一個(gè)孩子自私行為的轉(zhuǎn)變.doc

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1、一個(gè)孩子自私行為的轉(zhuǎn)變都說(shuō)孩子從小的可塑性最強(qiáng)，是的，低年級(jí)的孩子就是一張白紙。教師是左右他們?nèi)松^(guān)、價(jià)值觀(guān)最主要的人。我們不能只做教書(shū)匠，還要做引路人。一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，有一個(gè)叫李佳的小女孩給我的印象不是很好。她總是一副目中無(wú)人的態(tài)度，還喜歡使喚別人做著做那。經(jīng)過(guò)了解，知道她的家庭環(huán)境很好，還是家里面最小的孩子，所以，家長(zhǎng)特別寵溺，才養(yǎng)成現(xiàn)在的性格特點(diǎn)。但是，這樣的性格特點(diǎn)，常此以往，勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致她不會(huì)得到真正的友情。我決定要扶正這顆有些傾斜的小樹(shù)。下課時(shí)，我故意和她攀談：“李佳，你爸爸、媽媽對(duì)你這么好，你特別喜歡他們吧？”

2、“不喜歡，他們只喜歡給我買(mǎi)東西，卻不支持我?！彼鷼獾卣f(shuō)。這小丫頭，還真是語(yǔ)出驚人?！盀槭裁囱剑俊蔽依^續(xù)追問(wèn)?！澳憧?，上次咱們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我讓媽媽去，媽媽說(shuō)有事。我讓爸爸去，爸爸說(shuō)他也忙。結(jié)果，我放學(xué)回到家，媽媽出去溜達(dá)了，爸爸在家睡大覺(jué)?！睆乃难哉Z(yǔ)中，我發(fā)現(xiàn)她的自私自大的性格來(lái)自于家長(zhǎng)的熏陶和錯(cuò)誤引導(dǎo)，她很在意這次家長(zhǎng)會(huì)父母是否參加，說(shuō)明她的內(nèi)心深處是有集體觀(guān)念的，同時(shí)她更需要家長(zhǎng)在情感上的給予，而不是盲目的物質(zhì)供養(yǎng)，這樣的了解，更由于我對(duì)她的教育。有一次，課間我回班級(jí)去拿東西，發(fā)現(xiàn)李佳正拿著一大把糖給同學(xué)們發(fā)呢，而且，

3、一邊發(fā)還一邊喊著：“只要想和我玩的同學(xué)，我都給發(fā)糖吃?！蔽耶?dāng)作沒(méi)看見(jiàn)，拿完?yáng)|西就回辦公室了。第二天早自習(xí)，我利用10分鐘時(shí)間，簡(jiǎn)單地召開(kāi)了一次小班會(huì)，主題是“什么是真正的朋友？”同學(xué)們各抒己見(jiàn)。李佳說(shuō)：“有好吃的一起吃，有好玩的一起玩，這才是真正的朋友。”有好多同學(xué)也贊成她的說(shuō)法。我就發(fā)表了自己的意見(jiàn)：“我認(rèn)為，真正的朋友是有困難時(shí)她會(huì)第一個(gè)跑過(guò)來(lái)幫忙，你傷心時(shí)她會(huì)第一個(gè)跑過(guò)來(lái)安慰你，你在吃好吃的，玩好玩的時(shí)候，即使她不在你的身邊，你都會(huì)想著她，這樣才算是真正的朋友。那就請(qǐng)你們仔細(xì)想一想，你有真正的朋友嗎？”同學(xué)們沉默了一

4、會(huì)兒，有些同學(xué)胸有成竹地說(shuō)他們有。我清楚的看見(jiàn)李佳低下了頭?！拔乙材切┯姓嬲笥训耐瑢W(xué)。但是，那些沒(méi)有真正朋友的同學(xué)也不要難過(guò)，相信，只要你真心的付出，真心的去幫助別人，一定會(huì)有真正的朋友的。但要記住，真正的朋友絕對(duì)不是用好吃的，好玩的換來(lái)的，那不是真正的朋友?！边@次班會(huì)之后，她不再用物質(zhì)交換友情了。還有一次，學(xué)校讓我班同學(xué)去操場(chǎng)撿垃圾。同學(xué)們都表現(xiàn)的很積極，也很賣(mài)力。他們不怕臟，不怕累，快速地往返于操場(chǎng)和垃圾站之間。我卻意外發(fā)現(xiàn)她躲在一個(gè)教師后面的角落里，一直到勞動(dòng)結(jié)束，她才順著人流回到了班級(jí)。當(dāng)然，勞動(dòng)結(jié)束后，我就

5、召開(kāi)了班會(huì)。首先，我就點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了那些勞動(dòng)積極的同學(xué)。接著，我又說(shuō)明了勞動(dòng)的意義：集體的勞動(dòng)，關(guān)系到班級(jí)的每一個(gè)人，每一個(gè)人都有義務(wù)認(rèn)真的去做這件事情。就像班級(jí)每天的值日工作，你是值日生負(fù)責(zé)班級(jí)同學(xué)的一天衛(wèi)生環(huán)境，每一名值日生都要認(rèn)真去勞動(dòng)。這樣，你才能快快樂(lè)樂(lè)地坐在明亮、整潔的班級(jí)里學(xué)習(xí)。這樣，你也會(huì)因?yàn)樽约旱膭趧?dòng)給別人帶來(lái)的快樂(lè)而高興。相反，如果，在勞動(dòng)時(shí)，你沒(méi)有盡心盡力的去做，你沒(méi)有和大家一起為班級(jí)服務(wù)，坐在教師里時(shí)你會(huì)很愧疚的。希望，以后大家都能一起努力，為同學(xué)服務(wù)，為班級(jí)服務(wù)，讓我們用自己的努力一起把班級(jí)建設(shè)的更美

6、麗，更溫暖！三年了，我一直關(guān)注著她，一直在潛移默化的在感化她的性格特點(diǎn)。功夫不負(fù)苦心人，她有了明顯的轉(zhuǎn)變。新學(xué)期，教室大掃除，我拿起一把笤帚掃地，她急忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“老師，我來(lái)掃，會(huì)很多，粘你一身?！边^(guò)了一會(huì)兒，我又去拿拖布拖地，她又跑過(guò)來(lái)：“老師，這些讓我們干吧，我們已經(jīng)不是小孩子了?！边@讓我很感動(dòng)。“李佳，你真的長(zhǎng)大了?！彼龥_我微微一笑，就去拖地了。她現(xiàn)在不但關(guān)心集體，更關(guān)心同學(xué)，只要同學(xué)中有誰(shuí)需要幫助，她都義不容辭地去幫助。就連她的家長(zhǎng)都變得有素質(zhì)了，每次家長(zhǎng)會(huì)都按時(shí)參加，還能主動(dòng)的與我交流：“劉老師，這孩子就交給你了

7、，因?yàn)樗宦?tīng)你的?！焙?jiǎn)單的一句話(huà)，卻讓我很自豪，因?yàn)槲矣米约菏种械漠?huà)筆為李佳這張白紙繪制了錦繡的藍(lán)圖。