朱光中學(xué)童世厚課件——《黔之驢》.pptx

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1、語文版語文七年級課題:《黔之驢》單位:博白縣松旺鎮(zhèn)朱光初級中學(xué)制作者:童世厚黔之驢[唐]柳宗元寓言:一種文學(xué)體裁,常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì),用假托的故事或擬人手法說明某個道理或教訓(xùn)。文體小知識本文是一篇寓言,選自《柳河?xùn)|集》。是其《三戒》之一。作者柳宗元(773一819),唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。字子厚,河?xùn)|(今山西永濟(jì))人,世稱柳河?xùn)|。與韓愈同為唐代古文運動的倡導(dǎo)者。因積極參加王叔文為首的革新派被貶官永州、柳州。在十幾年的貶逐生活中,他有機會深入了解人民的疾苦,也游覽了一些山水名勝,寫下了不少著名的詩文。這階段雖在政治上失意,但文學(xué)上卻獲得了巨大的成就。是唐宋八大家之一。作品有《江雪》、《漁翁》等

2、,都是膾炙人口的名作。?《黔之驢》是柳宗元《三戒》中的一則?!度洹肥亲髡咴⒀宰髌分械拇碜?,包括《臨江之麋》《黔之驢》和《永某氏之鼠》。作者認(rèn)為這三首寓言都可以使人引以為戒,故稱“三戒”。唐宋八大家:唐代的韓愈、柳宗元,宋代的蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏。作家作品簡介注音黔窺駭遁噬狎踉憖qiánkuīhàidùnshìxiáliángyìn黔之驢柳宗元黔無驢,有好事者船載以入。至則無可用,放之山下?;⒁娭?,龐然大物也,以為神。蔽林間窺之,稍出近之,慭慭然,莫相知。   他日,驢一鳴,虎大駭,遠(yuǎn)遁,以為且噬己也,甚恐。然往來視之,覺無異能者。益習(xí)其聲,又近出前后,終不敢搏。稍近,益狎

3、,蕩倚沖冒,驢不勝怒,蹄之?;⒁蛳?計之曰:“技止此耳!”因跳踉大闞,斷其喉,盡其肉,乃去。朗讀黔無驢,有好事者船載以入。至則無可用,放之山下?;⒁娭嬋淮笪镆玻詾樯?。蔽林間窺之,稍出近之,憖憖然,莫相知。喜歡多事的人到了卻它(到)把(它)作為躲避偷看靠近一方對另一方黔之驢柳宗元試著翻譯這段內(nèi)容他日,驢一鳴,虎大駭,遠(yuǎn)遁,以為且噬己也,甚恐。然往來視之,覺無異能者。益習(xí)其聲,又近出前后,終不敢搏。稍近,益狎,蕩倚沖冒,驢不勝怒,蹄之?;⒁蛳玻嬛唬骸凹贾勾硕?!”因跳踉大闞,斷其喉,盡其肉,乃去。害怕逃跑將咬但是,但是漸漸始終更能承受 用蹄子踢因此盤算只咬斷吃盡才離開試著翻譯這段內(nèi)容段落劃

4、分一、黔驢的來歷及虎初見驢的心態(tài)。二、故事的主體。寫虎逐步摸清驢的底細(xì),終于吃掉驢。(分四層)①虎懼驢②虎戲驢③虎識驢④虎吃驢虎認(rèn)識驢的心理過程以為神莫相知以為且噬己也無異能覺者終不敢搏止此耳技生動描繪虎認(rèn)識驢的心理過程,推動情節(jié)發(fā)展。文中寫虎動作的詞蔽、窺大駭、遁近之、視之、近出蕩倚沖冒跳踉、斷、盡、去急于摸底好奇害怕恐懼一再試探生性膽大工于心計干脆利落志得意滿黔驢之“技”一鳴;一蹄形象寫出驢在“龐然”的形體掩蓋之下的平庸技能。所以,它被老虎吃掉也就不足為奇了。議一議虎為什么能吃掉驢?驢為什么會被虎吃掉?在沒有弄清對方底細(xì)之前,存有戒懼心理;它反應(yīng)迅速,行動靈活。謹(jǐn)慎小心,善于觀察,反復(fù)試探

5、,在摸清驢子的底細(xì)以后,大膽果斷地攻擊對方要害,立即致敵于死命,是一個機智、勇敢的形象。龐然大物,善于怪叫,蹄踢,裝腔作勢,借以駭人,是一個虛有其表、實際無能的蠢物。我來說這則寓言故事的深刻含義(啟示)。這則寓言敘寫了老虎吃掉“龐然大物”驢子的故事,表現(xiàn)了老虎的機智勇敢和驢子的外強中干。告訴人們:不要被貌似強大的東西所嚇倒,只要敢于斗爭,善于斗爭,定能獲得勝利。深入體會故事的寓意:從虎的角度——不被對方氣勢嚇倒,或注意觀察,知己知彼。從驢的角度——諷刺那些毫無只知之明,外強中干而自招禍患的人。角度——貌似強大的東西并不可怕,只要敢于斗爭、善于斗爭,就一定能戰(zhàn)而勝之。從其它角度——如要知己知彼;

6、要正確估計對手;要堅持,不放棄等。喻虛有其表,本領(lǐng)有限。喻僅有的一點本領(lǐng)用完了。外表上龐大的東西。黔驢之技:黔驢技窮:龐然大物:這則寓言故事寓意深刻,后來由此演化出一些成語,你能想出幾個嗎?露一手找出帶有動物的成語沉魚落雁打草驚蛇對牛彈琴非牛非馬飛鳥驚蛇狗尾續(xù)貂管中窺豹害群之馬鶴立雞群狐假虎威雞鳴狗盜驚弓之鳥井底之蛙九牛一毛狼狽為奸如魚得水守株待兔指鹿為馬鷸蚌相爭殺雞嚇猴黔驢技窮作業(yè)一、解釋加線的詞1.蔽林間窺之4.技止此耳2.虎大駭,遠(yuǎn)遁5.然往來視之3.稍出近之6.以為且噬己也二、區(qū)別多義詞1.以為以為且噬己也以為神2.之三、說說句子的大意1.黔無驢,有好事者船載以入。2.因跳踉大口闞,斷

7、其喉,盡其肉,乃去。虎見之窺之隨堂訓(xùn)練1、你能不能復(fù)述《黔之驢》的故事情節(jié)?2、你能不能利用課文的翻譯和故事情節(jié)背誦課文?

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