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1、議論文閱讀一、《童年都去哪兒了》答案1．C、E（①C選項表述的是“兒童閱讀成人化”的原因，不是童年過早“消逝”的原因；②E選項表述的觀點，材料中沒有談及。）2．①容易引起孩子語言、情感、思想的早熟（或：天真無邪、可塑性和好奇心逐漸退化）；②可能責，避免不宜兒童的信息傳播和擴散。（2）向電視臺建議：電視娛樂節(jié)目和兒童節(jié)目應(yīng)該確保兒童正確的參與形式和評價標準（或：兒童電視廣告中的兒童應(yīng)該避免言行的成人化；電視臺主持人應(yīng)該提高自身的職業(yè)素養(yǎng)）。（3）向互聯(lián)網(wǎng)建議：要加強對網(wǎng)絡(luò)信息的分級（如：對成人和兒童的區(qū)分等）與監(jiān)管。評分標準：共能給孩子的
2、心智帶來不可逆轉(zhuǎn)的空缺與傷害；③兒童的天性被摧折，發(fā)展的基礎(chǔ)斷裂；④容易導致違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。評分標準：4分。答對其中兩方面，即可滿分。其中第一方面，僅答“早熟”只得1分；答到兩點及更多的“早熟”得2分。3.示例：（1）向出版社建議：要讓出版的書籍的內(nèi)容對兒童負三選二。每條2分，只要針對材料中揭示的問題，提出合理的建議即可。4．示例：現(xiàn)代傳媒不一定使童年過早“消逝”。因為它可以讓兒童看到一個豐富多彩的世界，反而可以增強兒童的好奇心，激發(fā)兒童的求知欲等。評分標準：4分。表明態(tài)度或觀點得1分。抓住“天真無邪、可塑性和好奇心”中的某一點未必
3、會退化進行闡述，言之成理即可。二、《談慎獨》答案1.中心論點是“要想有所作為，必先做到慎獨”或“慎其獨也，方能成其大業(yè)”。2.論證過程：開宗明義提出什么是“慎獨”，然后從三個角度正面論述“慎獨”，再從反面分兩層論述，不慎獨則無益，最后得出結(jié)論：“慎其獨也，方能成其大業(yè)”。3.（1）慎獨是一種信念。（2）舉堯舜者慎獨終得天下，桀紂者不慎獨而致亡國兩個例子，從正反兩個方面比較進行論述，使其對與錯更加分明，突出地論證了慎獨是一種哲學的觀點，正確的觀點更容易被讀者接受。4.例如過馬路時遇上紅燈要耐心等待，不要沒有交警或沒有車輛通過而闖紅燈。（只
4、要是生活中的實例，能夠體現(xiàn)“慎獨”即可。）三、《謹防數(shù)字化癡呆癥》答案1、中心論點：謹防數(shù)字化癡呆癥。論證思路：首先，引出中心論點；接著，論述數(shù)字化癡呆癥的危害；最后，指出怎樣克服數(shù)字化癡呆癥。2、列舉數(shù)字化癡呆癥的具體表現(xiàn)來論證論點，增強文章的說服力。3、答案略。（要緊扣“創(chuàng)造力下降”“注意力分散”“親情淡薄”三個要點作答）4、①想戒掉“電子癮”；②可遇不可求；不是客觀課理性的態(tài)度。四、《讀書關(guān)乎心靈》答案1、(1)成功學著作只能暫時刺激一下閱讀者的神經(jīng)。（1分）(2)成功學著作并不能真正使閱讀者精神煥發(fā)，志存高遠。（1分）(3)為下
5、文引出“讀書是關(guān)乎心靈的事”的觀點作鋪墊。（1分）2、(1)好書應(yīng)當觸動思想和心靈而不以勵志為直接目的。（1分）(2)通過幫助讀者一步步建設(shè)心靈，使讀者自覺地實現(xiàn)自我價值。（1分）3、(1)好書讓人心生敬畏，并激勵人不斷地學習。（1分）(2)好書能培養(yǎng)人的心性，砥礪人的品格。（1分）(3)好書促人自省自知，教人成為自己。（1分）(4)好書可使人心境開闊，學會尊重他人、環(huán)境和自己。（1分）（以上四點答對三點即可得滿分）4、(1)真正的成功是在自身最喜歡的領(lǐng)域做出成績，成為自己想成為的人。（1分）(2)走向這種成功的條件是心靈豐盈，意念堅定
6、。（1分）5、示例：肯定：可以理解，確實可以有一定的釋放壓力的作用。（1分）否定：不該如此。這分明是把讀書當作了敲門磚。（1分）讀書是關(guān)乎心靈的事，關(guān)乎心靈的事需要堅持一生。（1分）
