如何讓人物形象鮮活起來.ppt

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1、（1）他在大街上走著。（3）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，不時地左右觀看。（4）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，不時地向四周張望，目光始終瞄著行人的口袋和背包。他的手剛一伸進一位婦女的背包準備扒竊時，突然一陣警笛聲他身子一顫，但立刻又恢復了常態(tài)。鼓勵并賞識學生如何讓人物形象鮮活起來認真比較，看看哪一段寫得精彩，并說明理由。我喜歡第句。因為此句運用了（描寫/修辭/哪個字用得好），形象生動的表現(xiàn)出（人/景）的。（特征/性格）昨天測驗英語，我?guī)状蜗肽贸鰰鴣砜矗捎诶蠋熆吹镁o，都沒有

2、成功，最后一次還是被老師發(fā)現(xiàn)了，我覺得很不好意思?？膳碌挠⒄Z考試開始了，平時上英語課挺“瀟灑”的我，一時毛了手腳，這時突然想起了救命稻草——英語課本。但此時，嚴肅的“老英”的兩只眼正像激光似地在教室內(nèi)掃射呢！我的心怦怦直跳?！鞍?，舍不得孩子，套不住狼！”我一咬牙，慢慢地將英語課本從課桌里拖了出來?！澳衬?，干什么？！”只聽“老英”一聲斷喝，我羞得差點鉆到老鼠洞里去。議一議如何使記敘文干癟平淡的人物描寫更加豐富、突出、鮮活？語言描寫、動作描寫、外貌描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、細節(jié)描寫、環(huán)境襯托、視、聽、嗅、

3、觸多角度、恰當?shù)男揶o手法運用添加擴展、點綴恰當?shù)拿鑼懛椒ê托揶o讓人物“活”起來母親罵我不爭氣。7字（2）母親罵我道：“你真不爭氣??！”11字添加語言描寫（3）母親用手指著我的鼻子罵道：“你真不爭氣啊！”18字添加動作描寫（4）母親直起腰，凌亂的頭發(fā)夾雜著些許白絲，她手指著我的鼻子罵道：“你真不爭氣啊！”那手，已生了好幾個凍瘡。46字添加外貌描寫（5）母親直起腰，凌亂的頭發(fā)夾雜著些許白絲。此時她已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，怒睜著雙眼，用手指著我的鼻子罵道：“你真不爭氣??！”那手，已生了好幾個凍瘡。66字

4、添加表情神態(tài)（6）母親直起腰，凌亂的頭發(fā)夾雜著些許白絲。此時她已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但我看得出她還是在不斷地克制自己：不要在孩子面前失態(tài)！不要責罵孩子！但最終她實在是忍不住了，怒睜著雙眼，用手指著我的鼻子罵道：“你真不爭氣??！”那手，已生了好幾個凍瘡。108字添加心理描寫（7）院子里飄著雨雪，不時的一陣寒風襲來，讓人冷得直哆嗦。母親直起腰，凌亂的頭發(fā)夾雜著些許白絲。此時她已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但我看得出她還是在不斷地克制自己：不要在孩子面前失態(tài)！不要責罵孩子！但最終她實在是忍不住了，怒睜著

5、雙眼，用手指著我的鼻子罵道：“你真不爭氣??！”那手，已生了好幾凍瘡。131字添加環(huán)境襯托（8）院子里飄著雨雪，不時的一陣寒風襲來，讓人冷得直哆嗦。母親直起如彎弓的腰，雙手捶著腰背，想必辛勞了許久吧。她凌亂的頭發(fā)夾雜著些許白絲，似那不化的雪粒。此時她已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但我看得出她還是在不斷地克制自己：不要在孩子面前失態(tài)！不要責罵孩子！但最終她實在是忍不住了，怒睜著雙眼，用手指著添加細節(jié)描寫我的鼻子罵道：“你真不爭氣??！”那手，已生了好幾個凍瘡，滲著絲絲血跡。163字添加細節(jié)描寫（9）院子里飄著

6、雨雪，不時的一陣寒風襲來，吹得院角的竹叢沙沙的響，更讓人冷得直哆嗦。“砰！”母親猛地扔下手里的活，她直起如彎弓的腰，雙手捶著腰背，想必辛勞了許久吧。她凌亂的頭發(fā)夾雜著些許白絲，似那不化的雪粒。此時她已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但我看得出她還是在不斷地克制自己：不要在孩子添加“視、聽、嗅、觸多"角度面前失態(tài)！不要責罵孩子！但最終她實在是忍不住了，怒睜著雙眼，用手指著我的鼻子罵道：“你真不爭氣?。　蹦鞘?，已生了好幾個凍瘡，滲著絲絲血跡。這一瞬間，我分明嗅到了獵槍的火藥味兒。201字添加“視、聽、嗅、觸多"

7、角度”（10）院子里飄著雨雪，不時的一陣寒風襲來，吹得院角的竹叢沙沙的響，更讓人冷得直哆嗦?！芭?！”母親猛地扔下手里的活，她直起如彎弓的腰，雙手捶著腰背，想必辛勞了許久吧。她凌亂的頭發(fā)夾雜著些許白絲，似那不化的雪粒。此時她已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但我看得出她還是在不斷地克制自己：不要在孩子面前失態(tài)！不要責罵孩子！但最終她實在是忍不住了，怒睜著雙眼，用手指著我的鼻子罵道：“你真不爭氣?。　蹦鞘?，已生了好幾個凍瘡，滲著絲絲血跡。而且開裂的像松樹皮了。這一瞬間，我分明嗅到了獵槍的火藥味兒。211字比喻他

8、（她）進教室（溫馨提示1：他，可以是同學，可以是老師，可以是家長，可以是一個頑童，可以是一個文靜可愛的小女孩，甚至可以是一個乞丐……）（溫馨提示2：別忘了設想一下在怎樣的情形下走進教室的哦?。┦谥詽O2、推薦分享讀——聽——評好在哪里？不足在哪里？怎么改進？五、小結(jié)：我學會了什么？1）、一定要充分發(fā)揮想象，設想一個熟悉的場景。2）、運用你的想象，恰當?shù)靥砑诱Z言描寫、動作描寫、外貌描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、細節(jié)描寫、環(huán)境襯托、視、聽、嗅、觸多“角度”將這句