李萬(wàn)賢教學(xué)總結(jié).doc

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1、總結(jié)反思與時(shí)俱進(jìn)———2014年教育教學(xué)工作總結(jié)李萬(wàn)賢嬌嬌夏陽(yáng)，激情如火。又是一個(gè)學(xué)期逝去時(shí)，我們都習(xí)慣于總結(jié)和展望，看看過(guò)去的一年有什么對(duì)不住歲月的地方，想一想未來(lái)的一年該有怎樣的打算?！藏殬?lè)道，但不思進(jìn)取。教師的清貧，我能接受。因?yàn)楸绕鹕弦惠厑?lái)，我們已生活在人間的天堂。今天我應(yīng)該反思的是：既然離不開(kāi)這份工作，既然注定守住這份清貧，為何不去干得更好呢？正是自己的不思進(jìn)取，加之當(dāng)今世界變化極快，自己以前的知識(shí)迅速老化，教學(xué)的方法已經(jīng)僵化，教學(xué)生越來(lái)越吃力。我在懷疑自己的本領(lǐng)，我在恐慌自己的本領(lǐng)。這是帶有教訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)

2、，這是我工作的反思，也是自我的超越。—————淡泊名利，但未獨(dú)善其身。我曾經(jīng)這樣來(lái)評(píng)價(jià)自己：“一杯清茶送走春秋冬夏，兩只淡煙笑看日出日落，一本好書看破紅塵凡事。”這看起來(lái)是一種樂(lè)觀對(duì)生活的態(tài)度，然而了觀中含有消極，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取仍是我工作中的弱點(diǎn)。這是我想起了長(zhǎng)者的一句話“人需要有點(diǎn)野心”，是的，有野心才能促人奮進(jìn)，有野心才能催人超越，為事業(yè)而野心勃勃，為事業(yè)而雄心壯志，這也許是每個(gè)人工作的力量源泉。面對(duì)浮躁的社會(huì)，不朽的炒作，當(dāng)教師也許該淡泊名利，但是在淡泊名利的同時(shí)別忘了獨(dú)善其身，獨(dú)善其身才能經(jīng)得起風(fēng)雨，才能經(jīng)得起

3、腐蝕，才能安于自己的事業(yè)。把教育當(dāng)作了養(yǎng)家糊口的謀生手段，工作是為了守住那點(diǎn)銅銹，是為了守住這份不錯(cuò)的職業(yè)，這是我內(nèi)心的表白，也是很難脫掉的糖衣?！氡“l(fā)，但未厚積。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。但是知識(shí)用時(shí)方恨少，總感覺(jué)到自己語(yǔ)言貧乏，觀點(diǎn)陳舊，思想僵化，意識(shí)到了這一點(diǎn)，也就有了學(xué)習(xí)的

4、需要?！聦W(xué)年新氣象。在新的一學(xué)年，我仍以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主旋律，深入扎實(shí)地實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高育人質(zhì)量和效益。借這次新課改的東風(fēng)，認(rèn)真查找前一階段工作中存在的不足與差距，積極為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造良好的條件和寬松的環(huán)境，努力使我的教育觀念、教育結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)模式、教育內(nèi)容和教學(xué)方法適應(yīng)不斷發(fā)展的素質(zhì)教育的要求，建立符合創(chuàng)新教育需求的課堂教學(xué)模式，重視活動(dòng)教學(xué)，設(shè)計(jì)以學(xué)生學(xué)習(xí)和創(chuàng)造為核心的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生自主意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。這是一份經(jīng)驗(yàn)，也是沉

5、甸甸的教訓(xùn)；是反思，也是正視自己；是自我批評(píng)，也是自我超越；是結(jié)束，也是開(kāi)始。新的一年對(duì)自己有個(gè)新的期盼吧！