說課課件正稿（5）.ppt

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1、人教版八年級物理上冊第四章光現(xiàn)象第一節(jié)光的直線傳播一、說【教學(xué)目標(biāo)】根據(jù)新課標(biāo)的要求，本節(jié)課主要達(dá)到以下目標(biāo)：（1）知識(shí)與技能①了解光源，知道光源大致分為天然光源和人造光源；②理解光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播及其應(yīng)用；③了解光在真空中的傳播速度。（2）過程與方法經(jīng)歷“光的直線傳播”的探究，體驗(yàn)探究的過程和方法；（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀①通過觀察和探究的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；②通過探究學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生獲得成功的愉悅。二、說【教材】本節(jié)課是第四章《光現(xiàn)象》的第一節(jié)，是學(xué)生學(xué)習(xí)光的入門課和基礎(chǔ)課，對認(rèn)識(shí)、解釋自然界和生活中的一些光現(xiàn)象有廣泛現(xiàn)實(shí)的意義。本

2、節(jié)共分三個(gè)內(nèi)容，及光源、光的直線傳播及光的傳播速度，其中光的直線傳播是本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。三、說【學(xué)情分析】初二學(xué)生思維活躍，求知欲旺盛，對自然界中的很多現(xiàn)象充滿好奇，動(dòng)手能力較強(qiáng)。但剛學(xué)習(xí)物理不久，對科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)掌握不夠，并且他們的邏輯思維還需要經(jīng)驗(yàn)支持。因此應(yīng)以學(xué)生身邊現(xiàn)象引入知識(shí)，逐步讓學(xué)生理解和應(yīng)用科學(xué)知識(shí)。四、說【學(xué)法、教法】如何彌補(bǔ)以上不足，我結(jié)合新課程理念，采用探究式學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)的方法，同時(shí)也體現(xiàn)了教師主導(dǎo)和學(xué)生主體的和諧統(tǒng)一。我采用的教法是觀察法、實(shí)驗(yàn)法，再依據(jù)教師所提供的器材，配以逼真的多媒體效果，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，使他們成為知

3、識(shí)的發(fā)現(xiàn)者，而不是消極接受者。五、說【教學(xué)過程】（一）情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣螢火蟲發(fā)光水母燈籠魚1、探究光的傳播規(guī)律（二）光沿直線傳播結(jié)論：光在同種、均勻介質(zhì)中沿直線傳播光在煙霧中傳播視頻2、演示影子、日食、月食現(xiàn)象（二）光沿直線傳播3、學(xué)以致用（二）光沿直線傳播為什么先看到閃電，后聽到雷聲呢？以雷電過渡到光速（三）、光速小結(jié)：1、這節(jié)課你學(xué)到了什么？2、你還有什么困惑？作業(yè)布置：自制一個(gè)小孔成像的裝置。板書設(shè)計(jì)謝謝各位專家指導(dǎo)