自我教育案例.doc

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1、自我教育?才是真正的教育——我的成功案例徐勝利后進(jìn)生之所以被稱為“后進(jìn)”，是因?yàn)樗麄兩砩洗嬖谠S多缺點(diǎn)。對(duì)后進(jìn)生，我們不要認(rèn)為他們是鐵板一塊，“不可救藥”,要用發(fā)展的觀點(diǎn)來(lái)對(duì)待，他們身上還有許多不被人注意的“閃光點(diǎn)”。在日常教學(xué)中，我特別去努力發(fā)現(xiàn)“后進(jìn)生”，的長(zhǎng)處，以便拿到開啟他們心靈、矯正他們行為的“金鑰匙”。在實(shí)際的教學(xué)工作中，我在對(duì)屢次影響課堂紀(jì)律，而且成績(jī)落后的后進(jìn)生采取什么轉(zhuǎn)化措施的呢？我改變了以前常用的“高壓”、“嚴(yán)懲”等手段，而是想辦法發(fā)揚(yáng)其長(zhǎng)處并委之以重任，從而使之快速轉(zhuǎn)化。李天，學(xué)習(xí)

2、不好，經(jīng)常上課說(shuō)話、接話，影響課堂紀(jì)律，經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，但是他很重義氣，在同學(xué)中有很高的威信，并樂(lè)于參加勞動(dòng)，勤勤懇懇。我認(rèn)真觀察這名后進(jìn)生后，我對(duì)他有了新的認(rèn)識(shí)和把握。針對(duì)這名后進(jìn)生的特點(diǎn)，讓他們擔(dān)任班干部。因?yàn)樗麆趧?dòng)積極，所以任他為“勞動(dòng)組長(zhǎng)”，負(fù)責(zé)主干道的清掃工作。在他不怕臟不怕累地認(rèn)真帶動(dòng)下,我們班室外清掃工作做得又快又好，還受到校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。他身上的這些優(yōu)點(diǎn)，就像那“星星之火”，完全可以在老師的教育幫助下燃成“燎原大火”。我在充分的信任中讓他任班干部，正是把他由被管理者的被動(dòng)地位推到管理者

3、的位置上來(lái)，通過(guò)管理他人來(lái)改正自身的缺點(diǎn)?！爸挥屑ぐl(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育?！崩钐旃ぷ饕欢螘r(shí)間后，我面對(duì)全班學(xué)生及時(shí)予以評(píng)價(jià)與總結(jié)，多表?yè)P(yáng)他取得的成績(jī)，還向他提出建議，努力在全班同學(xué)面前樹立起他的威信，不斷強(qiáng)化他們“自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自理”心理。在老師的教育和同學(xué)們的幫助下，這名后進(jìn)生變成了遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，講文明禮貌的好學(xué)生。由此可見(jiàn)：只要教師們都以滿腔愛(ài)心去關(guān)心、信任自己的學(xué)生；并幫助他們，積極維護(hù)他們的人格與自尊，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，給他們改過(guò)自新的勇氣，后進(jìn)生是完全可以轉(zhuǎn)化的

4、！