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《原子結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì).doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、原子的構(gòu)成【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):1、了解原子的構(gòu)成;2、知道原子不顯電性的原因;3、初步了解相對(duì)原子質(zhì)量的概念。能力目標(biāo):1、初步學(xué)會(huì)分析、比較、歸納等方法去探究客觀(guān)規(guī)律;2、學(xué)會(huì)查相對(duì)原子質(zhì)量表。情感目標(biāo):1、進(jìn)行世界的物質(zhì)性、物質(zhì)的可分性的辯證唯物主義觀(guān)點(diǎn)教育;?????????2、通過(guò)了解我國(guó)在測(cè)定相對(duì)原子質(zhì)量方面的成績(jī)培養(yǎng)民族自豪感?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】原子的構(gòu)成和相對(duì)原子質(zhì)量的概念【教學(xué)難點(diǎn)】原子的構(gòu)成【教學(xué)準(zhǔn)備】課前準(zhǔn)備與教材相關(guān)的課件【教學(xué)過(guò)程】一、???導(dǎo)入:教師播放課件展示電解水的過(guò)程。設(shè)計(jì)意圖:使學(xué)生通過(guò)課件知道在化學(xué)變化中分子可分,原子是不可分的。二、???
2、教學(xué)新知1、原子的發(fā)現(xiàn)史教師播放課件展示原子發(fā)現(xiàn)史。設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生了解科學(xué)家研究微觀(guān)粒子的想象過(guò)程及實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。學(xué)生能通過(guò)盧瑟福的散射實(shí)驗(yàn)知道原子內(nèi)有一個(gè)很大的空間,并能夠知道原子內(nèi)有一個(gè)核心。2、原子的構(gòu)成活動(dòng)一、?教師播放課件展示原子結(jié)構(gòu)示意圖教師提出問(wèn)題:1、原子是由什么構(gòu)成的?2、你能否用語(yǔ)言簡(jiǎn)單的描述一下?目的:學(xué)生看到了微觀(guān)的原子結(jié)構(gòu),能形象、直觀(guān)的知道原子是一個(gè)什么樣的構(gòu)成。活動(dòng)二、?教師播放課件展示教材中的表格4-1教師提出問(wèn)題:1、原子核和核外電子是什么關(guān)系?2、構(gòu)成原子的粒子他們的電性怎樣?3、構(gòu)成原子的粒子質(zhì)量是什么樣的呢?4、原子的質(zhì)量主要是由誰(shuí)決
3、定的呢?目的:學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、分析、總結(jié)并用語(yǔ)言描述出原子的構(gòu)成。電子(-)??質(zhì)子質(zhì)量的1/1836原子??????????????質(zhì)子(+)?1.6726×10-27????原子核???????????????中子(不顯電性)??1.6749×10-27原子的質(zhì)量主要決定于質(zhì)子和中子活動(dòng)三、?教師播放課件展示教材中表格4-2教師提出問(wèn)題:1、???????????原子種類(lèi)不同那么就什么不同?2、???????????質(zhì)子數(shù)和什么數(shù)相等,與什么不等?3、???????????所有的原子都有中子嗎?目的:學(xué)生進(jìn)行分析總結(jié)能夠得出原子結(jié)構(gòu)中出現(xiàn)的一些規(guī)律。?1、原子種類(lèi)不同,
4、質(zhì)子數(shù)也不同2、核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)???3、氫原子中沒(méi)有中子(即并不是所有的原子都含有中子)活動(dòng)四、?教師播放課件展示原子與地球的體積比目的:讓學(xué)生感受原子體積的小及原子核更小。并轉(zhuǎn)換問(wèn)題引出原子的質(zhì)量。活動(dòng)五、?教師播放課件展示氫原子、氧原子的實(shí)際質(zhì)量老師讓學(xué)生到黑板把氫原子和氧原子的實(shí)際質(zhì)量用科學(xué)記數(shù)法轉(zhuǎn)換小數(shù)表示法目的:讓學(xué)生感受原子質(zhì)量在使用和書(shū)寫(xiě)時(shí)的不方面,科學(xué)家們便引用了相對(duì)原子質(zhì)量的概念。3、相對(duì)原子質(zhì)量概念活動(dòng)六、??教師播放課件展示相對(duì)原子質(zhì)量概念目的:讓學(xué)生熟悉、掌握相對(duì)原子質(zhì)量概念4、相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)活動(dòng)七、??教師播放課件展示
5、相對(duì)原子質(zhì)量計(jì)算公式教師讓學(xué)生根據(jù)公式計(jì)算氫原子和氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量,并與表4-2的中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)相比會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)?學(xué)生計(jì)算比較,得出:??相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)目的:學(xué)生掌握相對(duì)原子質(zhì)量的計(jì)算公式,并靈活的運(yùn)用。感受相對(duì)原子質(zhì)量的使用方便。且從原子的構(gòu)成中總結(jié)出重要的規(guī)律——相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)活動(dòng)八、?教師指導(dǎo)學(xué)生查找相對(duì)原子質(zhì)量,書(shū)后附錄II中查找。目的:學(xué)生能靈活使用附錄II——相對(duì)原子質(zhì)量表活動(dòng)九、?教師播放課件展示資料(張青蓮教授對(duì)相對(duì)原子質(zhì)量作出的貢獻(xiàn))目的:學(xué)生感受民族愛(ài)國(guó)主義教育。三、???????課后小結(jié)活動(dòng)十、?播放本節(jié)課所學(xué)的主要內(nèi)
6、容目的:回顧本節(jié)課所學(xué)的主要內(nèi)容板書(shū)設(shè)計(jì)第四單元?課題1??原子的構(gòu)成一、原子的構(gòu)成1、原子的構(gòu)成?????、電子(-)原子??????????????質(zhì)子(+)?????原子核???????????????中子(不顯電性)2、原子不顯電性:核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)二、相對(duì)原子質(zhì)量??1、概念??2、相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)