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1、淺談如何培養(yǎng)學生英語自主學習能力■英語論文淺談如何培養(yǎng)學生英語自主學習能力仇正利(如皋市白蒲鎮(zhèn)初級中學，江蘇南通226512)摘要：隨著英語的應(yīng)用越來越廣泛，如何才能讓學生學好英語已經(jīng)廣受社會關(guān)注，而其中的學生自主學習英語能力的培養(yǎng)才是學好英語的關(guān)鍵。關(guān)鍵詞：初中英語；自主學習；積極性中圖分類號:G633文獻標識碼：A文章編號:1005-6351(2013)-02-0163-01在初中的英語課堂上，教師應(yīng)該下大力氣去培養(yǎng)學生的自主學習英語的能力。所謂的自主學習，就是指學生通過老師的指導能夠利用創(chuàng)造性的學習方法，來達到
2、學習知識的方法。這種方法要求教師是指導的前提和主導，而學生是學習的主體。這主要是通過培養(yǎng)學生的興趣愛好,使其自愿的投入到學習中來,而并不是被迫的去學習。同時教師要指導學生如何去學習”讓學生學會如何去自主學習”正如人么所說的〃授之于魚，不如授之于漁〃。一、當前初中英語教學存在的問題雖然英語的教學改革已經(jīng)提出了很多年了，但是在很多的初中教學中仍然是按照傳統(tǒng)的教學觀念去教學。許多教師在傳授英語知識的時候仍然是循規(guī)蹈矩的按照〃一言堂〃的方式。老師在講臺前講述，學生在下面聽，所留的作業(yè)就是讓學生背單詞、寫單詞。學生學習完全時處
3、于一種被動的狀態(tài)。在課堂上所有的時間都有老師支配著，學生根本沒有主動性，甚至有時候會覺得上英語課非常的枯燥無味，進而導致厭惡學習的想法，最終使得學生的英語不但沒有學到知識，反而有變得自暴自棄。二、培養(yǎng)學生自主學習的有效方法(-)激發(fā)出學生學習英語的積極性人們常說〃興趣是學生學習的最好的老師〃，因此學好英語濃厚的興趣是分不開的。然而學生學習英語的興趣需要教師利用一些手段激發(fā)岀來。教師在上英語課時應(yīng)當采用靈活的教學方式和手段，是教學變得更加有趣和生動。比如可以在課堂上展示一些實物、圖片等對應(yīng)一些英語趣味活動，讓學生們在活
4、動中學習到英語知識。這樣一來，學生不僅能夠在課堂上擺脫了那種嚴肅的束縛,還能在娛樂中學習到知識。此外還可以讓學生么聽英語錄音、觀看英語電影，讓學生能夠知道地道的英語是怎樣用以交流的，并且可以知道從中收獲到其他一些知識。另外在課堂上，教師應(yīng)該鼓勵同學們在交流和討論的時候盡量用英語來表達，因為像這種語言類的學科必須要多聽多說才能更快的學會。通過這種方式可以激發(fā)出學生的興趣,可令課堂上的氣氛活躍起來，提升學生學習英語的積極性，讓學生能夠自主地投入到學習英語的環(huán)境中來。(%1)指導學生預(yù)習,增強學生的自學能力對于英語來說，預(yù)
5、習是必要的。尤其是對于其中的英語閱讀教材”學生對課文預(yù)習質(zhì)量的好壞直接能夠反映到對文章理解的程度。教師應(yīng)該知道學生學會如何去預(yù)習，在預(yù)習中進行自主學習。學生們可以在預(yù)習中提前學習到一些簡單的知識,而對于一些難以理解的可以做上標記,當教師在課堂上講課時認真的聽,這樣的學習效果會更好。此外教師可以給學生布置一些預(yù)習作業(yè)，比如預(yù)習課文中的生詞，找出文章中都存在哪幾種形式的局子，文章中又到了哪些時態(tài)，文章中哪些句式是你不懂的。通過指導學生形成預(yù)習的習慣，可以使學生能鍛煉出自主學習的能力。首先,預(yù)習可以鍛煉學生的閱讀英語的能力
6、。由于在預(yù)習時學生都要仔細的閱讀全文,通過長時間的鍛煉可以增加閱讀速度。其次，預(yù)習可以培養(yǎng)學生的自己動手能力，學生們在預(yù)習時，當遇到不懂的單詞或句子時，會通過查閱字典等相關(guān)書籍從中找到答案。再次,預(yù)習可以鍛煉學生獨立思考的能力。同學們閱讀課文的時候,可以帶著問題（課文后lil的練習題）進行閱讀，看到課文中有問題的答案就直接在書上劃出來,并做必要的眉批。同時也可以將你認為作者寫得比較好的地方,或你認為有疑問的地方，在書的邊角上做記號。（三）加強學生學習策略的指導1、學習單詞的能力培養(yǎng)首先要讓學生了解到按照語音來記憶單詞
7、的重要性。要想記住一個單詞首先必須會讀單詞,發(fā)音要正確。教師應(yīng)該教會學生常見的一些字母組合的一般發(fā)音。這樣就可以更具單詞的發(fā)音很輕松的拼寫出單詞來。而這就要求教師教會學生如何更具學習英語中的音標。此外，每學會一個單詞，要將這個單詞的意義、詞性、用法以及衍生詞進行相關(guān)的學習。并且學習和記憶單詞的最好的方法是將其放到句子中記憶。2、學習英語句子的能力對于學習英語句子是學生學習能難點，也是學習英語的重點，因為其關(guān)系到學生對英語的說和寫的能力。在指導學生學習句子結(jié)構(gòu)的時候，要建議學生多讀英語文章。因為英語的句子結(jié)構(gòu)都是有規(guī)律
8、可循的，總共就那么幾種，如果每種句型都能夠記住一句例句，那么你就如同有了一個公式一樣，只是改變句子中的單詞而已。。3、學習〃說英語〃能力的培養(yǎng)英語是用來交流的，學習英語必須要學會說英語。如今很多學校的英語教育教的都是〃啞巴英語〃，很多學生能夠閱讀英語，也能做英語題，但是當讓其說英語的時候”不是說的磕磕巴巴就是發(fā)音不準確。導致出現(xiàn)這些原因的問題在
