《父子騎驢》教案.doc

《《父子騎驢》教案.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、教學目標　　1學習6個生字?！　?有感情地朗讀課文?！　?能聯(lián)系實際理解“我們做事應該有自己的主見”。教學重點　讀出人物的語氣，體會人物的感情。教學難點　　聯(lián)系實際理解“我們做事應該有自己的主見”。教學時間　　1~2課時。教學過程第一課時一、引入　　1簡介毛驢，教學“驢”，隨著老師的板書一起書空，讀準音?！　?板書完課題、齊讀課題。二、教學過程　?。ㄒ唬┏踝x課文?！　?自由讀文，把生字用橫線標出來，多讀幾遍?！　?標出段的序號?！　?把難讀的句子讀通順?！　。ǘ┓答仭！　?學習生字?！　　靶ⅰ焙?/p>

2、“教”比較，“狠”和“很”比較，“抖”和“科”比較?！　∽x以下詞語：　　這么笨不孝騎驢狠心享福發(fā)抖　　2指導讀好難讀的句子?！　。?）老先生哈哈大笑說：“世界上竟然有這么笨的人，放著好好的驢子不騎，累得一頭汗?！薄　。?）老太太忍不住說：“現(xiàn)在的孩子真是不孝??！自己騎在驢背上，卻讓爸爸頂著大太陽走路?！薄　。?）年輕的母親大聲地說：“看哪！世界上竟然有這樣狠心的父親，讓自己的兒子走路，自己卻坐在驢背上享福。”　?。?）一群小孩對著父子二人指指點點地說：“看哪！這兩人真狠心，竟然一起騎在這小小的毛驢上，毛驢的腳都被

3、壓得發(fā)抖了！”　　3抽讀課文，隨時糾正讀音?！　。ㄈ├砬逭n文脈絡?！　∧x課文，想一想父子二人回家的路上都遇見了哪些人？第二課時一、回顧　　通過上節(jié)課的學習，大家知道父子二人回家的路上都遇見了哪些人？二、研讀文本　?。ㄒ唬┠x課文，用不同的符號勾畫出老先生、老太太、年輕的母親、一群小孩的話?！　。ǘ┲笇ёx出人物的語氣，體會不同人物的感情?！　∽プ〔煌娜苏f話時不同的神態(tài)來指導。如：“哈哈大笑”“大聲”“指指點點”?！　。ㄈ└赣H聽了他們每個人的話，各是怎樣想的怎樣做的？　　師生分角色朗讀?！　。ㄋ模├斫庾詈蟾?/p>

4、親下決心說的話?！　∥覀儜撚凶约旱闹饕?，就照原來的做，還是牽著驢子走，誰累了就騎上去休息一下?！　?“主見”是什么意思？（主見就是對事情確定的意見）　　2現(xiàn)在父親終于下決心有了自己的主見，他們快快樂樂地回家了。你能帶著自己的理解讀一讀父親下決心說的這句話嗎？　　3在平時生活中你碰到過這樣的事嗎？　　4小結(jié)：是的，在平時生活中我們也要有自己的主見?！　。ㄎ澹┚毩晱褪?。附：板書設計　　27父子騎驢牽著毛驢　　兒子騎驢　　父親騎驢　　父子騎驢左也不是右也不是　　下決心有主見快快樂樂