集體教學模式與方法.ppt

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1、第七章以視聽技術為基礎的集體教學模式與方法教學目標解釋集體教學的基本含義。闡述以學校與教師為中心的教學系統(tǒng)的優(yōu)缺點。闡述集體教學方法的優(yōu)缺點。說明集體教學中視聽媒體選擇的一般原則。第一節(jié)概述集體教學主要是指在傳統(tǒng)的學校班級教學的基礎上由于視聽媒體技術的引入而形成的一種教學模式。這類教學系統(tǒng)的結構是與學校與教師為中心的結構，其基本要素之間的關系是以教師為主的集體教學方式。有的學者稱該教學模式為視聽傳播教學。一、以教師與學校為中心的基礎結構課程計劃教師：決定內容，結構及展示，教學方法，進度學校：決定時間和地點，物色教師學生評定平面單向同步被動二、集體教學的優(yōu)缺點

2、(一)優(yōu)點：便于行政管理適合于缺乏經(jīng)驗的學習者(二)缺點：過分依賴于教師的技能與才干不能實施因材施教不適合完成技能和態(tài)度方面的教育目標不利于實施鞏固教學環(huán)節(jié)三、課堂多種媒體教學傳播模式教學內容教師多種教學媒體教師的語言、姿態(tài)光學投影、電聲、電視、計算機等電子傳播媒體板書、掛圖、模型、文字教材等傳統(tǒng)媒體學生課堂多種媒體教學活動是當前學校課堂教學的主要教學形式。——以教師為中心的、信息流通時閉環(huán)的結構模式第二節(jié)幾種主要的集體教學方法集體教學法：是指在班級授課的組織形式中所運用的教學方法。最常用的幾種方法：講授法實踐練習法視聽媒體輔助教學方法運用多媒體教室進行教學

3、的方法一、講授法講授法是指教師面對學生，通過語言與學生相互作用，向學生傳授知識的方法。在眾多的教學方法中，講授是應用最為廣泛的一種方法。它在教學方法中起主導作用，其他教學方法都離不開講授法。(一)講授法的優(yōu)點：有利于發(fā)揮教師在教學中的主導地位，提高學生學習的效率和效果。講授法要比使用其他方法方便，而且，講授法還容易為學生所接受。(二)講授法的缺點：依賴于講課人的水平和技能，而且還大大依賴于學生通過聽講來學習的能力。(三)運用講授法的要求：把科學性、系統(tǒng)性與趣味性結合起來。在語言的運用上，注意啟發(fā)性，調動學生積極思維。要注意與其他方法、手段、媒體的配合。二、實

4、踐練習法實踐練習法就是指學生在教師的指導下，通過親身的實踐活動掌握教學內容，形成技能的一種教學方法。包括兩個主要的具體方法：(1)實驗法，是指學生在教師指導下，運用一定的儀器設備，進行獨立試驗的方法。主要是在專門的實驗室中進行。(2)實習法，是指在教師的組織和指導下，學生進行實際的操作，將書本知識運用于實際的方法。三、視聽媒體輔助教學方法(一)幻燈、投影、錄音教學(二)廣播教學(三)電影及錄像教學利用這些媒體作為輔助手段傳播教學信息是集體教學中最基本的方法之一。在教學中既可以單獨應用，也可以組合應用。四、運用多媒體教室進行教學在教室中配備一臺多媒體計算機及相

5、應的信息呈現(xiàn)設備，構成一個多媒體信息播放系統(tǒng)，也可稱為電子教室。多媒體教室的主要功能在于集成地管理、操作各種媒體設備，以方便教師的課堂演示和講解。缺點是成本較高，還要求教師具有能熟練使用各種設備的技能。第三節(jié)集體教學中常用視聽媒體和選擇原則媒體就是位于教師與學習者之間使兩者產(chǎn)生關系的媒介體。視聽媒體由于本身具有適配性，在特定的教學或訓練情況下使用時應進行仔細選擇。一、常用的視聽媒體在集體教學中常用的視聽媒體有：黑板、掛圖、模型；幻燈機和幻燈片、投影器和投影片；錄音機和錄音帶、無線電廣播或有線廣播；電影機和電影片、錄像機和錄像帶。二、媒體選擇的原則（一）教學媒

6、體的特性（二）學習結果的類型（三）學內容的特點（四）教學活動（五）學習者的特點（六）實際因素根據(jù)教學活動所需要的刺激類型而選擇能呈現(xiàn)這類刺激的媒體。加涅對學習類型的分類：智利技能、言語技能、運動技能、態(tài)度和認知策略。