關(guān)于新課程高中政治作業(yè)的幾點(diǎn)思考.doc

《關(guān)于新課程高中政治作業(yè)的幾點(diǎn)思考.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、關(guān)于新課程高中政治作業(yè)的幾點(diǎn)思考政治作業(yè)作為教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，起著承上啟下的橋梁的作用，是檢驗(yàn)學(xué)生掌握課堂所學(xué)知識(shí)，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的重要形式，也是反饋老師課堂教學(xué)得失成敗的一甌鏡了。面對(duì)課改，作業(yè)必須相應(yīng)體現(xiàn)新課程理念，要能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，使學(xué)生樹立白信心，發(fā)展白主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神。因此，思考如何讓作業(yè)承載新課程思想，從而更好地推進(jìn)新課程就成為一個(gè)非常值得探究的課題一、髙中政治作業(yè)內(nèi)容應(yīng)突出生活性高屮政治四本教材的名稱分別為《經(jīng)濟(jì)生活》、《政治生活》、《文化生活》、《哲學(xué)生活》，從名稱可以

2、看出生活在新課程中的地位。教材的編寫也貫徹了知識(shí)源于生活、I叫歸生活的邏輯思路，每節(jié)課都從生活實(shí)例引出政治概念，用生活經(jīng)驗(yàn)論證，然后用于生活。因此，新課程標(biāo)準(zhǔn)要求立足于學(xué)生現(xiàn)實(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)，著眼于學(xué)生未來的發(fā)展需求，把理論觀點(diǎn)的闡述融于生活主題Z屮，構(gòu)建學(xué)科知識(shí)與生活現(xiàn)象有機(jī)結(jié)合的課程模塊。政治作業(yè)的內(nèi)容要根據(jù)課稈標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生生活實(shí)際，要重視學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)的理解和掌握，更要重視使基礎(chǔ)性的作業(yè)與生活經(jīng)驗(yàn)有機(jī)結(jié)合。作業(yè)的內(nèi)容要有濃郁的生活氣息，無論是客觀選擇題還是主觀論述題，材料都要從生活屮尋找，盡量貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生在冋答問題時(shí)有豐富的材料儲(chǔ)備，因而樂于做作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)

3、的興趣。如在學(xué)習(xí)《神奇的貨幣》后我設(shè)計(jì)了“你的壓歲錢應(yīng)該怎么花？”的作業(yè)，學(xué)生對(duì)壓歲錢非常熟悉所以都能暢所欲言，說出白己的想法：如要取Z有道、用Z有益、用Z有度；一粥一飯，當(dāng)思來Z不易，半絲半縷，恒念物力維艱；把錢用到有利于國(guó)家社會(huì)、有利于發(fā)展白己、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的地方等等。這樣在對(duì)生活的體驗(yàn)屮既訓(xùn)練了所學(xué)的知識(shí)，乂提高了思想道徳的素養(yǎng)，達(dá)到了教書育人的學(xué)習(xí)目的。二、高中政治作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)突出梯度性學(xué)生個(gè)別差異是客觀存在,教冇應(yīng)該盡可能滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,促使每一位學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，關(guān)注每一位學(xué)生的潛能開發(fā)。以學(xué)生為木位，把學(xué)生個(gè)性潛能開發(fā)作為核心。教育不是把毎個(gè)

4、學(xué)生培養(yǎng)成天才，最重要的是給予每個(gè)學(xué)生充分選擇的機(jī)會(huì)和發(fā)展的空間。作業(yè)就應(yīng)尊重這種并異性，而不能搞一刀切。政治作業(yè)應(yīng)該提供可選擇、多樣化、有梯度的作業(yè)。既要關(guān)注學(xué)困生和屮等生，又要關(guān)注學(xué)優(yōu)生。如作業(yè)布置可分為必做和選作，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生可布置比較簡(jiǎn)單、基礎(chǔ)的題li,以便熟悉最基本的知識(shí)，加強(qiáng)基本訓(xùn)練；對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生要布置探究型的題目，拓展知識(shí)的應(yīng)用范圍，提高分析和解決問題的能力。做到好學(xué)生吃得飽，一般學(xué)生吃得了，不同水平的學(xué)生祁能有所提高。在學(xué)過《公司的經(jīng)營(yíng)》后，作業(yè)分為兩部分：公司的地位和作用等基礎(chǔ)題。同時(shí)乂布置：如果你是公司老總?cè)绾胃愫闷髽I(yè)。你準(zhǔn)備在哪些

5、方面投資，并說明理由，同時(shí)設(shè)計(jì)一份企業(yè)發(fā)展策劃書。讓基礎(chǔ)校好的學(xué)生去完成。這樣的作業(yè)，有效地克服了一刀切的弊端，尊重了學(xué)生已有的知識(shí)和層次，讓學(xué)困生能獨(dú)立完成作業(yè)，優(yōu)等生能有知識(shí)能力提升的空間，使不同層級(jí)的學(xué)生在做作業(yè)屮都有收獲，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到保護(hù)，不同學(xué)生的能力得到展示，讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅，使每個(gè)學(xué)生都能在各自的知識(shí)、能力起點(diǎn)上獲得發(fā)展。三、高中政治作業(yè)內(nèi)容應(yīng)突出協(xié)作性現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步越來越依賴團(tuán)體協(xié)作，科學(xué)家單打獨(dú)斗的時(shí)代已成為過去，任何新的科學(xué)創(chuàng)造都是合作的結(jié)晶。在作業(yè)的構(gòu)架中，要提供給學(xué)生合作探索、運(yùn)用知識(shí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和

6、協(xié)作意識(shí)，體會(huì)集體協(xié)作在學(xué)習(xí)過稈的地位，作業(yè)完成的過稈注重學(xué)生的H主探索和合作交流。學(xué)生不斷積累協(xié)作活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)川集體協(xié)作的眼光觀察事物，用集體協(xié)作方法解決問題。在學(xué)習(xí)《民主決策》后，我為學(xué)生布置的作業(yè)是組織一場(chǎng)水價(jià)聽證會(huì)，在班長(zhǎng)組織下，第一小組充當(dāng)聽證會(huì)主持人發(fā)改委負(fù)責(zé)人，第二小組扮演聽證會(huì)申請(qǐng)人水務(wù)公司負(fù)責(zé)人，笫三小組扮演消費(fèi)者代表，第四小組扮演專家代表，第五小組扮演人大代表，第六小組扮演媒體記者。在老師的指導(dǎo)下,以小組為單位，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，小組成員分工合作，有的負(fù)責(zé)收集材料，有的負(fù)責(zé)整理，，有的負(fù)責(zé)發(fā)言。通過小組合作的作業(yè)設(shè)計(jì)，有效地激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)

7、積極性，使學(xué)生體驗(yàn)到合作的快樂。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在未來集體協(xié)作是克服一切困難的利器，從而養(yǎng)成集體主義的價(jià)值觀。四、高中政治作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)突出實(shí)踐性讀力卷書，行力里路，任何知識(shí)只有和實(shí)踐結(jié)合才能顯示其價(jià)值。實(shí)踐是一切認(rèn)識(shí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。政治新課程理念指出要引領(lǐng)學(xué)生在認(rèn)識(shí)社會(huì)、適M社會(huì)、參與社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)屮，感受經(jīng)濟(jì)、政治、文化各個(gè)生活領(lǐng)域應(yīng)用知識(shí)的價(jià)值和理性思考的意義；關(guān)注學(xué)生對(duì)于實(shí)踐的情感、態(tài)度和行為表現(xiàn)。在學(xué)習(xí)《社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)》后給學(xué)生布置調(diào)查生豬養(yǎng)殖市場(chǎng)的作業(yè)，訪問本村養(yǎng)豬專業(yè)戶了解市場(chǎng)調(diào)節(jié)的作用。養(yǎng)豬就是在白己身邊發(fā)生的事，同學(xué)們熱情很高，在調(diào)查報(bào)告屮認(rèn)真反映

8、了養(yǎng)豬市場(chǎng)的真實(shí)情況，有