特崗教師故事.doc

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1、我的特崗故事一、《再見青春》青春是什么？反光鏡說：得瑟，忘了，活著。老狼說：是一種荷爾蒙，一種反叛，一種力量，一種破壞欲。夏雨說：陽光燦爛的日子。文章說：是一種閱歷?？曜有值苷f：就是耽誤。但我想說：青春就是青春，是跟生命是同樣沉重的東西，可能就是很多人一輩子唯一有意義的那段時光……2008年，我從天水師院畢業(yè)了。畢業(yè)，就像一個大大的句號，從此，我告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代……時間過的好像流沙，看起來漫長，卻無時無刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話別，各奔東西，一切似乎都預(yù)想的到，一切又走的太過無奈…

2、…08年9月份，我最終決定回到自己的家鄉(xiāng)當(dāng)特崗教師。經(jīng)歷三年來歲月的蹉跎，一個單純幼稚的孩子，最后成長為一個看透世間萬象的成人，這中間經(jīng)歷過怎樣的傷痛，只有我自己知道，生活改變了我，卻變不了堅強(qiáng)的外表下那顆敏感而好強(qiáng)的心。那個成長中改變的自己，那些無奈悲傷的問題，還在一個個忙碌的日子，醒來的深夜繼續(xù)。那些笑容背后的哭泣，那些過去未來的勇氣，一條條路途在那里綻放，綻放著屬于我們這些特崗教師的美麗?！霸僖娗啻海僖娒利惖奶弁?；再見青春，再見燦爛的憂傷?！倍?、《最初的夢想》“如果驕傲沒被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下，又怎會懂得，要多努力，才走得到遠(yuǎn)方；如果夢想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā)，又怎會曉得，執(zhí)著

3、的人，擁有隱形翅膀……”每當(dāng)失意的時候，我就唱著這首歌堅定著、執(zhí)著著我的最初的夢想，就是將我的教育工作力所能及的做到最好，不愧于學(xué)生帶給我的欣慰與快樂，不愧于自己的內(nèi)心。還清晰地記得我第一次走進(jìn)教室上數(shù)學(xué)課時的場景。心里難免有點(diǎn)緊張，但盡量做到不讓這種緊張表現(xiàn)出來，所以課前準(zhǔn)備做的特別充分，進(jìn)教室上課時才發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒有我想象中的那么艱難?？蓯鄣暮⒆觽兘o予我熱烈的歡迎，使我感受到了他們對我的期望。于是我滿懷憧憬登上講臺，引領(lǐng)學(xué)生遨游數(shù)字的海洋，激情涌蕩地走過了那些快樂時光。我聽有人說過這樣的一句話：“老師不經(jīng)意的一句話，可能會創(chuàng)造一個奇跡；老師不經(jīng)意的一個眼神，也許會扼殺一個人才。

4、”老師習(xí)以為常的行為，對學(xué)生終身的發(fā)展也許產(chǎn)生不可估量的影響。后來我當(dāng)上了班主任，可干了不到半年，我才知班級管理并不如我想象那般充滿情趣，理想和現(xiàn)實(shí)的差距常常讓我舉步維艱。且不論如何去面對家長的評頭論足，如何去窮于應(yīng)付各種繁雜的事物，就是班里的那幾個“頑皮”學(xué)生就弄得我焦頭爛額，更何況自己還要花更多精力進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)的探索。于是，當(dāng)一個又一個難題壓來，我真的之所措。我很欣賞韓寒的話：“人又不是豬，豬可以按一圈一圈得分，人為什么要按時年十年的分？”即便如此，隨著社會的發(fā)展90后的初中生還是會表現(xiàn)出時代特征。前不久備受90后喜歡的歌手徐良發(fā)表了專輯《不良少年》，里面有首歌叫《考試什么的

5、都去死吧》盡管玩的標(biāo)題很狠，看似調(diào)侃現(xiàn)今的學(xué)生狀況，但其實(shí)是一首勵志歌曲，我認(rèn)為徐良真正想要表達(dá)的是：考試對于當(dāng)今的中國學(xué)生來說是不得不面對的現(xiàn)實(shí)，但更多的年輕人不該被傳統(tǒng)教育模式所左右，應(yīng)該有更廣闊的機(jī)會讓年輕人的夢想有實(shí)現(xiàn)的可能性。既使是非常規(guī)化的不良少年，一樣可以在成長的歷練中贏得精彩的人生。我也認(rèn)為發(fā)揮學(xué)生的特長，培養(yǎng)他們的興趣愛好是十分有必要的，要相信每個人都是可以塑造成才的。整體的社會潮流、教育氛圍和工作生活壓力，有時候讓我們教師偏離了方向，老師應(yīng)該對學(xué)生寬容一些，蕓蕓眾生，各有所長，各有所短，可能他們經(jīng)常無法克制自己的言行，無法很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不一定有輝煌的未來

6、，可是誰說一個平凡的人就比誰低人一等呢？雖然書本知識的灌輸是很重要的，但是給學(xué)生營造一個寬容的學(xué)習(xí)環(huán)境，在鼓勵學(xué)生的人格力量的成長上，個性張揚(yáng)的發(fā)展上，是有利得多的。有時候壓力太大，工作太忙時有點(diǎn)控制不住自己的情緒，準(zhǔn)備要對學(xué)生發(fā)火的時候，腦子里就不由自主地出現(xiàn)自己初為人師時的事情。有時我覺得愧疚，后悔當(dāng)時嚇著了那些孩子；有時又覺得可笑，奇怪自己當(dāng)時怎么會發(fā)那么大的火？現(xiàn)在回想起來，實(shí)在覺得自己做得不妥，當(dāng)時可能為了維護(hù)那么一點(diǎn)尊嚴(yán)，可能是為了挽回那么一點(diǎn)面子，總而言之，只是為了證明我是一個老師，我是不可侵犯的。在與孩子一次次磨合的過程中，我慢慢學(xué)習(xí)著寬容，學(xué)習(xí)著理解。學(xué)生對我們

7、教師的要求并不高，只要我們真心一點(diǎn)，平等一點(diǎn)，賞識一點(diǎn)，他們就會心滿意足，“言聽計從”。在以后的日子里我會努力地蹲下身子與學(xué)生對話，也努力著去用自身的行動，去影響他們?！白畛醯膲粝?，緊握在手上。最想要去的地方，怎么能在半路就返航，最初的夢想絕對會到達(dá)，實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過了天堂！”三、《有你陪著我》“當(dāng)世界拿起手機(jī)來來往往傳送短訊，三言兩語愛理不理真情假意，你知道我從沒忘記你對我的期許，偶爾有風(fēng)雨，我不在意，有挫折，就更努力……”我有時在暫停，大街上擁擠著，人們今天追逐的