情朗讀的情境，讓孩子們閉眼想象，感受飛上天的情景，然后出示優(yōu)美的圖片，我來(lái)美美的范讀，激發(fā)孩子的表現(xiàn)欲，讓學(xué)生在富有情趣的環(huán)境中放聲朗讀。3、學(xué)生間合作探究，自讀自悟，加上我適時(shí)地點(diǎn)拔、指導(dǎo)，學(xué)生通過(guò)自身的努力，讀出烏龜飛上天看到的優(yōu)美的景色。三、以教給方法為目的?！笆苋艘詽O”、“學(xué)以致用”當(dāng)為教學(xué)的根本目的。語(yǔ)文學(xué)習(xí)不僅要理解語(yǔ)言，還應(yīng)學(xué)會(huì)觀察，運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的思想。本課教學(xué)中，我設(shè)計(jì)了幾個(gè)拓展部分延伸課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，開(kāi)闊學(xué)生的思維，豐富學(xué)生的語(yǔ)言。運(yùn)用課文中的句式來(lái)表達(dá)，使其把課上學(xué)到的

4、知識(shí)運(yùn)用到課外去，從而形成運(yùn)用語(yǔ)言的能力。改進(jìn)措施：通過(guò)今天的實(shí)戰(zhàn)，使我受益匪淺，從本節(jié)課的準(zhǔn)備到最后的實(shí)戰(zhàn)，我深深感受到，作為生本課堂應(yīng)注意那些，如果我能在第一部分稍微慢些，在細(xì)微的地方，多點(diǎn)播下，比如烏龜為什么想飛，由何引起？小鳥(niǎo)給它想的是什么辦法，自讀后應(yīng)該讓小組合作表演一下，加深孩子的印象，引入到第八自然段看多美景的時(shí)候，應(yīng)該在讀上下功夫指點(diǎn)后引入拓展。這樣的話時(shí)間分配上就比較合理，同時(shí)也訓(xùn)練了孩子們的聽(tīng)說(shuō)讀演的能力?？傊?，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我必須要抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生合作、傾聽(tīng)和獨(dú)立思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。每一節(jié)課上下來(lái)，“喜悅”和“遺憾”

5、都是每一個(gè)真正付諸心血的人心中的糾結(jié)。我覺(jué)得，反思不僅僅是一節(jié)課結(jié)束后的思考，而更應(yīng)該是一個(gè)再備課、再思索、再探討、再創(chuàng)造的過(guò)程！在這樣的過(guò)程中，讓我歷練自己，讓我進(jìn)步！