激發(fā)興趣的有效措施.doc

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1、激發(fā)興趣的有效措施在與教師們的交談中，往往會聽到很多老師們的抱怨——我的學(xué)生怎么就對學(xué)習(xí)沒有興趣呢？具有這種困惑的老師們，又往往把學(xué)生積極性不高的原因歸罪于學(xué)生。如果我們認真審視一下學(xué)生為什么缺失了學(xué)習(xí)的積極性，往往會從我們教師身上找到原因。比如，落后的教學(xué)手段，失去對學(xué)生的吸引力；教學(xué)方法缺少新意，難以激發(fā)學(xué)生的興趣；教師知識面狹窄，課堂上學(xué)生的求知欲得不到滿足，使學(xué)生喪失興趣；教師忽視課堂激勵評價的作用，不能為學(xué)生創(chuàng)造參與教學(xué)的條件，學(xué)生難以體驗到成功的愉悅，從而喪失積極性；教師在教學(xué)過程中不能把現(xiàn)實生活引入課堂，使學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容缺乏興趣；教師不能關(guān)注學(xué)生的實際需要，

2、調(diào)動不起學(xué)?生的積極性；尤其是有的教師不能保護學(xué)生的自尊心，使其對教師產(chǎn)生反感，結(jié)果造成學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的下降；更有甚者，他們忽視師德的作用，使學(xué)生不能親其師信其道等等。雖然學(xué)生的積極性問題還要涉及到家庭、社會等多方面因素，但是以上所列舉出來的這些原因都說明，教師在教學(xué)過程中，由于思想業(yè)務(wù)的水平問題而造成學(xué)生的興趣下降，這又怎么能把積極性不高的原因完全歸罪于學(xué)生呢？有人說過：“一個人如果失去了金錢，他只是失去了一點點；如果失去了毅力，他就失去了很多；如果失去了興趣，那么他就失去了未來整個人生?！币虼?，我們要想上好一節(jié)課，就必須要探究調(diào)動學(xué)生積極性的方法，促進學(xué)生興趣的提高，

3、從而實現(xiàn)教學(xué)過程的高效率。