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1、怎樣讓初中英語課堂活躍起來？教學(xué)是一門藝術(shù)，永無止境。營造一個(gè)輕松活潑的教學(xué)氛圍，學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中知識(shí)和能力在不斷提高，這是每一位英語教師永遠(yuǎn)的追求。要使自己的英語課有新意，如行云流水那樣自然流暢，絕非易事。如何使英語課活躍起來呢？我認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn)：一、建立和諧的師生關(guān)系“教育成功的秘訣在于尊重學(xué)生。”教師首先要轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)生是我們的服務(wù)對(duì)象，師生的關(guān)系是平等的。平時(shí)要多注意與學(xué)生交流，充分了解學(xué)生的心理需求、個(gè)性特點(diǎn)，愛護(hù)關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，運(yùn)用一些平等和關(guān)切的語言與學(xué)生交流，不僅融洽了師生關(guān)系，又把學(xué)
2、生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣升華為高漲的學(xué)習(xí)熱情。在教學(xué)過程中，情感伴隨著學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程，它是一種推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)和約束自己的巨大動(dòng)力，“學(xué)高為師，德高為范?！苯處熞獙W(xué)會(huì)尊重學(xué)生，理解學(xué)生，包容學(xué)生，經(jīng)常聆聽學(xué)生對(duì)英語教學(xué)的需要和建議。這樣，教師就應(yīng)以引導(dǎo)者的形象活動(dòng)在課堂里。在英語教學(xué)過程中，讓學(xué)生在平靜良好的心境下，接受語言知識(shí)，主動(dòng)參與英語交流，保證擁有獨(dú)立的思維空間和人格空間。二、提高教師自身素質(zhì)時(shí)代不同了，社會(huì)正在不斷地發(fā)展和進(jìn)步。聯(lián)合國科教文組織提出現(xiàn)代青年應(yīng)當(dāng)“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，而其中
3、“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”恰恰也是我們教師十分缺乏的一種現(xiàn)代社會(huì)所必備的品質(zhì)。教師作為課堂教學(xué)的組織者和指揮者，對(duì)自己要嚴(yán)格要求，要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，語言總是隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展?，F(xiàn)代媒體及教學(xué)手段的高度發(fā)展打破了英語課堂教學(xué)的封閉性，拉近了與世界的距離，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展更是給人一種“世界就在眼前”的感覺。外教進(jìn)入了中學(xué)英語教學(xué)，為英語教學(xué)提供了巨大的推動(dòng)力。外教以其地道的語言、靈活的教法激發(fā)了學(xué)生的極大興趣。如何在這個(gè)新的時(shí)代內(nèi)掌握英語教學(xué)規(guī)律和利用現(xiàn)代媒體是每一個(gè)英語教師迫切需要解決的問題。這就要求每一個(gè)教師不斷地學(xué)習(xí)和充
4、電，確保自己的知識(shí)更新和提高。教師作為人類文明的傳播者，應(yīng)跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，不斷地學(xué)習(xí)語言技能、教學(xué)藝術(shù)，不斷提高自我素質(zhì)。要想在課堂上揮灑自如，游刃有余，并非一日之功。偉人說過，榜樣的力量是無窮的，如果說一個(gè)教師能講一口流利純正的英語，并能用流利的英語向?qū)W生傳遞著當(dāng)今世界的最新信息，學(xué)生身邊的最有趣的事，學(xué)生一定會(huì)對(duì)這位老師佩服得五體投地，有意無意地模仿，并養(yǎng)成用英語進(jìn)行交流、交際的習(xí)慣。教師的專業(yè)知識(shí)必須是豐富的，用豐富的知識(shí)征服學(xué)生。俗話說：“親其師，信其道?！边€愁什么效果不好呢？教師要把工夫下在課外，
5、課前要吃透教材，深究?jī)删V，確定準(zhǔn)確目標(biāo)，把握好重難點(diǎn)，根據(jù)教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)風(fēng)格各異的教案。上好每一節(jié)課，提高45分鐘的教學(xué)效果。在傳授知識(shí)的同時(shí)，還要講究人格的力量，以身作則，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以行動(dòng)給學(xué)生做出表率作用。三、豐富課堂的教學(xué)形式學(xué)生是教育的主體、是課堂中的主角。我們要放手讓學(xué)生多實(shí)踐。如課前，我們可請(qǐng)一個(gè)學(xué)生到講臺(tái)前用英語講一條新聞、一個(gè)故事，用簡(jiǎn)易的英語來解釋一個(gè)單詞等。多做游戲，直觀的教學(xué)手段不僅能給學(xué)生感官印象，誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且還能使他們對(duì)事物形成正確的概念，以便牢固記憶。前蘇聯(lián)教育家
6、蘇霍姆林斯基把直觀性看作是年齡較小的學(xué)生腦力勞動(dòng)的一條普遍性原則。初中學(xué)生喜歡游戲，教材中安排了不少游戲，如：數(shù)字游戲。為了幫學(xué)生記憶繁多的數(shù)字，我?guī)Я艘欢湫∈峙?，放了一段打鼓的音樂，叫他們隨著音樂傳遞手帕，然后我按下暫停鍵，拿到手帕的同學(xué)就得回答同學(xué)們提出的問題：“What’syournumber?”這樣反復(fù)大家都有機(jī)會(huì)回答這個(gè)問題，都在思考怎樣回答這個(gè)問題。再如課本中安排的”Whohasthecoin?”,學(xué)生通過做游戲，掌握了游戲規(guī)則，又學(xué)會(huì)了一些有用的詞匯，如：keepyoureyesclosed,st
7、andinfrontoftheclass,等等。充分利用多媒體例如，在教SB2Unit9Savingtheearth這一單元時(shí)，在做課件中我掃描了許多圖片：如藍(lán)天、綠水、青山及被污染的河流，正冒著濃濃黑煙的煙囪等，喚起學(xué)生對(duì)環(huán)境問題的關(guān)注，這樣的畫面像刻在學(xué)生腦子里一樣，學(xué)生在欣賞，在比較，在聆聽，引起了心靈的震撼，由此發(fā)出感慨：Weshouldmakeacontributiontoprotectingtheenvironment.學(xué)唱英文歌曲，歌能怡情，學(xué)生喜歡表現(xiàn)自己，在上課前，放放音樂，讓他們感受英文歌曲
8、中的優(yōu)美旋律。Happybirthdaytoyou!這些通俗易唱的歌曲，可以在生活中加以運(yùn)用。這樣學(xué)歌，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣就大大提高了。多添加小組活動(dòng)。傳統(tǒng)的英語教學(xué)往往注重課堂紀(jì)律，課堂上學(xué)生們靜靜地坐在座位上聽老師講，跟老師讀，這樣很容易失去學(xué)習(xí)英語的興趣。而小組活動(dòng)能讓學(xué)生自由發(fā)揮，相互學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。利用討論進(jìn)行學(xué)習(xí)。討論學(xué)習(xí)是利用集體的智慧進(jìn)行討論和學(xué)習(xí)來達(dá)到解決問題，獲得知
