眾人劃槳開大船下教案.doc

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1、第四課時(shí)《眾人劃槳開大船》（下）教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體的情感，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。培養(yǎng)學(xué)生具有基本的道德判斷和辨別是非的能力。懂得維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益的重要性。教學(xué)重難點(diǎn)熱愛集體，維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。教學(xué)過程：導(dǎo)入：播放歌曲《綠葉對(duì)根的情意》師：今天大家欣賞的這首歌曲，曾經(jīng)打動(dòng)過很多人，同學(xué)們從中能體驗(yàn)到怎樣的一種情感呢？生：歌曲唱出了綠葉對(duì)根的深深感激之情。師；正如樹苗的成長(zhǎng)離不開土壤，綠葉的成長(zhǎng)離不開它的根一樣，個(gè)人的成長(zhǎng)也離不開集體。只有在集體中，我們才能生存、發(fā)展，也才能實(shí)現(xiàn)我們生命的價(jià)值。而一個(gè)良好集體的建立

2、，靠的是集體成員共同的努力。俗話說(shuō)：人心齊，泰山移。那么，作為集體的一員，我們應(yīng)該怎樣維護(hù)集體的榮譽(yù)與利益呢？這就是今天我們要學(xué)習(xí)和探討的內(nèi)容。師：教育家贊科夫認(rèn)為；學(xué)生的才能開花結(jié)果的條件是集體生活。由此可見，集體生活對(duì)我們的健康成長(zhǎng)是多么的重要。生活在集體中，就需要我們每一個(gè)學(xué)生熱愛自己學(xué)習(xí)、生活的集體，具有集體主義精神，這樣，集體才會(huì)溫暖、可愛。那么，你是否具有這樣的意識(shí)或情感呢？活動(dòng)一學(xué)生完成教材第10頁(yè)的看圖續(xù)畫。學(xué)生完成后相互交流。師：從同學(xué)們剛才的許多畫面中，我們都可以看到我們班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)都在以相同的或者獨(dú)特的方式（

3、拉拉隊(duì)、技術(shù)指導(dǎo)、后勤保障等）在這場(chǎng)“虛擬”的班級(jí)籃球比賽中發(fā)揮自己的作用，盡一份微薄之力。可見，要維護(hù)班集體的榮譽(yù)、利益就應(yīng)當(dāng)積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，為集體增光添彩。其實(shí)，在過去的一學(xué)期里，我們?cè)?jīng)參加過許多類似的集體活動(dòng)，下面，讓我們一起回顧一下：如：軍訓(xùn)隊(duì)列操比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)科競(jìng)賽等。正是在大家共同努力下，我們班在上學(xué)期取得了令人矚目的成績(jī)。這足以令我們驕傲和自豪。希望同學(xué)們以繼續(xù)努力，在今后的各項(xiàng)集體活動(dòng)中為班集體爭(zhēng)得更大的榮譽(yù)。許多同學(xué)以自己的實(shí)際行動(dòng)在集體活動(dòng)中為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)。那么，這兩位同學(xué)又是怎樣維護(hù)集體的榮譽(yù)的呢？活動(dòng)

4、二學(xué)生閱讀教材第11頁(yè)恬恬和元元的事例，思考并回答問題：你贊成恬恬還是元元的做法，為什么？學(xué)生發(fā)言師：恬恬的行為看似“出賣”集體的利益，實(shí)際上從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來(lái)看，這才有利于集體的發(fā)展，真正的是努力維護(hù)集體地利益。恰恰相反，元元的做法表面看似乎是維護(hù)集體的利益，實(shí)際上是對(duì)集體榮譽(yù)的一種污損。作為集體的一員，我們有責(zé)任幫助元元認(rèn)識(shí)和改正自己的問題，這也是維護(hù)集體利益的表現(xiàn)。由此可見，維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益還應(yīng)當(dāng)與損害集體榮譽(yù)和利益的行為作斗爭(zhēng)。活動(dòng)三學(xué)生閱讀教材第11頁(yè)事例“冬冬的想法”，并思考問題：冬冬的觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？學(xué)生發(fā)言師：我們不

5、僅要制止那些損害集體利益的行為，同時(shí)，在平常的學(xué)習(xí)和生活中還應(yīng)當(dāng)自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。那么，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，我們?cè)鯓泳S護(hù)集體的榮譽(yù)和利益呢？活動(dòng)四將學(xué)生分為八個(gè)人為一組，說(shuō)一說(shuō)在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)當(dāng)怎樣維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，然后全班進(jìn)行交流，比一比哪個(gè)小組想到的辦法最多、最好。（各組派一名代表發(fā)言）師：同學(xué)們剛才談得非常好，我想，通過大家的努力，一定能把我們班建設(shè)成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。同學(xué)們有沒有信心？在這里，老師要提醒同學(xué)們的是，不僅要想到、說(shuō)到，更重要的是做到。千萬(wàn)不能做語(yǔ)言的巨人、行動(dòng)的矮子。課堂小結(jié)：通過今天

6、的學(xué)習(xí)，我們明確了作為集體中的一員，我們每個(gè)人都有責(zé)任維護(hù)集體的榮譽(yù)與利益。維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，不僅要積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，與損害集體的言行作斗爭(zhēng)，還應(yīng)當(dāng)在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中自覺維護(hù)集體的利益。再播放歌曲《眾人劃槳開大船》結(jié)束本節(jié)課。