科學計數(shù)法教案.doc

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1、1.5.2科學記數(shù)法教學目標知識目標：借助身邊熟悉的事物進一步感受大數(shù)；能力目標：會用科學記數(shù)法表示大數(shù)；情感態(tài)度：通過科學記數(shù)法的學習，讓學生從多種角度感受大數(shù)，促使學生重視大數(shù)的現(xiàn)實意義，培養(yǎng)學生的感受。教學難點探索歸納出科學記數(shù)法中指數(shù)與整數(shù)位之間的關(guān)系課型新課教學用具多媒體輔助設(shè)備、教材、教參、練習冊教法合作探究教學課時1課時知識重點掌握科學記數(shù)法表示大數(shù)。教學過程（師生活動）修改備注檢查預(yù)習題目詳見ppt通過檢查預(yù)習了解學生的學清，以便更有針對的開展新課教師設(shè)疑明確教學目標1、這種表示方法使用

2、的是那種表示方法？2、這種方法可以解決生活中的哪些問題？3、什么是科學計數(shù)法，可以表示那些數(shù)？4、用科學計數(shù)法表示一個數(shù)時，怎樣快速的確定出形式中的a和n呢？學生通過預(yù)習對知識的掌握僅僅停留在表層，通過設(shè)疑引導(dǎo)學生通過更深入的思考，掌握知識的內(nèi)涵。分析問題探究新知通過引導(dǎo)學生觀察＝1000＝1000000＝1000000000＝1000000000000……n個01031061091012＝100……0010n＝1000＝1000000＝1000000000＝1000000000000……n個0提出問題

3、，引導(dǎo)學生交流和探究并得出結(jié)論1如果1個1后邊有n個0，這樣的數(shù)可以簡記作什么？1、把問題交給學生，激發(fā)學生的求知欲。2、此處討論有一定難度，教師應(yīng)給予適當?shù)膯l(fā)。3、培養(yǎng)學生歸納、敘述的能力。2左邊的指數(shù)和右邊的整數(shù)位有什么關(guān)系？例題講解新知升華1、屏幕顯示例子，用科學記數(shù)法表示，并讓同學們小組討論這些式子中，等號左邊整數(shù)的位數(shù)與右邊10的指數(shù)有什么關(guān)系？2、做一做：。一個大數(shù)用科學記數(shù)表示同學們會表示了，反過來，已知一個用科學記數(shù)表示的數(shù)，你能知道它的原數(shù)是多少嗎？課堂練習補充例題：下列科學記數(shù)法表

4、示的數(shù)原數(shù)是什么？（1）詳見大屏幕做一做：練習冊課堂小結(jié)今天你又學到了哪些新的知識呢？你還有什么不明白的地方需要同學們幫忙解釋嗎？發(fā)揮學生的主觀能動性，借助集體的力量鞏固新知。本課作業(yè)1、必做題：課本47頁1.5第4、5題。2、選做題：課本47頁1.5第10題。預(yù)習近似數(shù)和有效數(shù)字，完成P46頁1、2、3、4設(shè)計理念在教學設(shè)計中，充分發(fā)揮了學生的主觀能動性，通過小組討論，師生間的合作與交流，解決了本節(jié)課的重點與難點，讓每個學生能從同伴的交流中獲益，同進也培養(yǎng)了學生的合作意識，提高了學生的動手、動口能力和

5、歸納能力。1.5.2科學記數(shù)法一、科學計數(shù)法二、科學計數(shù)法的應(yīng)用三、a和n的確定