企業(yè)工商管理培訓(xùn)存在問題和其解決措施探究

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1、企業(yè)工商管理培訓(xùn)存在問題和其解決措施探究　　【摘要】企業(yè)的發(fā)展是以盈利為目的，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)效益的不斷提升。工商企業(yè)管理人員在不斷培訓(xùn)中加強(qiáng)自己的實(shí)際管理能力，實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)性的飛躍。企業(yè)在激烈的市場競爭中對企業(yè)工商管理人員能力素質(zhì)不斷提出了更高的要求。這就要求企業(yè)在發(fā)展中不斷加強(qiáng)企業(yè)工商管理培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理水平的全面提高，從而增強(qiáng)企業(yè)的綜合競爭實(shí)力。文章主要探討在加強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn)中存在的問題，并提出可行性的解決措施，以期更好地貢獻(xiàn)企業(yè)發(fā)展管理?！娟P(guān)鍵詞】企業(yè)工商管理培訓(xùn)問題措施企業(yè)在隨著社會市場經(jīng)濟(jì)的不斷向前發(fā)展的同時(shí)自己也在不斷地向前發(fā)展。企業(yè)在快速發(fā)展中對企業(yè)自身的

2、工商管理的要求會變得更高。因此，如何建設(shè)好企業(yè)經(jīng)營管理人員隊(duì)伍成為企業(yè)高度重視的發(fā)展問題，也是提高企業(yè)管理水平的方法與途徑。而加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)作為提高企業(yè)管理人員素質(zhì)的最有效的方式之一，使企業(yè)日益關(guān)注并加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)的工作。加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)之于提高企業(yè)管理水平具有重大的意義，成為了擺在企業(yè)管理工作者面前的重大課題。一、加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)的重要意義5工商管理培訓(xùn)是指通過學(xué)習(xí)金融、財(cái)務(wù)、營銷、經(jīng)濟(jì)法、國際商務(wù)等知識，并提高管理人員在其崗位上綜合運(yùn)用這些知識的手段，開展經(jīng)營管理活動的能力。企業(yè)在提高自身競爭能力方面的主要途徑是靠實(shí)現(xiàn)企業(yè)自身管理水平的提高。而企業(yè)之間管

3、理水平的競爭歸根結(jié)底是管理人才綜合素質(zhì)能力的競爭。提高管理水平則是要提高管理人員的素質(zhì)和管理能力，這就需要依靠加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)來實(shí)現(xiàn)。而在我國市場經(jīng)濟(jì)深入推廣的環(huán)境下，工商管理培訓(xùn)更是具有十分重要的意義。首先，工商管理培訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)企業(yè)干部和管理人員素質(zhì)提高的有效途徑。據(jù)相關(guān)研究資料顯示，我國大多數(shù)企業(yè)管理人員綜合素質(zhì)和管理素質(zhì)偏低，大多數(shù)企業(yè)管理人員管理專業(yè)非科班出身，大多以半路出家的方式走馬上任，根本沒有具備專業(yè)的工商管理技能。雖然在管理技能實(shí)際實(shí)踐中原有的管理人員具備獨(dú)到的管理能力，但不具備深遠(yuǎn)的管理專業(yè)技能，長此以往，勢必影響企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。通過加強(qiáng)工商管理

4、培訓(xùn)，不僅可以彌補(bǔ)管理人員的工商管理理論知識空缺，還可以促進(jìn)他們形成良好的管理能力。其次，工商管理培訓(xùn)應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流。我國加入WTO以后，企業(yè)在迎來發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)也會面臨更大的挑戰(zhàn)。面對這樣的環(huán)境轉(zhuǎn)變，不斷加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)，培訓(xùn)出高素質(zhì)的管理人才，才可能不斷地更新能力以適應(yīng)日新月異的形勢，緊跟時(shí)代發(fā)展的潮流。5二、目前工商管理培訓(xùn)中存在的問題（一）企業(yè)對工商管理培訓(xùn)的重視程度不夠。當(dāng)前，不少企業(yè)在管理發(fā)展中并沒有對工商管理培訓(xùn)的重要性給予足夠的重視，受到近期企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的左右，企業(yè)高層往往忽略了企業(yè)管理培訓(xùn)的重要性，而且認(rèn)為進(jìn)行工商企業(yè)管理培訓(xùn)沒有必要性

5、，從而使培訓(xùn)得不到很好地發(fā)展。（二）培訓(xùn)中相對落后的師資受到歷史發(fā)展原因和經(jīng)濟(jì)方面的制約，當(dāng)前我國不少企業(yè)在工商管理培訓(xùn)師資力量這一環(huán)節(jié)得不到重視和加強(qiáng)，主要表現(xiàn)在教師學(xué)歷低、教師相對缺少企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、業(yè)務(wù)素質(zhì)低等。（三）單一的培訓(xùn)方式對于工商管理培訓(xùn)來說，不僅僅是工商企業(yè)管理方面素質(zhì)的直接培訓(xùn)，而是通過各種能力素質(zhì)的綜合培訓(xùn)達(dá)到相關(guān)工商企業(yè)管理類人才的綜合素質(zhì)能力的提高，而當(dāng)前工商管理培訓(xùn)仍然以傳統(tǒng)的滿堂灌的方式開展，形式、內(nèi)容單一，培訓(xùn)難以取得良好成效。三、加強(qiáng)管理人員的工商管理培訓(xùn)（一）轉(zhuǎn)變理念，加強(qiáng)對工商管理培訓(xùn)的重視強(qiáng)化管理培訓(xùn)力度，實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理水平的

6、提高，加強(qiáng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和員工的培訓(xùn)意5識，從根本上提高工商企業(yè)管理的質(zhì)量。要實(shí)現(xiàn)工商管理培訓(xùn)的全面進(jìn)行就得先從企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部階層抓起，只有實(shí)現(xiàn)企業(yè)高層對企業(yè)工商管理重要性的認(rèn)識，端正企業(yè)高層人員的發(fā)展態(tài)度，才能使企業(yè)迎來更大的發(fā)展契機(jī)。才能在企業(yè)內(nèi)部實(shí)現(xiàn)全面培訓(xùn)的發(fā)展目標(biāo)。從根本上不斷改變企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)的企業(yè)管理觀念，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識和發(fā)展，對領(lǐng)導(dǎo)階層通過宣傳、教育、績效考核，能力激勵(lì)，從經(jīng)濟(jì)和政策兩個(gè)方面實(shí)現(xiàn)企業(yè)高層和員工的全面培訓(xùn)，樹立正確的發(fā)展觀念，用成績和實(shí)際培訓(xùn)效果駁回以往的“培訓(xùn)無效益”的觀念，從投資方面和長遠(yuǎn)發(fā)展方面實(shí)現(xiàn)企業(yè)工商管理培訓(xùn)的投資，不斷發(fā)展

7、和挖掘工商管理人才，深挖企業(yè)員工管理潛能，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理水平的整體提高。（二）要增強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)師資水平的提高是實(shí)現(xiàn)共商管理培訓(xùn)的重要保證。提高培訓(xùn)師資質(zhì)量，首要任務(wù)是要建立嚴(yán)格的工商管理教師資格的認(rèn)證體系。對申請工商管理教師資格必須有一個(gè)嚴(yán)格的認(rèn)證過程。應(yīng)從思想政治、管理理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等方面進(jìn)行綜合的考查評估。對已取得資格認(rèn)證的培訓(xùn)教師，也要對其展開有計(jì)劃的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，使教師在了解時(shí)代管理動態(tài)與最新成果的前提下，不斷地吸收新的知識，并運(yùn)用到實(shí)踐中去進(jìn)行檢驗(yàn)，從而探討出工商管理培訓(xùn)工作的新思路。（三）深化改革培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)方式5相對來說，工商管理培訓(xùn)層次

8、高、內(nèi)容復(fù)雜且任務(wù)重，培