怎樣培養(yǎng)并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和激情(作業(yè)).doc

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1、與音樂(lè)、美術(shù)、體育、語(yǔ)文、物理、化學(xué)、生物這些學(xué)科相比，數(shù)學(xué)最不好玩！那么，如何吸引學(xué)生跟您玩數(shù)學(xué)？如何讓您的學(xué)生玩好數(shù)學(xué)呢？怎樣培養(yǎng)并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和激情？答：眾所周知，數(shù)學(xué)是枯燥無(wú)味的學(xué)科，學(xué)生難學(xué)，教師難教，怎么樣才能讓學(xué)生認(rèn)為學(xué)數(shù)學(xué)與學(xué)音樂(lè)、美術(shù)、體育、語(yǔ)文、物理、化學(xué)、生物學(xué)科一樣好學(xué)，一樣好玩呢？我認(rèn)為：首先要營(yíng)造師生間良好的情感氛圍。讓你的學(xué)生對(duì)你這位老師有第一好感，學(xué)生要從心理上認(rèn)同你。學(xué)生只有喜歡這位老師，才會(huì)喜歡你所教的這門學(xué)科-數(shù)學(xué)，并逐漸對(duì)它產(chǎn)生興趣。而要使學(xué)生對(duì)自己第一印象要好，則自身必須具備以下幾個(gè)條件：（1）素質(zhì)要高，（2）課堂上語(yǔ)言要生動(dòng)、形象，并將死

2、板的數(shù)學(xué)知識(shí)具體化、生動(dòng)化，甚至幽默化，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中理解并接受新的知識(shí)。（3）課堂上教師要充滿激情，并使學(xué)生與你一起參與進(jìn)來(lái)，達(dá)到一種共鳴，而激情來(lái)自于教師自身對(duì)本職工作的熱愛。（4）對(duì)學(xué)生充滿愛心、無(wú)私心，既不偏重優(yōu)生，也不歧視差生，而是多鼓勵(lì)關(guān)心差生，正如高爾基所說(shuō)："愛孩子是母親的事，可是善于教育他們，這是國(guó)家的一樁大事，這需要有才能和淵博的生活知識(shí)（5）課堂要充滿活躍、民主激勵(lì)的氣氛。其次要?jiǎng)又郧?，?chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)狀況差的學(xué)生，普遍存在著壓抑感，深感前途渺茫，具有厭學(xué)情緒，部分學(xué)生還緊鎖心扉，不善言談，不愿交流。針對(duì)這一情況，作為教師應(yīng)當(dāng)主動(dòng)地關(guān)愛他們，了解他們，

3、做他們的知心朋友。正如我國(guó)現(xiàn)代著名女作家、兒童文學(xué)家冰心說(shuō)的："我只覺(jué)得’師'和'生'應(yīng)當(dāng)是互相尊重、互相親愛的朋友",課堂上要飽含真情，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，比如：用"回答得很好"、"考慮得周到"、"問(wèn)得好"、"現(xiàn)在會(huì)了嗎"等激勵(lì)、喚醒、鼓舞、親切的話語(yǔ)使學(xué)生在一種溫暖、祥和的氣氛中愉快地接受老師下達(dá)的知識(shí)目標(biāo)指令，心情舒暢地探求知識(shí)，感受著學(xué)習(xí)的快樂(lè)，感受著慈愛的溫馨。再次要從成功的喜悅中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣任何人都渴望成功，成功又將回指給人注入新的活力，成功會(huì)給學(xué)生在學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)心理求知的厚動(dòng)力，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，要給每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造出更多的表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，充分利用“低、小、全、快”的方法，階段型的開放學(xué)生的

4、梯級(jí)思維。由淺顯的問(wèn)題入手，摸索學(xué)生心理底限，增加數(shù)學(xué)解析的條條通道，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)習(xí)題作出正確的解答。學(xué)生經(jīng)過(guò)對(duì)問(wèn)題的獨(dú)到見解或創(chuàng)造性的思維取得一次次的好成績(jī)，并為獲取的成功漸進(jìn)式地感到高興和驕傲，即使學(xué)生偶爾回答還不夠準(zhǔn)確，解答還不完善，教師也不應(yīng)有絲毫的責(zé)備，而應(yīng)去發(fā)現(xiàn)他們的一絲絲亮立，鼓勵(lì)他們，讓他們感受到成功的喜悅。最終讓學(xué)生明白只要開啟心智就有希望，就能成功。