【學(xué)員】課堂觀察記錄表單 (4).doc

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1、課堂觀察記錄表單1學(xué)科美術(shù)?年級?七年級教材版本?人教版課題美術(shù)欣賞目標(biāo)制定?觀察視角一、教什么觀察者：石穎觀察視點觀察記錄1.教學(xué)目標(biāo)：是否明確而恰當(dāng)？?教學(xué)目標(biāo)明確、恰當(dāng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2.核心知識：教師是如何呈現(xiàn)給不同學(xué)生的？1、學(xué)案2、多媒體3、設(shè)置教學(xué)情境，問題導(dǎo)學(xué)。3.內(nèi)在聯(lián)系：是否注意建立知識橫向或縱向聯(lián)系，與生活聯(lián)系？與生活緊密聯(lián)系。4.學(xué)科特點：是否體現(xiàn)了學(xué)科特點與本質(zhì)？體現(xiàn)了審美功能、教育功能、認(rèn)識功能、娛樂功能。5.詳略得當(dāng)：是否做到了易懂的少講或不講、易混的細(xì)講并辨析

2、？充分利用多媒體課件和各種漂亮的圖片和卡片，配有音樂、視頻。6.教學(xué)資源：是否合理使用教材和校內(nèi)外教學(xué)資源？運用視頻展示歌曲動畫圖片，極大地調(diào)動了學(xué)生的興趣。7.學(xué)法指導(dǎo)：是否注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和培養(yǎng)？注重對學(xué)生審美、創(chuàng)造、動手等能力的訓(xùn)練。補充視點：教師創(chuàng)設(shè)了真實的語言情境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。凸顯了人文性和工具性并且關(guān)注學(xué)生的思維發(fā)展，和新課標(biāo)的理念一致。教學(xué)改進(jìn)建議：教會學(xué)生去主動學(xué)習(xí)，會學(xué)習(xí)。課堂觀察記錄表單2學(xué)科美術(shù)年級七年級教材版本人教版課題美術(shù)欣賞的教法?觀察視角二、怎么教觀察者：石

3、穎觀察視點觀察記錄1.先學(xué)后教：能否通過預(yù)學(xué)，暴露學(xué)習(xí)中的問題？學(xué)生積極講述故事，述說自己的感受，表明課前預(yù)習(xí)充分。2.以學(xué)定教：能否針對學(xué)生的問題有效教學(xué)？能3.課堂提問：啟發(fā)式提問的次數(shù)，無效提問的次數(shù)？4次啟發(fā)式提問，1次無效提問。4.示范操作：教師能否示范高水平操作行為？情景再現(xiàn)激發(fā)起學(xué)生的繪畫興趣。5.變式訓(xùn)練：能否分層設(shè)計變式訓(xùn)練題？層層設(shè)計題目，引導(dǎo)學(xué)生激情欣賞。6.當(dāng)堂檢測：能否當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)效果，及時反饋回授？通過教師的激情指導(dǎo)，學(xué)生能夠有運用繪畫知識進(jìn)行創(chuàng)作。7.平衡教學(xué)：能否將探

4、究式教學(xué)與有意義接受式教學(xué)相結(jié)合？小組交流欣賞感受。補充視點：美術(shù)知識不要光講概念，需要教師講述其形、色、構(gòu)圖等方面，那樣學(xué)生的印象會更深刻。教學(xué)改進(jìn)建議：課上得很成功，但內(nèi)容設(shè)計較多，還要改進(jìn)教學(xué)方法。課堂觀察記錄表單3學(xué)科美術(shù)年級七年級教材版本人教版課題引導(dǎo)學(xué)生感受美術(shù)觀察視角三、怎么學(xué)觀察者：石穎觀察視點觀察記錄1.指導(dǎo)預(yù)習(xí)：是否布置學(xué)生預(yù)習(xí)和思考練習(xí)，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題？?是2.學(xué)思結(jié)合：是否引導(dǎo)學(xué)生思考教學(xué)內(nèi)容，并主動發(fā)現(xiàn)、提出問題？層層鋪設(shè)問題，引導(dǎo)學(xué)生欣賞美術(shù)美、感受美術(shù)美。3.合作學(xué)

5、習(xí)：形式、次數(shù)，是否有效組織、匯報交流、點撥指導(dǎo)？3次同桌交流，2次小組合作，同學(xué)匯報積極，教師點評到位。4.聆聽心聲：教師能否細(xì)心聆聽學(xué)生不同意見，然后靈活積極地回應(yīng)？教師應(yīng)變能力較強，對于學(xué)生的回答能夠給予積極地肯定和指導(dǎo)。5.情境導(dǎo)入：是否創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)？?視頻展示學(xué)生喜歡的神話故事導(dǎo)入新課，學(xué)生興趣濃厚。6.活動作業(yè)：學(xué)生活動、作業(yè)時間、內(nèi)容、效果，活動的交流與指導(dǎo)同桌交流和小組合作都做得很好，教師積極巡視指導(dǎo)。7.學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)生用工具、記筆記、抓要領(lǐng)、做小結(jié)

6、、做對比等情況指導(dǎo)學(xué)生有重點的記錄欣賞繪畫的相關(guān)知識。補充視點：?完整欣賞美術(shù)。教學(xué)改進(jìn)建議：?個人建議應(yīng)完整欣賞繪畫，保持美術(shù)的完整性。課堂觀察記錄表單4學(xué)科美術(shù)年級八年級教材版本人教版課題美術(shù)欣賞學(xué)習(xí)效果觀察視角四、學(xué)得如何觀察者：???????????石穎?觀察視點觀察記錄1.目標(biāo)達(dá)成：通過當(dāng)堂檢測檢查預(yù)期教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成？達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求。2.各有所得：全班不同水平的學(xué)生是否各有所得？全班不同水平的學(xué)生各有所得。3.特殊需要：是否能了解、滿足學(xué)生的特殊教育需要？了解、滿足學(xué)生的特殊教育需要。

7、4.時間空間：是否給學(xué)生創(chuàng)設(shè)必要的時空、進(jìn)行獨立思考與實踐？把時間空間留給了學(xué)生。5.問題解決：學(xué)生學(xué)習(xí)中的疑難問題，是否得到有效解決？及時解決了學(xué)生的疑難問題。6.作業(yè)完成：老師分層布置的作業(yè)，學(xué)生完成的程度。學(xué)生完成老師布置的不同程度的作業(yè)。7.相異思維：學(xué)生對同一問題有無獨特的思考和創(chuàng)見有一部分同學(xué)提出了獨特的思考。補充視點：注意教學(xué)中的小細(xì)節(jié)。教學(xué)改進(jìn)建議：常態(tài)課也要注意教學(xué)中的小細(xì)節(jié)，時時以優(yōu)質(zhì)課的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。