我喜歡我自己教案.doc

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1、精品文檔你我共享大班社會活動——我喜歡我自己（華雙語：鄭立虹）一、設(shè)計意圖　　一位哲人曾經(jīng)說過：“誰擁有了自信，誰就成功了一半”。幼兒期是個性品質(zhì)可塑較強的時期，從小培養(yǎng)幼兒自信，對其一生都有影響。幼兒時期是自我意識形成和發(fā)展的最初階段，而自我意識的正是自尊和自信等重要的心理品質(zhì)形成的基礎(chǔ)。對于即將進入小學的大班幼兒來說，非常需要能夠正確地認識自我，評價自我，從而自信的去迎接以學習為主要活動的人生新階段。我根據(jù)大班幼兒的這些特點設(shè)計了《我就是我》的教育活動。整個教育活動我設(shè)計了四個環(huán)節(jié)：第一個環(huán)節(jié)，借助課件講故事，引導幼兒發(fā)現(xiàn)動物們各自的本領(lǐng)，幫助

2、傷心難過的青蛙尋找優(yōu)點，從而感知、體會故事中所蘊含的“我就是我，誰也代替不了”的道理?！　〉诙€環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒大膽在別人面前講述自己的本領(lǐng)，多方面展現(xiàn)自己的特長；第三個環(huán)節(jié)，組織孩子們召開“贊美會”，引導幼兒發(fā)現(xiàn)其他小朋友身上的優(yōu)點，讓每個孩子感受贊美和被贊美的快樂。　　第三個環(huán)節(jié)，通過游戲：說你，說我來讓孩子們、大膽的展現(xiàn)自己，也可以引導幼兒發(fā)現(xiàn)其他小朋友身上的優(yōu)點，讓每個孩子感受贊美和被贊美的快樂。并大膽的告訴別人“我喜歡我自己”，讓自己更加的自信！　　最后的環(huán)節(jié)，簡單記錄羅列自己的本領(lǐng)或優(yōu)點，進一步發(fā)現(xiàn)自我，認識自己的長處，增強自信。整個活動

3、，給孩子們創(chuàng)造一個輕松、快樂的氛圍，以提高自己與別人交流的自信心。二活動目標：1．欣賞故事，感知每個人都有引以自豪的優(yōu)點，要相信自己、學會欣賞自己。2．通過訴說、采訪、繪畫，進一步了解自我優(yōu)點，學習大膽評價自我，樹立自我意識，增強自信。三活動準備：1．故事flash2．青蛙圖片、圖畫紙、彩筆3．“我，喜歡我自己”記錄表人手一份。我的本領(lǐng)、我的優(yōu)點自己眼中的我好朋友眼中的我長輩眼中的我四活動過程：（一）、傾聽故事，感知“每個人都有長處，我應(yīng)該喜歡自己”。1．引出故事出示青蛙圖片，提問：你喜歡青蛙嗎？喜歡他什么？是啊，青蛙本來也覺得自己是最能干、最漂亮

4、的，可是有一天，她突然對自己失去了信心。這是怎么回事？讓我們來聽聽故事。2．傾聽故事至“他忍不住哭了起來”。提問：青蛙為什么會難受得哭了起來？（因為他不會爬樹、不會飛、不認字）3．是啊，青蛙發(fā)現(xiàn)別人會的本領(lǐng)他不會，所以他很難過，都忍不住哭了。啟發(fā)性提問：這時如果你在青蛙旁邊，會對他說些什么呢？這時候山羊和青蛙說了幾句悄悄話，小青蛙就高興了起來,你們猜一猜小山羊說了什么呢？那他有沒有別人沒有的本領(lǐng)呢？教師小結(jié)：原來青蛙也有值得驕傲的別人不會的本領(lǐng)。4．教師講述故事的結(jié)尾。提問：后來，青蛙還難受嗎？現(xiàn)在青蛙為什么又高興起來了呢？知識改變命運精品文檔你我

5、共享5．最后青蛙是怎么對自己說的？（因為這句話是點題的關(guān)鍵句，所以要讓幼兒模仿學說。）（二）、夸夸自己，初步確立自己的長處，激發(fā)自信1、教師：小青蛙明白自己也有本領(lǐng)，朋友們也很喜歡自己后，他也喜歡自己了。小朋友，你有什么本領(lǐng)？你有什么地方很特別？在家里、在幼兒園，你會為別人做什么？你會為自己做什么？引導幼兒與同伴交流自己值得自豪的地方。　　重點是有意讓缺乏自信的孩子多講。策略：1）自信幼兒開路，營造說的氛圍，開拓思路。2）集體夸夸大丫等幾個不自信的孩子。3）讓不自信的孩子講講自己優(yōu)點，積極鼓勵贊美。2．擊鼓傳花游戲：我最棒。你最棒3.這個故事有個很

6、好的題目，叫“我，喜歡我自己”。你喜歡自己嗎？為什么？教師小結(jié)：每個人都有自己的長處，擁有值得驕傲的也許別人不會的本領(lǐng)，所以我們要相信自己、喜歡自己，有自信，會讓自己變得更棒。4.引導幼兒一起用響亮、自信的聲音學說“我，喜歡我自己”，讓自信情感在口號中升華。（三）、簡單記錄羅列自己的本領(lǐng)或優(yōu)點，進一步發(fā)現(xiàn)自我，認識自己的長處，增強自信。請幼兒仔細想想自己有哪些本領(lǐng)或優(yōu)點，記錄在記錄紙上，感知自己優(yōu)點之多，增強自信。（四）、延伸活動：采訪他人（好朋友、教師、家長等），繪畫（或其他方式）記錄可以和爸爸媽媽合作完成。?教學設(shè)計思路與反思：故事《我，喜歡我

7、自己》講述的是一只可愛的小青蛙有著善游泳、會唱歌、會跳高等本領(lǐng)充滿著自信，但在與其他動物的長處比較中一次次被打擊受挫，越發(fā)感覺自己沒用，自信逐漸瓦解，后在山羊的肯定與贊美中重樹信心。透過這個故事，可以讓幼兒明白每個人都有引以自豪的本領(lǐng)，也許這些本領(lǐng)是別人沒有的，所以要學會發(fā)現(xiàn)自己的長處，對自己充滿自信，即便有些地方不如他人，也要相信自己是很棒的，“我，喜歡我自己”，而這正是班上一部分孩子所欠缺的，尤其是一些默默無聞的女孩子，如班上的xx缺乏自信，從不主動、大膽得在集體面前表達自己的建議與想法，這固有性格原因，但更多的是缺乏自信，其實她在大家眼里是個

8、做事認真細致、作業(yè)能獨立高質(zhì)量完成的孩子，身上有著許多的優(yōu)點。因此我想借助本次活動，通過故事教學中小青蛙的心情變化來達到移