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《高中英語人教版選修六Unit4 Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending教案.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、授課年級(jí)高二學(xué)科英語課題Period1Reading授課教師課程類型閱讀課課時(shí)1日期課程學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)解讀1.了解人類現(xiàn)在所面臨的日益嚴(yán)重的環(huán)境問題。2.初步理解、掌握課文中關(guān)于全球變暖方面的詞語，理解語篇中的重要細(xì)節(jié)。3.提高分析篇章結(jié)構(gòu)的能力，提高邏輯思維能力。利用已獲取的信息發(fā)表自己對全球變暖問題的看法。4.了解全球變暖的危害和保護(hù)環(huán)境的重要性,樹立“節(jié)約能源,保護(hù)環(huán)境”的意識(shí)。教法指導(dǎo)1.通過圖片和標(biāo)題預(yù)測文章內(nèi)容。2.采用Fastreading的方式，快速瀏覽文本，理清教材文本的行文邏輯及文
2、章主旨大意。3.通過Carefulreading的方式進(jìn)行細(xì)節(jié)閱讀，獲取信息和分析信息。4.利用上下文猜測詞義。課程導(dǎo)學(xué)建議重點(diǎn)難點(diǎn)1.全球變暖的起因及它帶來的種種后果。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：2.如何啟發(fā)學(xué)生討論“人類可以對全球變暖這種現(xiàn)象做些什么”。教學(xué)建議1.運(yùn)用多媒體，展示課文中有關(guān)全球變暖的圖片、視頻資料、文字材料等，創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)那榫?，深化對課文內(nèi)容及感情的理解。2．學(xué)習(xí)本課的主要方法為閱讀法和討論法；指導(dǎo)學(xué)生閱讀精彩部分，討論“全球變暖到底有沒有影響”。3．以培養(yǎng)學(xué)生概括和閱讀能力為主，并開展辯論賽等
3、活動(dòng)。學(xué)習(xí)方法1.自主學(xué)習(xí)、合作探究：（1）詞匯預(yù)習(xí)。課前組織學(xué)生預(yù)習(xí)詞匯，為下一步的閱讀掃清生詞障礙。（2）熱身。讓學(xué)生找出難句、典句并試著分析和欣賞，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，同時(shí)為課上的研讀環(huán)節(jié)作充分的鋪墊。2．閱讀方法：通過略讀法和找讀法了解重點(diǎn)細(xì)節(jié)和圖表信息等。3.小組合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，使生成的問題得以解決。對疑難問題進(jìn)行組內(nèi)及組間追問質(zhì)疑，把握重點(diǎn)，各個(gè)擊破。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：1.人教版選修六課本、學(xué)生導(dǎo)學(xué)案2.查閱相關(guān)微視頻和圖片學(xué)生準(zhǔn)備：1.組織學(xué)生準(zhǔn)備關(guān)于全球變
4、暖的相關(guān)知識(shí)材料的閱讀與梳理、“全球變暖是否會(huì)影響我們的生活”辯論賽的有關(guān)材料。2.記錄在準(zhǔn)備材料中碰到的問題，請教老師或和同學(xué)討論。導(dǎo)學(xué)過程程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師行為學(xué)生行為媒體應(yīng)用第一【設(shè)置問題檢查準(zhǔn)備情況】層級(jí)教學(xué)過程預(yù)習(xí)交流，引入話題1.檢查課前預(yù)習(xí)任務(wù)的完成的情況。2.導(dǎo)入：（1）出示PPT1關(guān)于全球變暖的圖片并問學(xué)生：whatcanyoulearnfromthesepictures?學(xué)生回答：theearthisbecomingwarmerandwarmer.(2)出示PPT2和PPT3關(guān)
5、于溫室的圖片與問題：1.Whatisagreenhouseusedfor?2.Howdoesitwork?（3）教師根據(jù)學(xué)生回答小結(jié)并引出課題Duetothegreenhouseeffect,theearthisbecomingwarmerandwarmer,butdoesitmatter?(4)出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生思考問題，獲得對全球變暖的感性認(rèn)識(shí)。利用PPT，使用圖片，展示全球變暖帶來的后果，引起學(xué)生的共鳴。第二層級(jí)教學(xué)過程快速度練能力【學(xué)生閱讀技能加以鍛煉】1.skimming部分
6、快速瀏覽課文，思考文章各段的主旨大意及文章的主旨大意、行文邏輯及寫作意圖。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)步步相扣。了解人類現(xiàn)在所面臨的日益嚴(yán)重的環(huán)境問題。1.Whatisthemaintopic?（Skimthetitle:THEEARTHISBECOMINGWARMER–BUTDOESITMATTER?）A.Theearth.B.Globalwarming.C.Becomingwarmerdoesn’tmatter2.Wheredoesthisarticlemostprobablycomefrom?A.Newspape
7、rB.NovelC.Magazine3.Whowrotethearticle?（Skimthefirstparagraph）4.Whatarethenamesofthethreescientists學(xué)生獨(dú)立完成，與同伴互查，將疑難問題交與小組討論。通過速讀文章，歸納文章的主旨大意。mentionedinthearticle5.Skimthetextandmatchthemainideawitheachparagraph.Para.1Athecauseoftheearth抯becomingwarmer
8、Para.2BtheconsequenceofburningfossilfuelsPara.3CtheincreaseofcarbondioxidePara.4DglobalwarmingwillgoonPara.5EpuzzlesaboutglobalwarmingPara.6FdifferentattitudestoglobalwarmingPara.7GanintroductiontothepassageScanning部分的設(shè)計(jì)讀教材的挖掘進(jìn)一步深入，學(xué)生寫出
