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《新升格院校體育教育專業(yè)的就業(yè)困難因素及對策探析——以河池學(xué)院體育教育專業(yè)為例》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、出目與豇業(yè)Work＆StudyAbroadl蘭蘭蘭蘭新升格院校體育教育專業(yè)的就業(yè)困難因素及對策探析以河池學(xué)院體育教育專業(yè)為例◎魏征河池學(xué)院【摘要】隨著高校招生規(guī)模逐年擴(kuò)大，許多?？圃盒Ｉ墳楸究圃盒?，新升格院校體育教育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)狀況不容樂觀。本文通過對河池學(xué)院體育教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面臨的困難因素進(jìn)行分析，并提出可行性的對策與建議，從而為新升格院校體育教育專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)提供理論參考依據(jù)?！娟P(guān)鍵詞】新升格院校；體育教育；就業(yè)困難因素；對策探析普通高校體育教育專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)表12006-2008年河池學(xué)院體育教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率統(tǒng)計
2、是培養(yǎng)合格的中學(xué)(小學(xué))體育教師，以Jf；l{別人數(shù)學(xué)i，J】敬玖牢年終就業(yè)率從事教師行業(yè)比例及從事學(xué)校體育管理、社會體育指導(dǎo)等工作的應(yīng)用型高級體育專門人才。近年來，200682大60％81％38％隨著我國高等教育由精英教育向大眾教育200782k}65％97％30％轉(zhuǎn)變，高校招生規(guī)模逐年擴(kuò)大，許多?？?00848本科／g科75％92％26％院校升級為本科院校，而社會對體育師資的需求量又有限，導(dǎo)致體育教育專業(yè)畢業(yè)都是依據(jù)傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式，缺乏創(chuàng)新，新升格院校與用人單位的交流不夠生的就業(yè)狀況不容樂觀，其中新升格院校辦學(xué)無特色，專業(yè)缺優(yōu)勢。
3、這就影響了充分，畢業(yè)生供需信息交流嚴(yán)重不足，的體育教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難問題尤其突體育教育人才的就業(yè)。在美國，1981年用人單位對高校的整體認(rèn)識及對學(xué)生生出。因此，本文擬從河池學(xué)院體育教育專有40％的院系開設(shè)了非師范性的實(shí)用專源和畢業(yè)生情況的了解有限，增加了畢業(yè)面臨的就業(yè)困難因素進(jìn)行分析，提出改業(yè)，l987年這樣的院系增至75％。除了業(yè)生就業(yè)求職的難度和壓力。目前新升善就業(yè)現(xiàn)狀的對策與建議。傳統(tǒng)的體育教師、運(yùn)動訓(xùn)練外，許多學(xué)格院校的畢業(yè)生多數(shù)是在被動地等待或院開設(shè)了運(yùn)動管理、身體療法、運(yùn)動科參加其他單位組織的人才招聘會，學(xué)校1．新升格院
4、校體育教育專業(yè)畢業(yè)生學(xué)和殘障體育等專業(yè)，運(yùn)動新聞報道也較少主動的在用人單位與學(xué)院之間建立的就業(yè)現(xiàn)狀成為熱門專業(yè)之。。。這專業(yè)的出現(xiàn)，良好的信息平臺，聯(lián)系、溝通不足。高與健康、運(yùn)動和娛樂業(yè)的發(fā)展有直接關(guān)校組織的雙選會，次數(shù)和規(guī)模都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不河池學(xué)院前身為河池市師范高等專系。日前，我國的教師市場基本飽和，足以滿足畢業(yè)生的需求?？茖W(xué)校，2003年升為本科院校，其體育以體育教師培養(yǎng)為目標(biāo)的傳統(tǒng)教育計劃表2河池學(xué)院體育教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)信息獲職渠道統(tǒng)計系建立于2002年，目前開設(shè)有體育教育已不能通應(yīng)社會對多種體育人才的需學(xué)院就業(yè)系內(nèi)家庭社會嘲站招聘
5、會其他專業(yè)。通過問卷調(diào)查法，對河池學(xué)院體求。指學(xué)r1·心教師關(guān)系育系體育教育專業(yè)2006-2008屆二屆畢2．1．2學(xué)校社會聲譽(yù)的影響。新升格d分比47％6％2％l3％6％7％業(yè)生2l2A的就業(yè)情況就行調(diào)查，同時的院校由于辦學(xué)歷史、教學(xué)師資等因素的對近幾屆畢業(yè)生進(jìn)行訪談，并將有關(guān)數(shù)影響，在社會上的知名度及影響力與重點(diǎn)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計和整理，河池學(xué)院體育教育院校相比，有很大的差距。新升格學(xué)院的從表2中可以看出，河池學(xué)院體育教專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況如表l。畢業(yè)生在求職擇業(yè)過程中，常常為學(xué)院育畢業(yè)生獲取就業(yè)信息的渠道主要還是依如表1所示，新升格院校
6、體育教育的知名度不高而失去面試或者考試的機(jī)靠學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心及家庭社會關(guān)系，分專業(yè)畢業(yè)生的初次就業(yè)率偏低，但年終會，這一方面，在體育教育專業(yè)的畢業(yè)生別占~U47％和22％，而從網(wǎng)站及招聘會獲就業(yè)率都能達(dá)到較高目標(biāo)，這是學(xué)校采求職擇業(yè)巾體現(xiàn)得尤為明顯。取的信息比例較少，主要原因是網(wǎng)站及取的一系列就業(yè)措施的結(jié)果，保證了畢2．1．3擴(kuò)招導(dǎo)致的生源質(zhì)量的影響。招聘會發(fā)布的信息的輻射面大，新升格業(yè)生就業(yè)率目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。但從表中還可新升格院校在發(fā)展過程中，必然需要擴(kuò)學(xué)院會受到重點(diǎn)院?；蚱渌k學(xué)歷史較以看出，三屆畢業(yè)生中從事體育教師行招。而在擴(kuò)招的情
7、況下，生源質(zhì)量就會長的學(xué)院的競爭，在這種競爭中處于劣業(yè)的比例偏低，且呈遞減趨勢，2008屆受到影響，特別是體育教育專業(yè)的學(xué)勢，因此火部分新升格院校體育教育專畢業(yè)生從事教師行業(yè)比例僅為26％。在生。其中的部分學(xué)生是因自身文化課成業(yè)畢業(yè)生還是依靠學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心及年終就業(yè)率實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的同時，從事教師績偏弱，繹過突擊訓(xùn)練才報考體育教育家庭社會關(guān)系獲取就業(yè)信息，這也顯示行業(yè)工作的體育教育專業(yè)畢業(yè)生比例減號業(yè)的，其目的僅僅是獲得一張大學(xué)文了新升格院校就業(yè)信息渠道較窄，以及少已成為一個不能忽視的事實(shí)。憑。同時，由于體育高考改革，體育考而對越來越多的
8、體育教育類畢業(yè)生和曰生沒有專項(xiàng)訓(xùn)練，而進(jìn)入大學(xué)的部分學(xué)趨飽和的月j人單位。2．影響新升格院校體育教育專業(yè)就生在校學(xué)習(xí)期問對自身的要求不高，專2．2社會需求因素業(yè)的因素業(yè)思想不牢固，專業(yè)理論基礎(chǔ)較差，專2．2．1體育教育專
