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《愛(ài)是溝通的橋梁.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、我的教育故事——愛(ài)是溝通的橋梁妙皇鄉(xiāng)橋頭小學(xué)韋愛(ài)茜從教十年，對(duì)教育也有了更進(jìn)一步的理解和體會(huì)。教育，是一種行為的藝術(shù)，作為教師的我們必須具有一雙洞察一切的眼睛，也要有容忍一切的胸懷；能一針見(jiàn)血地指出學(xué)生的錯(cuò)誤，也要給學(xué)生的錯(cuò)誤留下一個(gè)自由的出口。就象給錯(cuò)誤打個(gè)“活結(jié)”，讓犯錯(cuò)的人可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，自己解開(kāi)。作為教育工作者，最重要的是要有一顆愛(ài)心，要懂得寬容學(xué)生，寬容就像是一瓶美酒，年份越久越香醇；寬容就像一團(tuán)焰火，在高處綻放才更顯得美麗；寬容就像一束鮮花，送之與人，手有余香；荷蘭的斯賓諾沙說(shuō)過(guò)：人心不是靠武力征服而是靠愛(ài)和寬容大度征服的。愛(ài)就像
2、一縷陽(yáng)光，親切，明亮。作為一名教師，不僅要教書，更要育人。應(yīng)該用真心去撫慰每位孩子稚嫩而脆弱的心靈，盡心呵護(hù)學(xué)生的自尊，耐心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用愛(ài)心去換取老師在學(xué)生中的威望，讓學(xué)生感受到老師就像自己的父母。古語(yǔ)說(shuō)：“親其師、信其道”。師生之間融洽的程度直接影響到教學(xué)的效果，正因?yàn)槲野褜W(xué)生當(dāng)成自己的孩子、朋友，所以他們也愿意把自己的快樂(lè)、煩惱和我分享。同時(shí)，我還利用每年的“三八節(jié)”“母親節(jié)”“教師節(jié)”等節(jié)日，教育學(xué)生學(xué)會(huì)尊重、感謝他人，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)，關(guān)心他人，體會(huì)人與人之間的真情。培養(yǎng)學(xué)生形成快樂(lè)、陽(yáng)光的性格和心靈，幫助學(xué)
3、生學(xué)會(huì)寬容，善待他人，與人形成親密、真誠(chéng)的關(guān)系，一直是我教育追求的目標(biāo)。前蘇聯(lián)心理學(xué)家契柯夫說(shuō)過(guò)：“漂亮的孩子人人愛(ài)，而愛(ài)難看的才是真正的愛(ài)?！弊鳛橐幻處煟幻嘀魅?，我用汗水精心澆灌著孩子們智慧的嫩芽，用無(wú)盡的愛(ài)凈化孩子們的心靈，我時(shí)時(shí)對(duì)自己說(shuō)，自己所做一切都是為孩子們，對(duì)孩子們要付出慈母般的愛(ài)心和耐心。曾經(jīng)，我所帶的班上有一個(gè)叫黃某的學(xué)生，自覺(jué)性差，上課自由散漫，嚴(yán)重影響了老師的教學(xué)和同學(xué)們的學(xué)習(xí)，老師、學(xué)生家長(zhǎng)相繼來(lái)告狀，我教育了幾次也都無(wú)濟(jì)于事，一氣之下，我把他編排到了最后一組的最后一張座位，想要他獨(dú)自一人在那里好好地進(jìn)行自我反省，可
4、是事與愿違，他非但沒(méi)有改正，反而變本加厲，怎么辦呢？思前想后，我改變了教育方法，決定用愛(ài)心來(lái)感化他，我細(xì)心觀察他在學(xué)校的一舉一動(dòng)，漸漸地我發(fā)現(xiàn)，他是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的孩子，而且很熱愛(ài)勞動(dòng)，別人不愿意干的臟活累活他都會(huì)去完成，喜歡聽(tīng)別人對(duì)他贊賞，可就是課堂不能管住自己，而且在眾人面前批評(píng)他的時(shí)候，他更是會(huì)和你對(duì)著干，完全不會(huì)接受。針對(duì)他的這一特點(diǎn)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他有點(diǎn)滴進(jìn)步的時(shí)候，我會(huì)不失時(shí)機(jī)地在眾人面前對(duì)他進(jìn)行表?yè)P(yáng)，樹立他的自信心，同時(shí)還與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，在家長(zhǎng)面前夸獎(jiǎng)他的進(jìn)步，讓他在家長(zhǎng)面前更有信心。對(duì)于他的缺點(diǎn)，我則單獨(dú)找他談，向他提出意見(jiàn)和建議，把他
5、當(dāng)朋友一樣友好地對(duì)待他。工夫不負(fù)有心人，人都是有感情的，你對(duì)他好，他也會(huì)對(duì)你好，這是相互的，我的愛(ài)心博得了他信任，我的要求他也會(huì)銘記在心，心與心的溝通讓他在每方面都有了很大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)積極，發(fā)言大膽，肯幫助人，讓我心中感到了無(wú)限的喜悅和興奮。我們的學(xué)生，不可能個(gè)個(gè)都是好學(xué)生，所以教育學(xué)生必須要講究方法，老師的一言一行，都會(huì)深深地影響孩子，要和學(xué)生建立平等和諧的關(guān)系，教育才能開(kāi)花結(jié)果。作為班主任，我關(guān)愛(ài)著每一個(gè)學(xué)生，我主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，用自己的真誠(chéng)贏得了學(xué)生的信任。初帶一個(gè)班，我給學(xué)生的印象都是“嚴(yán)厲”，所以剛開(kāi)始有很多的學(xué)生不敢與我交流，
6、怎么辦呢，我主動(dòng)與他們進(jìn)行交流，課間主動(dòng)和他們談話，積極參加他們的活動(dòng)，在不知不覺(jué)中，建立了和諧的關(guān)系，贏得了生的信任，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，寬容他們的過(guò)失，對(duì)每個(gè)學(xué)生一視同仁。這樣一來(lái)，學(xué)生有什么事就都會(huì)主動(dòng)與我交談了。愛(ài)是感化一切的橋梁，只要我們心中充滿對(duì)學(xué)生的愛(ài)，我們的教育就能開(kāi)出美麗的花，結(jié)出豐碩的果實(shí)。曾經(jīng)有一個(gè)女同學(xué)，一個(gè)很內(nèi)向很重感情的女孩子，我在她的臉上常常讀到憂郁的表情。怎么幫助她呢，我先找她單獨(dú)談話，看看她是否愿意向我說(shuō)出心中
