案例分析之柳傳志的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格.ppt

案例分析之柳傳志的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格.ppt

ID:51150062

大?。?81.50 KB

頁數(shù):23頁

時間:2020-03-19

案例分析之柳傳志的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格.ppt_第1頁
案例分析之柳傳志的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格.ppt_第2頁
案例分析之柳傳志的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格.ppt_第3頁
案例分析之柳傳志的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格.ppt_第4頁
案例分析之柳傳志的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格.ppt_第5頁
資源描述:

《案例分析之柳傳志的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格.ppt》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、領(lǐng)導(dǎo)力怎樣的領(lǐng)導(dǎo)才算是好領(lǐng)導(dǎo)一、從行為動機(jī)開始支配人行為的動機(jī)主要包括:成就動機(jī)、親和動機(jī)、權(quán)力動機(jī)。(1)成就動機(jī):表示人們希望達(dá)到甚至超過某個優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)或提高個人業(yè)績。(2)親和動機(jī):人們希望保持密切的人際關(guān)系,被大家喜歡。(3)權(quán)力動機(jī):希望變得強(qiáng)大影響他人。權(quán)力動機(jī)強(qiáng)有強(qiáng)烈的愿望影響別人,通過授權(quán)用權(quán)力來影響他人,培養(yǎng)下屬的成長,幫助提高業(yè)績。成就動機(jī)強(qiáng)有助于提高單個員工提高業(yè)績,領(lǐng)導(dǎo)者會采取強(qiáng)制命令的方法。但這樣會扼殺員工積極性,破壞信任,打擊士氣。親和動機(jī)強(qiáng)會為了滿足員工的需要破壞公司的規(guī)章制度據(jù)研究具備

2、強(qiáng)權(quán)力動機(jī),弱成就動機(jī),弱親和動機(jī)的領(lǐng)導(dǎo)者才是優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。那柳傳志的動機(jī)是怎樣的呢?首先說他有強(qiáng)權(quán)力動機(jī),他會通過授權(quán)來影響他人,班子有了權(quán)力就會成為主發(fā)動機(jī),下屬有了權(quán)力就成了小發(fā)動機(jī)。其次,柳傳志有弱的成就動機(jī)。作為中科院研究員,早期他沒有一味追求“核心技術(shù)”,而是注重企業(yè)生存,做聯(lián)想的組裝電腦,以此來獲得公司的生存,維持了今后的長遠(yuǎn)發(fā)展。也可以想象,假如當(dāng)初柳傳志一味追求核心技術(shù),其風(fēng)險系數(shù)難度系數(shù)會增加,很可能就沒有今天的聯(lián)想。再次,柳傳志有弱親和動機(jī),并沒有因?yàn)槔仙霞壍倪t到而打破公司規(guī)矩,依然讓老上級罰站

3、。將謀取非法利益的員工移交法院,對于不合適的成員堅決請出去,可以看出他的親和動機(jī)是較弱的,沒有因?yàn)槿饲槎蚱埔?guī)矩。因此可以說,柳傳志是符合強(qiáng)權(quán)力動機(jī),弱成就動機(jī)、弱親和動機(jī)的理論結(jié)果。二、領(lǐng)導(dǎo)者具備怎樣的風(fēng)格情商理論創(chuàng)始人丹尼爾.戈爾曼研究領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與業(yè)績,將領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分類1.專制型強(qiáng)調(diào)立即服從2.權(quán)威性強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)景目標(biāo),號召員工為之奮斗3.關(guān)系型建立情感紐帶,建立和諧關(guān)系4.民主性強(qiáng)調(diào)共同參與,通過溝通達(dá)成共識5.領(lǐng)跑型強(qiáng)調(diào)卓越的自我指導(dǎo)6.教練型強(qiáng)調(diào)員工培養(yǎng)與未來發(fā)展我們可以看到在柳傳志身上有多種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的集合。他通常采

4、用指令式領(lǐng)導(dǎo)方式,將投票表決制度閑置可以看出一定的專制風(fēng)格。采用五個步驟來制定遠(yuǎn)景并不斷將遠(yuǎn)景細(xì)化又像是權(quán)威型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。注重對企業(yè)領(lǐng)軍人物,骨干員工的培養(yǎng),體現(xiàn)出了教練型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。因此我們可以得出一個結(jié)論,領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格沒有絕對的好壞,根據(jù)員工素質(zhì)和外部環(huán)境、內(nèi)部矛盾的不斷變化,成功的領(lǐng)導(dǎo)不會拘泥于單一的風(fēng)格而是靈活轉(zhuǎn)換各種風(fēng)格。如果只是單一執(zhí)行一種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格反而會滋生一些問題。三、保持獨(dú)特個性作為一個領(lǐng)導(dǎo)者需挖掘并保持自己的獨(dú)特真實(shí)的個性,這樣才會更有感召力,讓員工覺得可信。要具備感召力,讓員工覺得可信。要具備感召力需

5、從三個方面來做有感召力人的四大潛質(zhì):1.經(jīng)??恐庇X來確定適合的行動時機(jī)和行動方案我們可以看到在興起的房地產(chǎn)風(fēng)潮和網(wǎng)絡(luò)熱中,柳傳志都選擇置身事外,這在一定程度上不得不說他的嗅覺敏捷。2.用冷酷的同理心管理員工,既重感情,又重現(xiàn)實(shí),既尊重員工個人,又重視他們的工作。公司的制度規(guī)則他努力維護(hù),不管是誰,他規(guī)定班子子女不得進(jìn)入公司,防止產(chǎn)生宗派。將不合格的人果斷請出去。這從一定程度說他是冷酷的。3.敢于展示獨(dú)特之處。在閱讀案例的過程中深深的感受到柳傳志的一個特質(zhì):將規(guī)則和制度明確化,話上臺面、獎懲也上臺面,培養(yǎng)正氣,意志宗派

6、,減少內(nèi)部紛爭,他有效地運(yùn)用自己的特質(zhì)保持了一個好的社交距離。當(dāng)然,保持本色也要講求一些技巧,不能為了保持本色而保持本色,破壞同事感情。四、高效領(lǐng)導(dǎo)的九個習(xí)慣做法1.自問什么是必須做的。做最適合自己的,其他工作授權(quán)。2.自問什么是符合企業(yè)利益的。以企業(yè)利益出發(fā),而不是以股東、股價、經(jīng)理或員工利益。3.制定行動計劃。4.承擔(dān)決策責(zé)任。5.承擔(dān)溝通職責(zé)6.專注于機(jī)會而不是問題7.提高會議成效8.在思考說話時,習(xí)慣用我們而不是我9.先傾聽后發(fā)言這九個習(xí)慣中,柳傳志有一些事做的很好的。像他合理的分析環(huán)境,作出決定,不研究核心

7、技術(shù)做組裝電腦維持企業(yè)生存,明顯符合第一個習(xí)慣。而他制定五個戰(zhàn)略步驟,不斷詳細(xì)的愿景,讓大家有了希望、激情與干勁,則是在制定計劃。開會遲到罰站則是提高會議效率,減少拖拖拉拉現(xiàn)象。五、擔(dān)負(fù)怎樣的領(lǐng)導(dǎo)者職責(zé)1.變革(1)發(fā)動適應(yīng)性變革。聯(lián)想研究了中國的國情。針對政治對商業(yè)較大的干預(yù),聯(lián)想專門成立一個公關(guān)外聯(lián)部,就是專門研究跟國家各個部委打交道,怎么能夠盡量得到國家的支持。以及針對企業(yè)弊端,一系列規(guī)章制度的出臺都是發(fā)動的適應(yīng)性變革(2)在變革中保護(hù)自己①既做參與這又做旁觀者②爭取中立者的支持,了解你的對手③嚴(yán)于利己勇于承擔(dān)

8、責(zé)任④給員工的壓力要適當(dāng),要激勵,別太大⑤關(guān)注自己人性弱點(diǎn)例如控制欲和受人重視的欲望、避免被別人利用)在變革中保護(hù)自己,這方面他做的很好,他全力控制適當(dāng),有效的分權(quán)形成自己的領(lǐng)導(dǎo)班子;領(lǐng)導(dǎo)班子有權(quán)利又可以對一把手進(jìn)行制約。他還強(qiáng)調(diào)一德為主強(qiáng)調(diào)無學(xué)派,再加上他一手提拔的干部,可以說柳傳志有效地維護(hù)了他對聯(lián)想的統(tǒng)治,這樣可以解釋他在聯(lián)想來去自如。(

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。