《春》第一課時導(dǎo)學(xué)案.doc

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1、.課型：新授7年級、班級：231班編寫人：周衛(wèi)平審核：劉浩科目：語文第1課時累計30課時使用時間：3月30日星期3三維目標(biāo)1、知識與技能：⑴、了解作者朱自清，并識記相關(guān)的文學(xué)常識。⑵、掌握“欣欣然、朗潤、醞釀”等詞語的音、形、義。⑶、理清文章的結(jié)構(gòu)層次，把握文章所表達的感情，2、過程與方法：朗讀、背誦、品味；小組探討交流，展示點評，總結(jié)。3、情感態(tài)度價值觀：感受春天景色的美麗，培養(yǎng)熱愛大自然的情懷。學(xué)習(xí)重點1、理解本文的思路。2、掌握有感情的朗讀課文。學(xué)習(xí)難點1、理解本文的思路。2、掌握有感情的朗讀課文。教學(xué)過程學(xué)習(xí)要求和方法備注一、導(dǎo)學(xué)領(lǐng)航5′預(yù)

2、習(xí)要求：1、認(rèn)真讀課文，查字典，弄清字詞的讀音、字形、意義。2、把你認(rèn)為寫得最美最精彩的句子畫出來，體會一下美在哪里，精彩在哪里。3、結(jié)合預(yù)習(xí)題③梳理文章的結(jié)構(gòu)層次。4、完成下面的預(yù)習(xí)題：①請你結(jié)合課下注釋一將有關(guān)作者的名時地評作利用1分鐘背誦下來并利用1分鐘默寫。非常熟（）5分一般熟（）3分不熟（）1分不會（）0分②完成練習(xí)冊的基礎(chǔ)部分，同桌之間利用3分鐘互判并修改二、自主學(xué)習(xí)5′這篇散文緊緊圍繞一個“春”字來寫，按內(nèi)容依次可概括為春、繪春、春三部分。描繪了一幅春回大地、萬物復(fù)蘇、生機勃發(fā)的春景圖，贊美了春天的活力給人們帶來的希望和力量，抒發(fā)了作

3、者對大好春光的之情。其中繪春部分又依次描繪了五幅色彩斑斕、充滿活力的春天的圖畫。結(jié)合提示的內(nèi)容完成下面的課文內(nèi)容結(jié)構(gòu)圖。（2分鐘互判修改）春(1)：盼……來……近（統(tǒng)領(lǐng)全篇，開啟下文）總體輪廓(2)：水（漲）　山（）　太陽（）圖(3)：報春春繪春(2—7)春花圖(4)：花爭春圖(5)：唱春圖(6)：潤春圖(7)：迎春春(8—10)：三個比喻。娃娃——新；姑娘——；青年——。每空1分，共17分得分：三、合作探究20′1、感知朗讀：（全班集體10分鐘完成）用抑揚頓挫的聲調(diào)，有感情地反復(fù)朗讀課文，并在朗讀中細(xì)心品味文中描寫的江南春景。朗讀指導(dǎo)：①讀準(zhǔn)字音

4、，讀準(zhǔn)節(jié)奏和停頓，熟悉課文內(nèi)容；②細(xì)心體會，理解課文內(nèi)容；③體會作者情感，有感情朗讀，讀出抑揚頓挫，讀出輕重緩急，讀出作課題：春第一課時導(dǎo)學(xué)案教學(xué)過程學(xué)習(xí)要求和方法備注品的美感。2、朗讀展示：展示小組在全班同學(xué)面前利用5分鐘時間讀自己喜愛的段落，展示自己的朗讀水平，其他小組進行點評。3、①把你以為好的的詞語推薦出來（2分鐘）②把你喜歡的句子劃出來，讀給同學(xué)聽聽并說出你喜歡的理由。（2分鐘）③用“我覺得《春》像一首　　　　　?！眮砀爬阕x了《春》后的感受。（5分+4分鐘）明確：四、鞏固提升54、請你利用5分鐘的時間討論完成下面的連兩個問題，自查評分：

5、（1）作者圍繞一個“春”字，寫了哪些方面的內(nèi)容？其中哪一個內(nèi)容寫得最詳細(xì)？（10分）（2）本文總體布局是什么結(jié)構(gòu)？（5分）五、測評達標(biāo)10′1、1．給下列加點的字選擇正確的讀音（11分）（1）迷藏（）寶藏（）AzàngBcáng（2）散步（）散在草叢里（）AsǎnBsàn（3）薄煙（）薄弱（）薄荷（）AbòBbóCbáo（4）應(yīng)和（）和解（）和面（）和稀泥（）AhéBhèChuòDhuó2．給下列加點的詞語選擇正確的含義（8分）（1）一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。（）A萬物B全部C它們D大地（2）鳥兒……呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的

6、曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。（）A夸耀B炫耀C顯示D賣（3）傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。（）A陪襯B襯托C渲染D突出（4）“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。（）A計算B打算C計謀D設(shè)計3、沒有使用兩種修辭手法的一句是（　）（3分）Ａ、盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。Ｂ、紅的像火，粉的像霞，白的像雪。Ｃ、鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著?！菊n后作業(yè)】見《學(xué)法》基礎(chǔ)部分【后記】