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《淺談中職學(xué)?！队嬎銠C應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)體會.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、淺談中職學(xué)校《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)體會江西省九江市衛(wèi)生學(xué)?！菊侩S著計算機科學(xué)技術(shù)的發(fā)展及廣泛應(yīng)用，計算機教育已成為中職學(xué)校必修的技術(shù)性學(xué)科，且占據(jù)著重要的地位。文章首先分析了計算機教學(xué)在中職學(xué)校課程設(shè)置中的意義，然后對中職學(xué)校計算機教育過程中產(chǎn)生的問題進行了分析和探討，最后提出了相應(yīng)的解決辦法【關(guān)鍵詞】中職學(xué)校；計算機教學(xué)；優(yōu)勢；問題；對策21世紀(jì)是信息化的時代，計算機與人們的工作與生活密切相關(guān)。中職學(xué)生要想更好、更快地適應(yīng)社會要求，學(xué)習(xí)和掌握計算機基礎(chǔ)知識是極其重要的。因此，計算機教育已成為中職學(xué)校必不可少的一門技術(shù)
2、性課程。然而,在當(dāng)前的背景下，中職學(xué)校計算機教學(xué)存在一些問題。筆者在中職學(xué)校從事計算機教學(xué)近10年，認(rèn)為中職學(xué)校教育在培養(yǎng)各方面專業(yè)人才的同時，為了更好地適應(yīng)社會的發(fā)展，應(yīng)科學(xué)合理地規(guī)劃安排計算機技術(shù)相關(guān)的課程一、計算機教育在中職學(xué)校教學(xué)中的優(yōu)勢（一）培養(yǎng)學(xué)生對計算機科學(xué)領(lǐng)域的了解在信息化時代，計算機已經(jīng)廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)。中職學(xué)校開展計算機教育課程，一方面可以使學(xué)生更好地了解計算機科學(xué)領(lǐng)域的歷史背景和發(fā)展現(xiàn)狀以及當(dāng)前的熱點研究課題；另一方面，可以使學(xué)生更深入地學(xué)習(xí)和掌握計算機科學(xué)領(lǐng)域的一些最基本和常用的概念和原理口］，通
3、過培養(yǎng)學(xué)生對計算機科學(xué)領(lǐng)域的興趣，提高學(xué)生利用計算機工作的能力（二）培育學(xué)生的計算機基礎(chǔ)能力的必要性眾所周知，計算機是當(dāng)代社會學(xué)習(xí)和工作中必不可缺的輔助工具。這就要求職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)具有一定計算機基礎(chǔ)知識和操作能力的人才，使得學(xué)生在信息化時代能快速獲得信息和高效處理信息。例如：學(xué)生在課后學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識及課外知識，需要通過計算機搜索查詢；教師在教學(xué)方面，需要借助計算機高效地完成教學(xué)、辦公和日常管理。當(dāng)代社會越來越離不開計算機科學(xué)技術(shù)的幫助（三）促進師生在教學(xué)過程中的交流與溝通交互性是計算機科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)活動的一大優(yōu)勢，符合
4、現(xiàn)代教育良好溝通的要求［2］。借助計算機科學(xué)技術(shù)，師生之間可以突破時間和空間的限制，更好、更方便地溝通和交流。例如，學(xué)生可通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺向教師提問求教，教師亦可借助該平臺向?qū)W生布置作業(yè)和答疑解惑，從而促進師生之間的教學(xué)互動二、中職學(xué)校計算機教學(xué)中存在的問題（一）傳統(tǒng)教學(xué)的束縛，理論與實踐脫離目前在中職學(xué)校教學(xué)中，大部分教師依然采取照本宣科、紙上談兵這樣的傳統(tǒng)教學(xué)模式。教師通常側(cè)重于計算機的理論教學(xué)，而忽視學(xué)生的實踐需要。理論與實踐脫節(jié)，會嚴(yán)重影響學(xué)生對計算機技術(shù)的深入認(rèn)識和熟練掌握，不符合當(dāng)今社會對人才的需求（二）教學(xué)缺
5、乏科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)劃，課堂紀(jì)律松散如今中職學(xué)校由于多種原因，教學(xué)缺乏科學(xué)規(guī)劃，大部分教師只管授課不管學(xué)生有沒有理解,達(dá)不到有效課堂效果。中職學(xué)校的學(xué)生本來可以參加計算機等級考試一級考試,大部分學(xué)校未組織學(xué)生參加考試，所以教師上課沒有一點壓力。教師上課只是為了完成學(xué)時任務(wù)，很少注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。同時還存在著教學(xué)設(shè)置不合理的現(xiàn)象，致使部分學(xué)生對上課不重視，一些自律性差的學(xué)生甚至悄悄玩游!1!戲,計算機課堂氣氛散漫。甚至有的學(xué)校計算機課不配備相□P的協(xié)助教師，一名教師教授六七十名學(xué)生，影響了教學(xué)效果（三）教學(xué)設(shè)備不足，考核方式
6、落后目前有的中等職業(yè)學(xué)校處于很尷尬的地位，既不愿意被兼并又不能升格為高職學(xué)校，這就造成學(xué)校經(jīng)費不足，學(xué)校辦學(xué)條件普遍較差，計算機課程的教學(xué)設(shè)備相對陳舊或數(shù)量不足，不能滿足國家規(guī)定的教學(xué)要求。而計算機教育作為一門實踐性很強的課程，學(xué)生必須借助優(yōu)良而齊全的設(shè)備才能完成實踐操作。教學(xué)設(shè)備陳舊或不足會嚴(yán)重影響學(xué)生對計算機技術(shù)的體驗，同時也大大限制了教師對學(xué)生的考核方式,教師只能采取筆試這種單一的方式進行考核三、解決計算機教學(xué)問題的對策（一）改革教學(xué)內(nèi)容，實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新新時代對人才提出了新要求，中職學(xué)校也應(yīng)適應(yīng)時代的發(fā)展，提高計算機教
7、育的教學(xué)要求和培養(yǎng)目標(biāo)，修訂專業(yè)課程的教學(xué)大綱，組織教師更新改進教材內(nèi)容，更加注重教學(xué)內(nèi)容的實用性，適時地將最新的計算機科學(xué)技術(shù)和研究熱點充實到教學(xué)中，力爭在教學(xué)方面體現(xiàn)教師的創(chuàng)新能力（二）加強實踐能力的培養(yǎng)，理論與實踐相結(jié)合職業(yè)學(xué)校需要調(diào)整課程體系，在理論學(xué)習(xí)的過程中注重實踐能力的培養(yǎng)。采取理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)方式，使學(xué)生在掌握理論知識的同時能更好地掌握上機實操的經(jīng)驗，杜絕重理論而輕實踐的課程設(shè)置（三）結(jié)合專業(yè)轉(zhuǎn)變教學(xué)模式,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣中職學(xué)校教師需要擺脫傳統(tǒng)教學(xué)的束縛，積極地改進教學(xué)策略，結(jié)合不同專業(yè)的具體需要調(diào)
8、整教學(xué)模式。教學(xué)中,—方面要掌握相關(guān)的計算機領(lǐng)域理論知識，另一方面要增加學(xué)生上機實踐時間，掌握Office、Photoshop等一系列較為常用的辦公軟件，為學(xué)生將來走上工作崗位應(yīng)用辦公軟件打下基礎(chǔ)創(chuàng)新教學(xué)方法，采用多媒體教學(xué)和案例教學(xué)運用多媒體教學(xué)一方面可以做到圖文并茂，通俗易懂,另一方面可以使得內(nèi)容新
