中考作文專(zhuān)題訓(xùn)練之十.doc

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1、中考作文專(zhuān)題訓(xùn)練之十——文體教學(xué)目的1.了解中考作文在“文體”方面的具體要求。2.引導(dǎo)學(xué)生分析作文在“文體”方面失分的原因及提升方法。3.掌握“文體”“符合要求”的方法。教學(xué)重點(diǎn)1．引導(dǎo)學(xué)生分析作文在“文體”方面失分的原因及提升方法。2、.掌握“文體”“符合要求”的方法。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生分析作文在“文體”方面失分的原因及提升方法。教學(xué)時(shí)間二課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、引入新課中考作文題在要求或提示中一般有“立意自定，文體自選”的話(huà)，這里的“文體自選”是指自己選擇文體，但并不是不要文體。有的同學(xué)由于沒(méi)有選擇好文體，寫(xiě)出來(lái)的文章不倫不類(lèi)，落為四類(lèi)或五類(lèi)作文。因此，

2、文體的選擇非常重要。我們今天就進(jìn)行第十個(gè)專(zhuān)題訓(xùn)練——文體。二、學(xué)生自學(xué)，了解中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)文體的具體要求。中考作文的得分要訣是“符合要求，講究創(chuàng)新”?！胺衔捏w要求”，首先是指試題規(guī)定的文體要求，其次是指所寫(xiě)的文章符合考生自己選定的文體要求。課標(biāo)對(duì)此有明確要求：“寫(xiě)記敘文，做到內(nèi)容具體；寫(xiě)簡(jiǎn)單的說(shuō)明文，做到明白清楚；寫(xiě)簡(jiǎn)單的議論文，努力做到有理有據(jù)；根據(jù)生活需要，寫(xiě)日常應(yīng)用文?！敝锌甲魑膶?duì)“文體”有相應(yīng)的要求。以05年四川眉山中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為例，一類(lèi)文要求“符合文體要求”，二類(lèi)文要求“較符合文體要求”，三類(lèi)文要求“基本符合文體要求”，“文體不

3、符合要求”則變成四類(lèi)文或五類(lèi)文。除了“文體自選”，還有不少地區(qū)明確倡導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)“創(chuàng)新文體”。在表露真情、深入思考的基礎(chǔ)上講究文體的創(chuàng)新，成了衡量中考佳作的一個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。三、引導(dǎo)學(xué)生分析掌握文體“符合要求，講究創(chuàng)新”的方法。1.??????學(xué)生自學(xué)“得分點(diǎn)策略”，初步掌握文體“符合要求，講究創(chuàng)新”的方法。得分點(diǎn)策略：⑴符合文體要求。首先是符合試題規(guī)定的文體要求，如有的試題明確寫(xiě)有“不可寫(xiě)成戲劇”，“詩(shī)歌除外”等，那么作文就不能寫(xiě)成戲劇或詩(shī)歌；其次是指符合考生自己選定的文體要求，選寫(xiě)議論文，就要寫(xiě)得像議論文，選寫(xiě)散文，就要寫(xiě)成像散文。⑵挑選最佳文體。下筆前

4、一定要認(rèn)真思考，這一話(huà)題最適合寫(xiě)哪種文體？哪種文體自己最擅長(zhǎng)？如擅長(zhǎng)形象思維的考生可寫(xiě)成記敘文，擅長(zhǎng)理性思維的考生可寫(xiě)成議論文。另外，還要考慮有沒(méi)有與該文體相應(yīng)的寫(xiě)作素材。如，寫(xiě)議論文，有沒(méi)有富有情趣、生動(dòng)感人的生活故事；寫(xiě)說(shuō)明文，有沒(méi)有相關(guān)的知識(shí)儲(chǔ)備，等等。⑶力求文體規(guī)范。寫(xiě)作時(shí)要有清晰的“文體感”。記敘文的目的是以情動(dòng)人、以事感人，以敘述和描寫(xiě)為主要表達(dá)方式，其文體的基本特點(diǎn)是記敘的單純性、材料的直觀性、結(jié)構(gòu)的時(shí)空性、語(yǔ)言的形象性；議論文的目的是曉之以理、導(dǎo)之以行，以說(shuō)理為主要表達(dá)方式，文體基本特點(diǎn)是議論的主導(dǎo)性、材料的論證性、結(jié)構(gòu)的邏輯性、語(yǔ)

5、言的概括性、觀點(diǎn)的鮮明性；說(shuō)明文的目的是要授人以知、教人以用，以說(shuō)明、解釋為主要表達(dá)方式，它的文體的基本點(diǎn)是說(shuō)明的科學(xué)性、材料的知識(shí)性、結(jié)構(gòu)的條理性和語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。1、?教師引導(dǎo)學(xué)生分析滿(mǎn)分作文的秘訣?？碱}回放（福建省莆田市2006年中考作文）〔題目〕選用下面的一個(gè)或幾個(gè)詞語(yǔ)，按要求寫(xiě)一篇作文。黑板　講臺(tái)　粉筆　課桌　書(shū)包　文具盒　課本　作業(yè)本要求：1.題目自擬，但題目中必須包含上述一個(gè)或幾個(gè)詞語(yǔ)，如“黑板”、“黑板·粉筆·講臺(tái)”、“我的書(shū)包我作主”、“未來(lái)的文具盒”、“作業(yè)本里的秘密”……2.文體自選，立意自定，600字以上3.文中不能出現(xiàn)真實(shí)的

6、校名、地名、人名。與課桌攀談六月的夜晚，星星無(wú)視我的緊張，悠閑地懸掛蒼穹，沖我調(diào)皮地眨眼。我撫摸著課桌，開(kāi)始了心與心的交流。我問(wèn)課桌：“對(duì)不起，老兄，初三功課繁重，我每天往你肚子里塞那么多東西，你生氣嗎？”課桌吃力地伸個(gè)懶腰，說(shuō)：“傻孩子，我怎么會(huì)生氣呢？我當(dāng)然希望小主人你能在那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中成功哪！”課桌發(fā)出爽朗的笑聲。我苦笑了一下，喃喃道：“只怕會(huì)讓你失望……”課桌說(shuō)：“有一份耕耘，就在一份收獲。我們來(lái)共同努力，一起等待花開(kāi)，好嗎？”我望望窗外，可花兒無(wú)視我的憂(yōu)郁，燦爛地綻放，散發(fā)著幽香。我回頭對(duì)課桌說(shuō)：“你真的愿意與我一起奮斗？”課桌一拂

7、額前的劉海，輕輕地笑著說(shuō)：“那當(dāng)然?！薄澳俏乙院罂商焯焱愣亲永锶麞|西了，我要把書(shū)本啃薄，我會(huì)讓記憶幫忙的。老兄，你可得受委屈了?！闭n桌說(shuō)：“那有什么！當(dāng)你挑燈夜讀時(shí)，我還會(huì)陪著你；當(dāng)你累了時(shí)，我就當(dāng)你的床板，你就叭在我肩上睡吧！材料什么的，你就往我肚子里塞吧。奮斗了，拼搏了，就是好樣兒的?！蔽腋屑さ卣f(shuō)：“對(duì)啊！勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)。我會(huì)好好兒奮斗的。爸爸那背對(duì)烈日面朝黃土的情形歷歷在目，還有媽媽冬日里那雙干裂的手讓我感到心痛，我時(shí)常覺(jué)得，老師那殷切的目光充滿(mǎn)了對(duì)我的期待，我感到肩頭上有千鈞的壓力，我突然發(fā)覺(jué)自己一下子成熟了許多。我不再撒嬌，我不再大嚷大

8、叫，我只是沉默著?！闭n桌說(shuō)：“魯迅說(shuō)過(guò)，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡。我見(jiàn)證了你的艱辛奮斗，我了解你是天資聰明的女孩。愛(ài)