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1、《阿西里西》教案（選自人音版八年級16冊第二單元）【教學目標】：情感態(tài)度與價值觀通過學唱彝族歌曲《阿西里西》，充分感受彝族少兒歌曲活潑歡快的情緒，感受彝族人民熱愛勞動熱愛生活的美好情感，從而對我國西南少數(shù)民族音樂產生興趣，并有進一步了解的欲望。過程與方法目標1、通過創(chuàng)設情境，讓學生了解彝族概況、節(jié)日和服飾特點。2、通過歌唱彝族歌曲，感受歡快活潑的情緒。3、通過欣賞彝族舞蹈，讓學生找尋彝族舞蹈的特點，并在實踐中大膽表現(xiàn)舞步。知識與技能：1、能夠用自然圓潤、略帶彈性的聲音和歡快活潑的情緒演唱《阿西里西》，并能用對唱的形式演
2、唱。2、在歌曲的處理中認識、體驗mp、mf、f、＜、漸慢、等力度記號的特點，并能在歌曲中運用自如?！窘虒W重點】：學唱歌曲《阿西里西》【教學難點】：力度的處理、情緒的表達、動作的實踐【教學準備】：鋼琴、多媒體課件【教學過程】：一、組織教學二、導入課程1、課前播放背景音樂《阿西里西》，學生進教室。2、律動練習：①“請你用腳這樣做”——左、右、左、跺；右、左、右、跺。②“請你跟我這樣做”——左、右、左、吸（拍手）；右、左、右、吸（拍手）③“請你隨我一起做”——左、右、左、跳（拍手）；右、左、右、跳（拍手）3、師生問好過渡語：
3、踏著歡快的步伐，不知不覺我們已經走進少數(shù)民族——彝族的領地，這個民族人口約有700多萬，主要分布在我國西南方，具體在哪幾個省份？還請大家告訴我。三、新課教授（一）彝族概況1、課件出示中國地圖——引出“四川（紅）、云南（黃）、貴州（藍）、廣西（綠）”過渡語：這是個能歌善舞的民族，聽！動聽的歌聲已唱起，你們知道這是什么曲子嗎？（二）彝族音樂歌曲《轉圓圈》1、課件出示《轉圓圈》詞譜，學生聆聽范唱，思考曲名。過渡語：這是小學學唱的彝族歌曲《轉圓圈》，借今天這個機會，我們隨著鋼琴一起回顧回顧。2、練習《轉圓圈》片段：（1=D-G
4、）31151︱31151︱月亮出來嘍大家出來玩511︱311︱511︱311︱轉得圓轉得歡多愉快多愉快A、生學唱（聯(lián)唱：1遍譜1遍詞）過渡語：如果有它的存在，你們又該怎么唱呢？老師唱前句，請你們唱后句表現(xiàn)出這兩個音樂記號。B、加上“漸強”“強”，并逐步移調唱，對唱形式。C、加伴奏：0×︳0×︳0×︳0×︳過渡語：這首歌曲是彝族兒童游戲歌，還有一首兒童游戲歌它叫《阿西里西》，我們給它第一段、第二段歌詞加入剛才的節(jié)奏，第三段靜靜聆聽。歌曲《阿西里西》1、第一遍聆聽《阿》，加入伴奏：0×︳0×︳0×︳0×︳（第一、二段加，第
5、三段靜聽）過渡語：讓大家印象深刻的歌詞有哪些？2、簡介歌詞意義阿西里西：我們是好朋友。丘都拉迪翁?。罕憩F(xiàn)某種情緒的襯詞。過渡語：到底是表現(xiàn)那種情緒呢？我們一起再來聽聽。3、第二遍聆聽《阿西里西》——引出活潑歡快、熱情洋溢的情緒。過渡語：那就保持這樣的情緒，隨鋼琴唱起第一段歌詞4、跟琴唱第一段歌詞過渡語：在這段歌詞上面出現(xiàn)哪些音樂記號？分別表示什么意思？5、簡介音樂記號意思MF——中強MP——中弱漸強F——強過渡語：這一遍演唱的力度就要有所變化了，因為大家都看見它們的存在了。6、復唱歌詞第一段過渡語：如果加入“對唱形式”
6、大家覺得哪最合適？7、對唱歌曲第一段過渡語：第一段歌詞是彝族的音譯，第二、三段歌詞是它的大意，就讓我們跟隨范唱來唱第二、第三段，在歌詞中體會《阿西里西》表達了怎樣的主題思想。8隨范唱唱第二段、第三段，思考：主題思想分析——《阿西里西》表現(xiàn)了彝族兒童熱愛生活、熱愛勞動的思想感情。過渡語：剛才范唱中沒有唱到的第三段最后部分，藝術家對它進行了怎樣的處理呢？請聽。9、單獨聆聽第三段最后部分——引出“漸慢”“延長音記號”10、跟琴唱第三段最后部分。過渡語：唱起歌必定跳起舞，彝族姑娘們已經換上色彩鮮艷，裙擺很大的服飾，迫不及待的想
7、為大家舞上一段，你們看看，她們的舞蹈動作主要表現(xiàn)身體哪個部位？（三）彝族舞蹈1、觀看舞蹈視頻，思考：表現(xiàn)舞蹈的主要身體部分2、簡介彝族舞蹈特點、常見舞步過渡語：她們在慶祝什么節(jié)日？——引出“火把節(jié)”（四）彝族節(jié)日1、簡介“火把節(jié)”時間過渡語：大家想不想?yún)⒓踊鸢压?jié)？——進入實踐環(huán)節(jié)（五）實踐環(huán)節(jié)1、排隊型2、復習基本舞步（口令式）3、清唱《阿西里西》，邊唱邊跳4、隨第一段伴奏，邊唱邊跳5、還原位置，進行小結四、課堂小結從四大省份出發(fā)我們了解了彝族概況。從彝族歌曲中，我們體會到歡快活潑的情緒。從簡單的舞步中，我們發(fā)現(xiàn)彝族舞
8、蹈的特點。在最后的實踐中，更讓我們體會到“火把節(jié)”時的歡快氣氛。在西南這片土地上，還有許多動聽的民歌，希望大家課后能去收集收集，下次我們再一起分享。
