倒數(shù)的認識（1）.docx

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1、倒數(shù)的認識【教學目標】1.使學生理解倒數(shù)的意義。掌握求一個數(shù)的倒數(shù)的方法。2.滲透事物都是普遍聯(lián)系觀點的啟蒙教育?！局攸c、難點】教學重點：理解倒數(shù)的意義和怎樣求倒數(shù)。教學難點：求倒數(shù)方法的敘述。一、復習導入口算下面各題?！?×=×=×12=×=×=二、引入情境，探究新知（一）觀察算式，揭示課題×=1×=1×=1×12=1×=1×=1問題：1.觀察上面各題，你有什么發(fā)現(xiàn)？（乘積都是1，兩個因數(shù)的分子和分母的位置剛好相反。）2.請你寫出幾個這樣的算式。（反饋交流，教師板書）3.還能寫嗎？能寫多少個？（板書：無數(shù)個）（二）出示概念，加深理解乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。和互為倒數(shù)，就是指：的倒數(shù)是，

2、的倒數(shù)是。問題：1.能說說什么是倒數(shù)嗎？2.請你舉例說說，什么是“互為”倒數(shù)？（三）自學概念，探究理解下面哪兩個數(shù)互為倒數(shù)？610問題：1.怎樣找一個數(shù)的倒數(shù)呢？2.1的倒數(shù)是多少呢？0有倒數(shù)嗎？練：寫出下面各數(shù)的倒數(shù)。35問題：說說你是怎樣寫的？（反饋與交流）三、鞏固練習，提升認識1.將互為倒數(shù)的兩個數(shù)用線連起來。8100問題：連一連，說說你是怎樣想的？2.下面的說法對不對？為什么？（1）與的乘積為1，所以和互為倒數(shù)。（2）××=1，所以、、互為倒數(shù)。（3）0的倒數(shù)還是0。（4）一個數(shù)的倒數(shù)一定比這個數(shù)小。3.小紅和小亮誰說得對？問題：你認為誰說得對，說明你的理由。（小紅說得對。乘積是1

3、的兩個數(shù)就互為倒數(shù)，這兩個數(shù)可以是分數(shù)，也可以是小數(shù)或整數(shù)。）4.寫出下面各數(shù)的倒數(shù)。（1）0.8的倒數(shù)是（）或（）。（2）4的倒數(shù)是（）。問題：1.你是怎樣想的？（預設1：0.8×1.25＝1預設2：0.8＝）2.找4的倒數(shù)，先要怎樣做？四、布置作業(yè)作業(yè)：第29頁練習六，第3題.