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《淺談如何提高小學(xué)生寫作水平.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、淺談如何提高小學(xué)生寫作水平寫作是漢語的重要組成部分，在漢語中有舉足輕重的地位，人們抒發(fā)感情需要寫作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)需要寫作，記敘事情需要寫作……，總之,無論學(xué)習(xí)，工作，生活都離不開寫作。作文是語文教學(xué)的重要組成部分，也是語文教學(xué)的難點(diǎn)，如何提高寫作水平已成為廣大師生共同的難題，在實(shí)際教學(xué)中許多學(xué)生不喜歡作文，甚至怕作文，提起寫作就頭痛，總覺無話可說，不知寫什么，不知道如何寫，不知如何寫好。針對以上情況，我從以下兒個方面入手，逐步培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，提高寫作能力。%1.培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣，讓學(xué)生愿意作文。心理學(xué)告
2、訴我們，興趣是獲得知識，形成技能技巧，開發(fā)智力的動力,興趣是最好的老師，是求知的動力。學(xué)生有了興趣才能從內(nèi)心深處對所學(xué)的知識產(chǎn)生主動需耍。因此，老師必須引導(dǎo)學(xué)生克服害怕作文的情緒，逐步激發(fā)作文興趣，讓學(xué)牛?由不愿作文到愿意作文。教師要指導(dǎo)學(xué)牛認(rèn)識到生活是作文的源泉，留心觀察周圍事物習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。讓學(xué)生樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的信心。%1.積累寫作材料，多寫隨筆。俗話說“巧婦難為無米Z炊”，沒有寫作材料，再好的寫作高手也難以完篇。要想有寫作材料，必須要有知識的積累
3、。所以說寫作能力來自知識的積累。能力從何而來呢？能力的基礎(chǔ)在于知識。試想一下吧：一個沒有豐富的自然，社會知識的積累的人，能寫出什么東西的呢？正因?yàn)槿绱?我在作文教學(xué)中，特別注重知識的傳授，傳播學(xué)生關(guān)心的信息內(nèi)容，多提問誘使學(xué)生發(fā)散思維，讓學(xué)生考慮。例如當(dāng)我講《兩小兒辯H》時，這兩個小孩誰對誰錯？通過學(xué)生討論后老師說出答案，學(xué)生也明白了許多道理，同時也學(xué)到作文構(gòu)思，立意的思維方法。大部分學(xué)生都能用所學(xué)的知識編成一個完整的故事，發(fā)表自己獨(dú)特的見解。可見，寫作的規(guī)范，方法正寓于具體的信息，知識之中。另外讓學(xué)生多看多
4、讀課外書籍，要求學(xué)生對所看所讀的文章不拘形式的寫隨筆。長期以來，在不知不覺屮養(yǎng)成了讀報，剪報，評報的習(xí)慣。積累多了，知識自然也豐富了，“不意”之中，寫作能力自然得到提高。當(dāng)知識積累到一定程度就會產(chǎn)生寫作的欲望，這就是我們所說的寫作興趣的產(chǎn)生。所以說要解決語言的積累，材料的積累的問題，就要平時多指導(dǎo)學(xué)生多讀，多寫，多積累，學(xué)生在知識積累的基礎(chǔ)上寫作才能自然流露和抒發(fā)，而不是寫作時無話可說。%1.豐富寫作語言，加強(qiáng)背誦積累，增強(qiáng)語感。在寫作時寫作語言的訓(xùn)練和詞匯的積累是十分重要的。作為語言學(xué)習(xí)，背誦是必不可少的，
5、看了好文章，不單是理解就夠了，還應(yīng)該在理解的基礎(chǔ)上多背誦，才能達(dá)到融會貫通，據(jù)為己有的效果。把一些好詞好句,好篇背得滾瓜爛熟，讓這些在你的腦海里扎根,當(dāng)你要用時,它們就會自然而然的冒出來，脫口而出。所以說背誦可以培養(yǎng)正確使用語言的習(xí)慣，增強(qiáng)語感。但背誦要注意選擇合適的語言材料，這樣才會對學(xué)生受益無窮。%1.寫作時巧用修辭手法，會使文章點(diǎn)石成金。古人云：“石鎰玉而山輝，水懷珠而川媚?！庇形牟傻木渥雍驼Z段，就像“玉”和“珠”，能使整篇文章熠熠生輝。巴甫洛夫在《給青年們的一封信》中說：“不管鳥的翅膀多么完美，如果不
6、憑借空氣，鳥就永遠(yuǎn)不能飛到高空?！闭Z言的文采就是作文的空氣。在作文中，如果沒有好的語言支撐，再好的主題也難以存在，再好的中心也難以表現(xiàn)，再好的情感也難以寄托，整篇文章難以升華。所以說就要讓學(xué)生會寫作文的基礎(chǔ)上學(xué)會使用語言形象化的各種修辭手法，掌握使語言活潑化的變換句式的技巧。才會使文章點(diǎn)石成金。寫作時，恰當(dāng)?shù)厥褂靡恍┬揶o手法，修辭如作文的神水，如能將這些神水恰當(dāng)?shù)貫⒃谧魑纳希涂牲c(diǎn)石成金，可使文章生動形象，能增添文章的色彩與氣勢。寫作時，靈活運(yùn)用句式可以避免一篇文章一個腔調(diào)，枯燥乏味。善于選擇句式，變換句式，
7、可以有效地添加文采，增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力。不同的句式具有不同的味道，不同的作用，不同的效果。學(xué)生在作文屮如能靈活地運(yùn)用各種句式，那么文章就會拖曳多姿，熠熠生輝。所以說教師在教學(xué)習(xí)作中要指導(dǎo)學(xué)生寫作時巧用修辭手法和靈活運(yùn)用句式，寫出的文章才能以富有文采的語言讓讀者為之陶醉，這樣學(xué)生的寫作的欲望會逐漸增長。總之，提高寫作能力，不是一朝一日的事，需要學(xué)生不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，在平時學(xué)習(xí)屮，讓學(xué)生多讀書，勤動腦，勤動筆，堅(jiān)持不懈，反復(fù)練習(xí)。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)使說話能力，想象能力，思維能力，觀察能力等逐漸到提高，正所謂“熟能生巧”
8、，循序漸進(jìn)，練的多了，寫作能力自然就提高了。
